《羚羊木雕谭渊》由会员分享，可在线阅读，更多相关《羚羊木雕谭渊（16页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、来宾七中 谭渊 朋朋 友友 地地 久久 天天 长长送给你！张张之之路路一、下列注音有错的一项是一、下列注音有错的一项是（ ） A、木雕（、木雕（dio） 怦（怦（png）然）然 B、脸颊（、脸颊（xi） 攥（攥（zun） C、发愣（、发愣（lng） 后悔（后悔（hu）二、为下列加点字选择正确读音。二、为下列加点字选择正确读音。 1、跳完山羊，我们围着小树逮、跳完山羊，我们围着小树逮_ (A.di B.di)着玩。着玩。 2、她也挺激动，从兜里掏出一把弯弯的、她也挺激动，从兜里掏出一把弯弯的 小藏小藏_(A.zng B.cng)刀送给我。刀送给我。 3、她把小刀塞、她把小刀塞_(A.s B.si
2、 C.si)到到 我的手里。我的手里。BBAB1、本文围绕、本文围绕“羚羊木雕羚羊木雕”写了一件什么事写了一件什么事？ 本文叙述了本文叙述了“我我”赠送和被逼要回羚羊木雕一赠送和被逼要回羚羊木雕一事。事。2、 “羚羊木雕羚羊木雕”在本文中起到什么作用？在本文中起到什么作用？ 是本文的题目，也是本文的线索，文章就是围是本文的题目，也是本文的线索，文章就是围绕它来组织材料，展开情节，推动故事发展。绕它来组织材料，展开情节，推动故事发展。3、这件事分别发生在哪几个场景？、这件事分别发生在哪几个场景？ （1 1）在我的房间里。）在我的房间里。 （2 2）在学校。）在学校。 （3 3）在万芳家、路上。）
3、在万芳家、路上。快速浏览全文，思考问题。快速浏览全文，思考问题。插叙插叙就是在叙述中心事件的过程就是在叙述中心事件的过程中，暂时中断叙述的线索，插入中，暂时中断叙述的线索，插入一段与主要情节相关的内容，有一段与主要情节相关的内容，有助于展开情节与刻画人物。助于展开情节与刻画人物。记叙文中常见的记叙顺序有：记叙文中常见的记叙顺序有： 顺叙、倒叙、插叙。本文的第二顺叙、倒叙、插叙。本文的第二场景运用的是哪一种记叙顺序？场景运用的是哪一种记叙顺序？分角色朗读分角色朗读人物表人物表: :“我我”、妈妈、妈妈爸爸、奶奶爸爸、奶奶万芳、万芳妈万芳、万芳妈 地点：在我的房间地点：在我的房间人物：人物：“我我
4、”、妈、妈妈、妈、 爸爸、奶奶爸爸、奶奶地点：学校地点：学校人物：人物：“我我”和万芳和万芳地点：万芳家、路上地点：万芳家、路上人物：人物：“我我”、万芳、万芳妈、万芳、万芳妈主要人物特点：主要人物特点： “ “我我” ” 妈妈妈妈 爸爸爸爸 万芳万芳 n文章主要通过哪些描写方法文章主要通过哪些描写方法来刻画人物形象？请举例子。来刻画人物形象？请举例子。思考思考语言描写语言描写 动作描写动作描写心理描写心理描写 神态描写神态描写 “我我”该不该把该不该把“羚羚 羊羊 木雕木雕”送给万芳？为送给万芳？为什么？什么？ 父母父母 该不该逼该不该逼“我我” 要回要回“羚羊木雕羚羊木雕”？为？为 什么？什么？ 在生活中你是否遇在生活中你是否遇到到“类似类似”的事情，的事情，你是怎么处理的？你是怎么处理的？ 朋友之间的友情是真诚无私朋友之间的友情是真诚无私的，她好似一只温情的手，拉的，她好似一只温情的手，拉近了你我的距离。愿天下的父近了你我的距离。愿天下的父母能理解孩子们的心理，愿真母能理解孩子们的心理，愿真挚的友情能相伴我们的一生挚的友情能相伴我们的一生小结小结：
