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1、沪教版语文七年级上册第15课壶口瀑布课件梁梁衡衡天下黄河一壶收天下黄河一壶收2021/5/222观赏图片，初步感受。为什么取名为什么取名“壶口壶口”呢？呢？2021/5/2232021/5/2242021/5/2252021/5/2262021/5/2272021/5/2282021/5/229初读课文，感受壶口瀑布的特点。初读课文，感受壶口瀑布的特点。 信息提炼：信息提炼： 1、壶口瀑布地点？几次到过壶口瀑布？、壶口瀑布地点？几次到过壶口瀑布？ 晋陕两省边境晋陕两省边境 ；两次。两次。 2、用简练的语言说出什么是、用简练的语言说出什么是“壶口壶口”以及壶口瀑布形以及壶口瀑布形成的原因。成的原
2、因。 明确：沟底的河心还有一条河，是突然凹下去的一条明确：沟底的河心还有一条河，是突然凹下去的一条深沟，当地人叫深沟，当地人叫“龙槽龙槽”，槽头入水处深不可测，这便，槽头入水处深不可测，这便是是“壶口壶口”。 黄河的河床在这里由宽而窄，由高而低，于是就黄河的河床在这里由宽而窄，由高而低，于是就形成了巨大的水流。形成了巨大的水流。 巨大的水流从高达几十米的断面巨大的水流从高达几十米的断面冲下，就形成了壶口瀑布。冲下，就形成了壶口瀑布。2021/5/2210初识壶口初识壶口 作者曾两次到过壶口瀑布，初次相识，壶口瀑作者曾两次到过壶口瀑布，初次相识，壶口瀑布给他留下了怎样的印象呢？（朗读第二节）布给
3、他留下了怎样的印象呢？（朗读第二节）气势磅礴、令人胆战心惊气势磅礴、令人胆战心惊2021/5/2211再访壶口再访壶口 雨雨季季的的壶壶口口瀑瀑布布这这样样令令人人胆胆战战心心惊惊，那那么么枯枯水季的壶口又以怎样的面貌展现在作者面前呢？水季的壶口又以怎样的面貌展现在作者面前呢？ 朗读课文第三至第五自然段，让我们和作者朗读课文第三至第五自然段，让我们和作者一起再访壶口。一起再访壶口。 （注意读出气势来）（注意读出气势来） 气势磅礴、气势磅礴、雄伟壮阔、刚柔相济雄伟壮阔、刚柔相济2021/5/2212感悟文本，理解主题。感悟文本，理解主题。 通观全文，作者只是向我们介绍壶口瀑布这一风通观全文，作者
4、只是向我们介绍壶口瀑布这一风景名胜吗？他在写景中蕴含了怎样的思想感情？景名胜吗？他在写景中蕴含了怎样的思想感情？ 齐读第六自然段齐读第六自然段齐读第六自然段齐读第六自然段 黄河是中华民族的母亲河，黄河的性格黄河是中华民族的母亲河，黄河的性格也正是中华民族的性格。黄河在壶口将其伟力也正是中华民族的性格。黄河在壶口将其伟力淋漓尽致地展现了出来，淋漓尽致地展现了出来，作者赞美黄河，正是作者赞美黄河，正是赞美中华民族百折不挠、自强不息的精神。赞美中华民族百折不挠、自强不息的精神。 2021/5/2213 黄河铸成了自己伟大的性格，正像一个人黄河铸成了自己伟大的性格，正像一个人经历了许多磨难便有了自己的
5、个性。经历了许多磨难便有了自己的个性。 请大家谈谈我们中华民族有哪些经历能体请大家谈谈我们中华民族有哪些经历能体现出现出百折不挠、自强不息百折不挠、自强不息的精神？的精神？ 拓展延伸拓展延伸2021/5/2214课堂小结课堂小结 壶口瀑布是一篇借景抒情的游记散文。壶口瀑布是一篇借景抒情的游记散文。作者梁衡用形象生动的语言，细致地描绘了作者梁衡用形象生动的语言，细致地描绘了壶口瀑布磅礴、雄壮的气势。从黄河的壶口瀑布磅礴、雄壮的气势。从黄河的“挟而挟而不服不服”、“压而不弯压而不弯”、“勇往直前勇往直前”的精神中，的精神中，赋予了黄河一种无坚不摧、无往不胜，坚韧赋予了黄河一种无坚不摧、无往不胜，坚韧刚强的民族精神。刚强的民族精神。 黄河是中华民族的母亲河，黄河的性格黄河是中华民族的母亲河，黄河的性格也正是中华民族的性格。作者赞美黄河，正也正是中华民族的性格。作者赞美黄河，正是赞美中华民族百折不挠、自强不息的精神。是赞美中华民族百折不挠、自强不息的精神。2021/5/2215谢谢观赏谢谢观赏
