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1、第第 七七 课课 你有哪些兴趣爱好呢？你有哪些兴趣爱好呢？在你从事着感兴趣的事情时，你会有在你从事着感兴趣的事情时，你会有什么感受和体会呢？什么感受和体会呢？ 当我们对某当我们对某件事情感兴趣时，件事情感兴趣时，我们就会很投入，我们就会很投入，很忘我，不怕苦，很忘我，不怕苦，不怕难，而且做不怕难，而且做了之后，印象特了之后，印象特别深刻。别深刻。（P.70)小明与小华是邻居，有一天，小明去小小明与小华是邻居，有一天，小明去小华家串门，看见小华在练书法，小明觉得很华家串门，看见小华在练书法，小明觉得很高雅，也买来纸笔去学写字。没过几天，小高雅，也买来纸笔去学写字。没过几天，小明发现小华在集邮，很
2、羡慕。也买了邮册来明发现小华在集邮，很羡慕。也买了邮册来集邮。但过不了多久，发现小华在养鱼，就集邮。但过不了多久，发现小华在养鱼，就放弃集邮也买了金鱼来养放弃集邮也买了金鱼来养这一天，他又这一天，他又去串门，发现小华又在练书法，他生气地说：去串门，发现小华又在练书法，他生气地说：“我到底该学什么？我到底该学什么？”小华笑着说：小华笑着说：“你学你学的是兴趣，我得到的却是情趣。的是兴趣，我得到的却是情趣。”1、为什么小华说小明学的是兴趣？为什么小华说小明学的是兴趣？2、那么什么是兴趣？它有何特点？、那么什么是兴趣？它有何特点？知知 识识 窗窗 兴趣兴趣: :是由是由好奇心好奇心产生的一种产生的一
3、种想做某一件事，想了解某一件事想做某一件事，想了解某一件事物或想从事某一种实践活动的物或想从事某一种实践活动的精精神向往。神向往。其特点是其特点是不稳定性不稳定性，随时随随时随地地可以产生。可以产生。小明与小华是邻居，有一天，小明去小小明与小华是邻居，有一天，小明去小华家串门，看见小华在练书法，小明觉得很华家串门，看见小华在练书法，小明觉得很高雅，也买来纸笔去学写字。没过几天，小高雅，也买来纸笔去学写字。没过几天，小明发现小华在集邮，很羡慕。也买了邮册来明发现小华在集邮，很羡慕。也买了邮册来集邮。但过不了多久，发现小华在养鱼，就集邮。但过不了多久，发现小华在养鱼，就放弃集邮也买了金鱼来养放弃集
4、邮也买了金鱼来养这一天，他又这一天，他又去串门，发现小华又在练书法，他生气地说：去串门，发现小华又在练书法，他生气地说：“我到底该学什么？我到底该学什么？”小华笑着说：小华笑着说：“你学你学的是兴趣，我得到的却是情趣。的是兴趣，我得到的却是情趣。”、假如你是小华，你会告诉小明怎么做？、假如你是小华，你会告诉小明怎么做？小明听了小华的话，感觉到自小明听了小华的话，感觉到自己错了，就从中挑选了自己最喜欢的己错了，就从中挑选了自己最喜欢的书法认真练了起来。练了两年，在市书法认真练了起来。练了两年，在市书法比赛中，小明得了一等奖，小明书法比赛中，小明得了一等奖，小明高兴地对小华说：高兴地对小华说：“”
