《小学语文六年级上册我的伯父鲁迅先生课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学语文六年级上册我的伯父鲁迅先生课件（21页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、我我的的伯伯父父鲁鲁迅迅先先生生读一读读一读,轻声读读课文轻声读读课文,划出生字、新划出生字、新词词,不理解的词语查字典不理解的词语查字典.说一说说一说:文章一共写了鲁迅先几件事文章一共写了鲁迅先几件事,一共可分为几段一共可分为几段,并给每段加一个小标并给每段加一个小标题题.生字学习生字学习挽挽 囫囫 囵囵 枣枣 搞搞 恍恍霜霜 详详 逝逝 章章 咳咳 嗽嗽wn h ln zo go hung shung xing sh zhng ksu 解释以下词语的意义。解释以下词语的意义。追悼：追悼：失声痛哭：失声痛哭：挽联：挽联：吊唁：吊唁：囫囵吞枣：囫囵吞枣：张冠李戴：张冠李戴：饱经风霜：饱经风霜：
2、对死者表示沉痛的怀念。对死者表示沉痛的怀念。因悲痛过度而哽咽，哭不出声来。因悲痛过度而哽咽，哭不出声来。哀悼死者的对联。哀悼死者的对联。把枣子整个吞下去。比喻不加分析把枣子整个吞下去。比喻不加分析地笼统接受。地笼统接受。姓张的帽子戴在姓李的头上了。比姓张的帽子戴在姓李的头上了。比喻弄错了对象或弄错了事实。喻弄错了对象或弄错了事实。形容经历过很多的艰难困苦。形容经历过很多的艰难困苦。祭奠死者并慰问家属。祭奠死者并慰问家属。、伯父去世后，、伯父去世后，“我我”看到他受到很多看到他受到很多人的爱戴。人的爱戴。、伯父和、伯父和“我我”谈谈水浒传水浒传。、伯父笑谈、伯父笑谈“碰壁碰壁” 。、伯父救助黄包
3、车车夫。、伯父救助黄包车车夫。、伯父关心女佣阿三。、伯父关心女佣阿三。文章写了鲁迅先生的哪些事？文章写了鲁迅先生的哪些事？追悼会上追悼会上谈谈水浒水浒谈谈“碰壁碰壁”救助车夫救助车夫女佣的回忆女佣的回忆 圈画出鲁迅先生深受许多人爱圈画出鲁迅先生深受许多人爱戴的语句？从哪里看出他深受爱戴戴的语句？从哪里看出他深受爱戴？ 挽联多挽联多花圈多花圈多各色各样的人多各色各样的人多1、追悼会上、追悼会上补充资料补充资料 鲁迅先生于鲁迅先生于19361936年年1010月月1919日病逝于上海寓所，日病逝于上海寓所，享年五十六岁。享年五十六岁。 2222日下午开始出殡。出殡前，从万日下午开始出殡。出殡前，从
4、万国殡仪馆门前，胶州路、极司斐尔路、兆丰路，早国殡仪馆门前，胶州路、极司斐尔路、兆丰路，早已站着长长的队伍。出殡时，治丧委员宋庆龄、蔡已站着长长的队伍。出殡时，治丧委员宋庆龄、蔡元培、沈钧儒和作家巴金、萧军扶柩上了灵车。青元培、沈钧儒和作家巴金、萧军扶柩上了灵车。青年艺术家抬着司徒乔画的鲁迅先生的巨幅遗像，作年艺术家抬着司徒乔画的鲁迅先生的巨幅遗像，作为送葬队伍的前导。队伍跨着沉重的步伐前进，沿为送葬队伍的前导。队伍跨着沉重的步伐前进，沿途又有许多群众加入了行列，送葬的队伍越来越长。途又有许多群众加入了行列，送葬的队伍越来越长。 对于鲁迅的逝世，谁都悲痛万分，作者对于鲁迅的逝世，谁都悲痛万分，
5、作者也不另外，你从哪体会到作者的悲痛心情？也不另外，你从哪体会到作者的悲痛心情？ 我呆呆地望着来来往往吊唁的人，想到我我呆呆地望着来来往往吊唁的人，想到我就要永远见不到伯父的面了，听不到他的声音就要永远见不到伯父的面了，听不到他的声音了，也得不到他的爱抚了，泪珠就一滴一滴地了，也得不到他的爱抚了，泪珠就一滴一滴地掉下来。掉下来。沉重沉重悲痛悲痛 一个秃顶的老人刚走进来站了一下，忽然埋下头低声哭了。另一个十三四岁的女孩子已经走出了灵堂，却还把头伸进帷幔里面来，红着眼圈哀求道：“让我再看一下吧，这是最后的一次了。” 一群小学生恭敬地排成前后两列，一齐抬起头，痴痴地望着那张放大的照片，忽然一个年纪较
6、大的孩子埋下头低声哭了起来，其余的孩子马上低下头来小声地抽噎着。 一位拉黄包车的青年人端端正正地立着，抬起他那饱经风霜的脸茫然地望了望前面，又低下头，恭恭敬敬地行三鞠躬，几颗泪珠从他那干涸的眼角滚落下来。 两个老太太埋着头，闭着眼睛，默默地合掌祷告了一会儿，脸上挂满泪痕，继而响起了悲痛的哭声。 我的眼睛是不会受骗的，我的耳朵是不会误听的，像这样的哭声我每天至少要听到很多次，我的眼泪也常常被它引出来。 巴金永远不能忘记的事情（有删改）2、谈、谈水浒水浒伯父摸着胡子，笑了笑，说：伯父摸着胡子，笑了笑，说：“哈哈！还是我的记性好。哈哈！还是我的记性好。” 伯父婉转地批评我读书不够认真仔伯父婉转地批评
