高中生物 专题4.1 种群的特征课件 新人教版必修3.ppt

上传人:新** 文档编号:569233846 上传时间:2024-07-28 格式:PPT 页数:20 大小:827.50KB
返回 下载 相关 举报
高中生物 专题4.1 种群的特征课件 新人教版必修3.ppt_第1页
第1页 / 共20页
高中生物 专题4.1 种群的特征课件 新人教版必修3.ppt_第2页
第2页 / 共20页
高中生物 专题4.1 种群的特征课件 新人教版必修3.ppt_第3页
第3页 / 共20页
高中生物 专题4.1 种群的特征课件 新人教版必修3.ppt_第4页
第4页 / 共20页
高中生物 专题4.1 种群的特征课件 新人教版必修3.ppt_第5页
第5页 / 共20页
点击查看更多>>
资源描述

《高中生物 专题4.1 种群的特征课件 新人教版必修3.ppt》由会员分享,可在线阅读,更多相关《高中生物 专题4.1 种群的特征课件 新人教版必修3.ppt(20页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。

1、必修必修3 3 第第4 4章章 种群和群落种群和群落第第1 1节节 种群的特征种群的特征知识点分析:知识点分析: (1)概念:指在一定自然区域内的同种生物的全)概念:指在一定自然区域内的同种生物的全部个体的总和。部个体的总和。一定地域一定地域一定地域一定地域 同种生物同种生物同种生物同种生物 全部个体总和全部个体总和全部个体总和全部个体总和 一、种群的特征一、种群的特征 (2)特征:)特征:种群密度种群密度出生率、死亡率出生率、死亡率迁入率、迁出率迁入率、迁出率年龄组成和性别比例年龄组成和性别比例(一)、种(一)、种群密度群密度最基本的数量特征最基本的数量特征1、调查草地中某、调查草地中某双子

2、叶植物双子叶植物的种群密度的种群密度调查方法调查方法样方法样方法标志重捕法标志重捕法活动能力强、活动范围大的动物活动能力强、活动范围大的动物2、植物植物或或活动范围较小的动物活动范围较小的动物种群密度的调查种群密度的调查样方的多少会影响调查结果吗?样方的多少会影响调查结果吗?样方多大适宜?样方多大适宜? 取样的原则是什么?取样的原则是什么? 常用的取样方法有哪些?常用的取样方法有哪些? 样方法:样方法: 会,一般来说样方数越多,调查结果越准确会,一般来说样方数越多,调查结果越准确草本植物样方的大小以草本植物样方的大小以1m1m2 2的正方形为宜,每个样方的面的正方形为宜,每个样方的面积应一致,

3、可根据调查对象进行调整积应一致,可根据调查对象进行调整做到随机取样做到随机取样五点取样方和等距取样法五点取样方和等距取样法取样方法:五点取样法五点取样法五点取样法五点取样法等距取样法等距取样法等距取样法等距取样法1.1. 对于活动能力弱、活动范围小的动物或某种昆虫卵也可用对于活动能力弱、活动范围小的动物或某种昆虫卵也可用样方法调查。样方法调查。2.2.样方法计数时应遵循的原则。同种植物无论大小都应计数,样方法计数时应遵循的原则。同种植物无论大小都应计数,若有正好在边界线上的个体,应遵循若有正好在边界线上的个体,应遵循“计上不计下,计左不计计上不计下,计左不计右右”的原则,即只计数样方相邻两条边

4、及其夹角上的个体。的原则,即只计数样方相邻两条边及其夹角上的个体。注意点注意点标志重捕法:标志重捕法:捕捉捕捉标记标记重捕重捕放回放回标记标记标记标记M M M M只只只只共共n n只只有标记的有标记的m m只只种群个体总数种群个体总数N N只只计算公式:计算公式: N = M n / mN = M n / m 种群数量标记个体数种群数量标记个体数 X X 重捕个体数重捕标记数重捕个体数重捕标记数过程过程过程过程标记重捕法所用标记必须满足几个条件标记重捕法所用标记必须满足几个条件: :a.a.标志方法必须标志方法必须不会影响不会影响动物正常的生长和活动动物正常的生长和活动b.b.标志标志不能不