5、1、假如你是小明你会对小华说什么呢？、假如你是小明你会对小华说什么呢？、你认为什么是情趣？它有何特点？、你认为什么是情趣？它有何特点？谢谢你，使我从学书法的兴趣中体验到了生活谢谢你，使我从学书法的兴趣中体验到了生活的乐趣，使我对生活充满里信心，我也学到了的乐趣，使我对生活充满里信心，我也学到了情趣。情趣。知知 识识 窗窗情趣情趣:是建立在是建立在兴趣兴趣之上的，之上的，有一定方向性的比较稳定的有一定方向性的比较稳定的生活生活态度和精神追求态度和精神追求。其特点是比较其特点是比较持久稳定持久稳定。小明听了小华的话，感觉到自己小明听了小华的话，感觉到自己错了，就从中挑选了自己最喜欢的书错了，就从中
6、挑选了自己最喜欢的书法认真练了起来。练了两年，在市书法认真练了起来。练了两年，在市书法比赛中，小明得了一等奖，小明高法比赛中，小明得了一等奖，小明高兴地对小华说：兴地对小华说：“”、从上述材料你能否得出兴趣与情趣、从上述材料你能否得出兴趣与情趣的关系？的关系？兴趣兴趣情 趣表现表现基础基础情趣源于兴趣情趣源于兴趣（较稳定）（较稳定）（暂时的）（暂时的）升华升华培养兴趣，培养兴趣，发展情趣发展情趣进一步分析情趣与兴趣的关系：进一步分析情趣与兴趣的关系：同样是爱好画画，一种表现是：很认真同样是爱好画画，一种表现是：很认真地上美术课，平时也喜欢画几个公仔画，有地上美术课，平时也喜欢画几个公仔画，有机
7、会的话也看看画展。另一种表现是有目的机会的话也看看画展。另一种表现是有目的地提高自己的绘画技巧（如拜名师、参加绘地提高自己的绘画技巧（如拜名师、参加绘画班），用画笔绘制自己对生活的感悟，绘画班），用画笔绘制自己对生活的感悟，绘画成了生活中不可缺少的部分，能使自己忘画成了生活中不可缺少的部分，能使自己忘却生活中的不快。却生活中的不快。前者是兴趣，前者是兴趣，后者是情趣后者是情趣。 中国学者何其芳曾经说过，中国学者何其芳曾经说过，凡是有生活凡是有生活的地方就有快乐和宝藏。的地方就有快乐和宝藏。丰富多彩的生活，丰富多彩的生活，给了我们丰富的体验，我们也在生活中尽情给了我们丰富的体验，我们也在生活中尽
8、情地感受着美的存在。地感受着美的存在。 4 4、生活处处有情趣、生活处处有情趣艺之美！艺之美！男之酷！男之酷！长长城城的的呼呼唤唤江江 山山 多多 娇娇梦梦 里里 水水 乡乡舞舞 者者建建 筑筑生活中处处有情趣，即使再平凡、生活中处处有情趣，即使再平凡、再普通的小事，只要用心去发现、去体再普通的小事，只要用心去发现、去体味，都有情趣存在。而且情趣是多种多味，都有情趣存在。而且情趣是多种多样的。也正因为有了情趣，又更好地帮样的。也正因为有了情趣，又更好地帮助我们克服困难，从而培养积极乐观、助我们克服困难，从而培养积极乐观、健康向上的生活态度。健康向上的生活态度。所以我们要：培所以我们要：培育兴趣
9、，体验情趣育兴趣，体验情趣阅读书本P72材料，思考 （1）岛上水兵们的生活情趣体现在哪些方面？答：体现在：举办国际海洋法知识讲座，创办黑板报和南沙卫士报，举办书法、绘画大赛，帮助报考军校的战士复习文化知识。组织战士比赛拾凤尾螺；为战士弹吉他、唱歌【画材料】（2）这些生活情趣对他们克服困难有什么意义？答：这些生活情趣使他们疲劳得以解除，还能使他们充分感受到生活中的美，使他们即使在艰苦的环境中也能让生活充满欢乐。【课本P72改我们为他们】答：情趣不但能使我们因学习紧绷的神经得以放松，疲劳得以解除，还能使我们充分感受到生活中的美，使我们即使在艰苦的环境中也能让生活充满欢乐。3、情趣的作用是什么？P7