7、我读书不够认真仔细，表现了伯父对下一代的关心爱护。细，表现了伯父对下一代的关心爱护。 小资料： 当时的社会非常黑暗，劳动人民过着饥寒交迫暗无天日的悲惨生活，鲁迅先生写了许多文章，抨击国民党反动派的黑暗统治，揭露旧社会的罪恶，号召人民奋起抗争，引起反动派的极度恐慌，他们千方百计地查禁鲁迅的作品，不允许发表，而且对他本人进行了残酷的迫害。 3、谈、谈“碰壁碰壁”“你想，四周围黑洞洞的，还不容易碰壁吗？你想，四周围黑洞洞的，还不容易碰壁吗？” 社会十分黑暗，革命人士处处受到迫害，社会十分黑暗，革命人士处处受到迫害，表明了伯父和反动派斗争到底的决心。表明了伯父和反动派斗争到底的决心。社会黑暗社会黑暗革
8、命人士受到迫害革命人士受到迫害反映了鲁迅先生憎恨反动派，富有斗争的精神。反映了鲁迅先生憎恨反动派，富有斗争的精神。“碰了几次壁，把鼻子碰扁了碰了几次壁，把鼻子碰扁了”这句话体现了鲁迅先生幽默的语言风格，也这句话体现了鲁迅先生幽默的语言风格，也体现了鲁迅先生的顽强斗争精神和乐观主义体现了鲁迅先生的顽强斗争精神和乐观主义精神。精神。4、救助车夫、救助车夫爸爸爸爸跑跑到伯父家里，不一会到伯父家里，不一会儿，就跟伯父儿，就跟伯父拿拿了药和纱布了药和纱布出来。他们把那个拉车的出来。他们把那个拉车的扶扶上车子，一个上车子，一个蹲蹲着，一个半着，一个半跪跪着，爸爸拿镊子着，爸爸拿镊子夹夹出碎玻出碎玻璃片，伯
9、父拿硼酸水给他璃片，伯父拿硼酸水给他洗洗干净。他们又给他干净。他们又给他敷敷上药，上药，扎扎好绷带。好绷带。伯父又伯父又掏掏出一些钱来给他，出一些钱来给他，叫叫他在家里休养几天，把剩他在家里休养几天，把剩下的药和绷带也下的药和绷带也给给了他。了他。这时候，我这时候，我清清楚楚清清楚楚地看见，而且现地看见，而且现在也在也清清楚楚清清楚楚地记得，他的脸上不再有那地记得，他的脸上不再有那种慈祥的愉快的表情了，他种慈祥的愉快的表情了，他变得那么严肃变得那么严肃。他没有回答我，只把枯瘦的手按在我的头他没有回答我，只把枯瘦的手按在我的头上，上，半天没动半天没动，最后，最后深深地叹了一口气深深地叹了一口气。
10、强调了当时的情景，给强调了当时的情景，给“我我”印象之深。印象之深。神态神态动作动作表情、动作描写说明鲁迅先生看到了旧社会的罪恶。表情、动作描写说明鲁迅先生看到了旧社会的罪恶。这段话表现了鲁迅先生对旧社会的痛恨和对劳苦人这段话表现了鲁迅先生对旧社会的痛恨和对劳苦人民的极大同情。民的极大同情。 5、女佣的回忆、女佣的回忆 她说：她说：“周先生自己病得那么厉害，还三周先生自己病得那么厉害，还三更半夜地写文章。有时候我听着他一阵阵接连更半夜地写文章。有时候我听着他一阵阵接连不断地咳嗽，真替他难受。他对自己的病一点不断地咳嗽，真替他难受。他对自己的病一点儿也不在乎，倒常常劝我多休息，不叫我干重儿也不在
11、乎，倒常常劝我多休息，不叫我干重活儿。活儿。”这里运用对比的方法，体现了鲁迅先生“为自己想得少，为别人想得多”的高尚品质。 鲁迅什么为什么会得到这么多人的爱戴? 总之,是鲁迅先生为自己想得少,为别人想得多,他才赢得了那么多人的爱戴. 的确，伯父就的确，伯父就是这样的一个人，是这样的一个人，他他为自己想得少，为自己想得少，为别人想得多。为别人想得多。 既是对开头照应既是对开头照应,又是全文中心句又是全文中心句,点点明中心作用明中心作用.横眉冷对千夫指横眉冷对千夫指 ，俯首甘为孺子牛俯首甘为孺子牛 。选自鲁迅的选自鲁迅的自嘲自嘲。这两。这两句诗是指对待敌人决不屈服，句诗是指对待敌人决不屈服，对人民
12、大众甘愿服务。对人民大众甘愿服务。说明了鲁迅痛恨敌人和热说明了鲁迅痛恨敌人和热爱人民。爱人民。 毛泽东主席对鲁迅先生的评价： 鲁迅是中国文化革命的主将，他不但是伟大的文学家，而且是伟大的思想家和伟大的革命家。鲁迅的骨头是最硬的，他是最正确、最勇敢、最坚决、最忠实、最热忱的空前的民族英雄。鲁迅的方向，就是中华民族新文化的方向。有的人 有的人活着，/ 他已经死了； /有的人死了，/ 但他还活着。 /有的人，/ 骑在人民头上：“啊，我多伟大！” /有的人，俯下身子给人民作牛马。 /有的人，他活着别人就不能活； /有的人，他活着为了多数人更好地活。 /骑在人民头上的，人民把他摔倒； /给人民作牛马的，人民永远记住他！著名诗人臧克家对鲁迅先生的评价 ：
