《2019三年级语文下册 第四单元 13 花钟课件2 新人教版.ppt》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2019三年级语文下册 第四单元 13 花钟课件2 新人教版.ppt(21页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、1.1.会认会认9 9个生字,会写个生字,会写1313个字。正确读写个字。正确读写“花钟、争奇斗艳、芬芳、花钟、争奇斗艳、芬芳、迷人、留心、开放迷人、留心、开放”等等2424个词语。个词语。2.2.正确、流利、有感情地朗读课文。背诵第正确、流利、有感情地朗读课文。背诵第1 1自然段。自然段。(重点)(重点)3.3.默读课文,读懂课文内容,学会借助关键语句概括第默读课文,读懂课文内容,学会借助关键语句概括第1 1、2 2自然段自然段的大意。的大意。(重点)(重点)4.4.培养留心观察周围事物的好习惯。培养留心观察周围事物的好习惯。(重点)(重点)5.5.学习运用多样的句式表达的方法。学习运用多样
2、的句式表达的方法。(难点)(难点)学学习目目标 昙花昙花,仙人掌科植物,原产墨西哥。,仙人掌科植物,原产墨西哥。主枝圆筒形,分枝扁平呈叶状,花生长在主枝圆筒形,分枝扁平呈叶状,花生长在分枝边缘上,多在夜间开放,开花的时间分枝边缘上,多在夜间开放,开花的时间极短。花渐渐展开后,过极短。花渐渐展开后,过1212小时即开始慢小时即开始慢慢枯萎,整个过程仅慢枯萎,整个过程仅4 4个小时左右,故有个小时左右,故有“昙花一现昙花一现”之说。之说。 午时花午时花,又名,又名“夜落金钱夜落金钱”。原产印。原产印度。梧桐科,一年生草本植物。花朵午时度。梧桐科,一年生草本植物。花朵午时开放,第二天早晨闭合,故有开
3、放,第二天早晨闭合,故有“午时花午时花”之称。多以盆栽观赏,或植于庭院中。之称。多以盆栽观赏,或植于庭院中。我会认fnfngnnzo芬芬 芳芳 内(内外)内(内外) 燥(干燥)燥(干燥)zhushy灼(灼伤)灼(灼伤) 适(适宜)适(适宜) 雅(淡雅)雅(淡雅)wnz吻(吻合)吻(吻合) 组(组成)组(组成)我会写du芬芬 芳芳fnfng内(内外)内(内外)nn斗(斗争)斗(斗争)sxngshu苏苏 醒醒qing强(强大)强(强大)寿(长寿)寿(长寿)我会写sh昆(昆虫)昆(昆虫)kn示(展示)示(展示)xijin修修 建建组(组成)组(组成)z我会读huzhng花 钟zhngqduyn 争
4、奇 斗 艳lixn 留 心fnfng 芬 芳mrn 迷 人kifng 开 放 睡 莲shulin 醒 来Xngli 万 寿 菊ynlxiolin 艳 丽 笑 脸wnshujXnrn 欣 然我会读sxng苏 醒hnxio 含 笑gungzho 光 照wnd 温 度Shd 湿 度qwn 气 温 昆 虫knchng 修 建xijin 组 成chngqzhnsh 长 期 展 示zchngshzhng 时 钟多音字花花 钟钟 鲜花朵朵,争奇斗艳,芬()芳()迷人。要是我们留心观察,就会发现,一天之内(),不同的花开放的时间是不同的。(第一自然段)这是本段的中心句,总括下文,下面的内容都是围绕“不同的花开
5、放的时间是不同的”来写的。 第一部分(第一部分(1 1)写一天之内,不同的花开放时间是不同的。)写一天之内,不同的花开放时间是不同的。 凌晨四点,牵牛花吹起了紫色的小喇叭;五点左右,艳丽的蔷薇绽()开了笑脸;七点,睡莲从梦中醒()来;中午十二点,午时花开花了;下午三点,万寿菊欣然怒放;傍晚六点,烟草花在暮()色中苏醒;月光花在七点左右舒展开自己的花瓣;夜来香在晚上八点开花;昙()花却在九点左右含笑一现拟人品词. 作者描写牵牛花,抓住像喇叭的特点,配以动词“吹”;描写蔷薇,抓住艳丽的特点,说它“绽开了笑脸”;描写睡莲,抓住其名字的特点,说它“从梦中醒来”;描写万寿菊,抓住其花开得旺的特点,说它“
6、欣然怒放”;描写烟草花用“苏醒”二字,而不用“醒来”,避免与上文重复;描写昙花抓住开花时长短暂的特点,说它是“含笑一现”。作者采用拟人的修辞手法,描写非常生动形象。 第二部分(第二部分(2 2)写不同的植物开花时间不同的原因。)写不同的植物开花时间不同的原因。 不同的植物为什么开花的时间不同呢?设问句过渡句. 这是一个设问句,引起读者的注意和思考;在结构上它是一个过渡句,在文中起承上启下的作用。 原来,植物开花的时间,与温度、湿度、光照有着密切的关系()。比如,昙花的花瓣又大又娇()嫩,白天阳光强,气温高,空气干燥(),要是在白天开花,就有被灼()伤的危险。深夜气温过低,开花也不适()宜。长期
7、以来,它适应了晚上九点左右的温度和湿度,到了那时,便悄悄绽开淡雅()的花蕾(),向人们展示美丽的笑脸。作者以昙花为例说明了植物开花的时间与温度、湿度、光照有密切关系。拟人. “展示美丽的笑脸”运用了拟人的修辞手法,形象生动地写出了昙花的美丽与可爱。 还有的花,需要昆虫传播花粉,才能结出种子,它们开花的时间往往跟昆虫活动的时间相吻()合。写不同的植物开花时间不同的另一个原因。 第三部分(第三部分(3 3):写燕子在纤细的电线杆上休憩的美):写燕子在纤细的电线杆上休憩的美丽画面。丽画面。 一位植物学家曾有意把不同时间开放的花种在一起,把花圃()修建得像钟面一样,组()成花的“时钟”。这句话点明了“
8、花钟”的含义。 这些花在二十四小时内依次开放。你只要看看什么花刚刚开放,就知道大致是几点钟,这是不是很有趣?用反问句加强了语气,表示看看什么花刚刚开放,就知道大致是几点钟,这很有趣。“往往”这样的词语是对客观事物真实状况的准确反映,表现了作者严谨的科学态度。无论是开花的时间还是开花原因的分析,都是有一定范围、一定条件限制的,如果去掉这些词语,语气看似肯定,反而不科学了。 课文给了你怎样的启示?思考并交流思考并交流我们要培养留心观察周围事物、勤于思考的好习惯,这样才能发现大自然的奥秘。留心一棵草,能感春天之生机;留心一朵花,能观天地之色彩;留心一片叶,能悟人生之哲理。大自然是神奇的,是充满生机活力与奥秘的。做一个细心的人吧,留心观察周围的事物,也许你会发现更多大自然的奥秘。 本文写了作者通过留心观察,发现一天之内不同的花开放的时间也不同的现象,并分析了产生这种现象的原因,表现了作者善于留心观察周围事物、勤于思考的精神。1.改写句子 你只要看看什么花刚刚开放,就知道大致是几点钟,这是不是很有趣?(改成陈述句)你只要看看什么花刚刚开放,就知道大致是几点钟,这很有趣。谢谢观看