10、21 1、什么是高雅的生活情趣？什么是庸、什么是高雅的生活情趣？什么是庸俗的生活情趣？俗的生活情趣？ 二、情趣的雅与俗二、情趣的雅与俗养花养花插花插花收藏收藏运运动音音乐绘画画饲养养2、高雅情趣的含义、特点各是什么？书P71P73第二句答：2高雅情趣体现了一个人对美好生活的追求、乐观的生活态度和健康的心理。情绪的雅与俗二、情趣的雅与俗（重点）*4、为什么要培养高雅的生活情趣？（高雅生活情趣的意义是什么？）答： 高雅的生活情趣，有利于个人的身心健康，符合现代文明的要求，也符合科学精神和科学生活要求。 它对个人的发展有促进作用，能够形成乐观自信、活泼开朗的健康心理，从而使人更加热爱生活。书P74答
11、：A生活情趣低级、庸俗的人，往往看不到生活的丰富多彩，也看不到生活的美好远景，只看到眼前的事物，只图暂时得感官快乐。B低级、庸俗的生活情趣，不利于青少年的身心发展，甚至有害于身心健康。 书本P74AB*5、庸俗、低级的生活情趣对人有什么危害（或影响） ？（重点）阅读P74的案例，回答：1、晶晶和丽丽对生活情趣的追求有什么不同？2、两种不同的生活情趣观，对她们个人的生活和学习会有什么不同的影响？答：晶晶追求的是高雅情趣；丽丽追求的是庸俗情趣。答：晶晶：P74高雅情趣的作用； 丽丽：P74AB庸俗情趣的危害。高高雅雅情情趣趣表现表现健康、向上、文明、科学健康、向上、文明、科学有益于个人的身心健康有
12、益于个人的身心健康有利于开拓眼界、开发智力有利于开拓眼界、开发智力有助于提高道德和文化修养有助于提高道德和文化修养庸庸俗俗情情趣趣表现表现不健康、低下的、伪科学的不健康、低下的、伪科学的作用作用(危害危害)有害于人的身心健康有害于人的身心健康使人眼界狭隘、庸庸碌碌使人眼界狭隘、庸庸碌碌是道德和文化修养低下的表现是道德和文化修养低下的表现作用作用自自觉觉抵抵制制积积极极追追寻寻辨别：喜欢唱歌？上课时在下面小声唱歌？喜欢唱歌？上课时在下面小声唱歌？喜欢雕刻？在课桌上面刻字？喜欢雕刻？在课桌上面刻字？玩游戏？沉迷游戏玩游戏？沉迷游戏判断一种情趣是高雅还是庸俗，要具体判断一种情趣是高雅还是庸俗，要具体
13、问题具体分析问题具体分析.例如上网进行学习，开例如上网进行学习，开阔了视野增长知识那上网就是高雅情趣阔了视野增长知识那上网就是高雅情趣如果利用网络玩游戏或浏览不健康网站如果利用网络玩游戏或浏览不健康网站或迷恋网络，那上网就是庸俗情趣或迷恋网络，那上网就是庸俗情趣答： 青少年要学会正确使用电脑，利用网络获得知识和信息，拓宽视野。使用电脑上网要遵循网络道德，正确筛选网上信息，自觉抵制不健康信息的影响；青少年要科学合理地安排时间，不沉迷于电脑游戏之中。请你为青少年正确使用网络提建议？【抄在书P74一、情趣源于兴趣1、情趣与兴趣的关系：情趣是以兴趣为基础产生的；情趣通过兴趣表现出来。2、高雅情趣的特点：高雅情趣体现了一个人对美好生活的追求、乐观的生活态度和健康的心理。二、情趣的雅与俗3、情趣的作用P724、高雅生活情趣的意义P73 5、庸俗、低级的生活情趣对人的危害和影响（消极作用）P74 小结本框结构本框结构多多彩彩的的生生活活情情趣趣情趣源于兴趣情趣源于兴趣情趣的雅与俗情趣的雅与俗情趣与兴趣的关系情趣与兴趣的关系生活中处处有情趣生活中处处有情趣高雅情趣的作用高雅情趣的作用庸俗情趣的危害庸俗情趣的危害