5、能过分醒目过分醒目c.c.标志物持续时间标志物持续时间不得短于不得短于研究时间研究时间d.d.被标志动物必须在种群中被标志动物必须在种群中完全混匀完全混匀典型例题典型例题例例 用标志重捕法来估计某个种群的个体数量,例如在用标志重捕法来估计某个种群的个体数量,例如在对某种鼠群的种群密度的调查中,第一次捕获并标志对某种鼠群的种群密度的调查中,第一次捕获并标志3939只,第二次捕获只,第二次捕获3434只,其中有标志鼠只,其中有标志鼠1515只,则对该只,则对该种群的数量估计,哪一项是不正确的种群的数量估计,哪一项是不正确的 ( )A A该种群数量可用该种群数量可用N N表示表示B B该种群数量大约

6、为该种群数量大约为8888只只C C该种群数量大约为该种群数量大约为100100只只D DN N 393415 393415C提示:标志重捕法的公式为N/M=n/m,知识点分析:知识点分析:(二)出生率和死亡率(二)出生率和死亡率通常以通常以a表示。表示。出生率:在单位时间内出生的新个体数目占该种群出生率:在单位时间内出生的新个体数目占该种群 个体总数的比率。个体总数的比率。死亡率:种群中单位数量个体在单位时间内死亡死亡率:种群中单位数量个体在单位时间内死亡的个体数目占该种群个体总数的比率的个体数目占该种群个体总数的比率1983年,我国平均每千人生出年,我国平均每千人生出18.62人,我国人口

7、在这一年人,我国人口在这一年的出生率是多少?的出生率是多少?18.62 某个有某个有200个个体的种群,在一年中有个个体的种群,在一年中有40个个体死亡,这个个个体死亡,这个种群的年死亡率是多少?种群的年死亡率是多少?20 (1 1)概念:)概念:(2 2)举例:)举例:(3 3)意义:)意义:(三)迁入率和迁出率(三)迁入率和迁出率 在单位时间内在单位时间内迁入(或迁出迁入(或迁出 )的个体数目占的个体数目占该种群该种群个体总数个体总数的比率。的比率。大雁南飞、动物的迁徙、鱼类的洄游大雁南飞、动物的迁徙、鱼类的洄游决定种群密度的重要因素,决定种群密度的重要因素,在研究城市人口变在研究城市人口

8、变化中具有重要意义。化中具有重要意义。种群数量的变化种群数量的变化种群种群数量数量出生出生迁入迁入死亡死亡迁出迁出(四)、年龄组成与性别比例(四)、年龄组成与性别比例生殖期生殖期生殖前期生殖前期生殖后期生殖后期增长型增长型 稳定型稳定型衰退型衰退型A B C 预测种群的发展方向预测种群的发展方向性别比例性别比例雌雄相当型雌雄相当型雌少雄多型雌少雄多型雌多雄少型雌多雄少型(2 2)应用:)应用:(3 3)意义)意义: 利用人工合成的利用人工合成的性引诱剂(信息素)性引诱剂(信息素)诱杀害虫的雄诱杀害虫的雄性个体,破坏害虫性个体,破坏害虫种群正常的性别比例种群正常的性别比例,从而达到杀虫,从而达到

9、杀虫效果。效果。(1 1)类型:(一般分三种类型)类型:(一般分三种类型)影响种群密度的变化影响种群密度的变化种群密度种群密度种群数量种群数量预测变预测变化方向化方向直接反应直接反应性别性别比率比率影响数影响数量变动量变动决定种群的决定种群的大小和密度大小和密度年年龄龄结结构构增长型增长型稳定型稳定型衰退型衰退型出生率和死亡率出生率和死亡率自然增长率差值种群特征种群特征 1、物种的个体大小物种的个体大小个体大的物种密度低。 2、生存资源的供给能力生存资源的供给能力生存资源丰富的地方种 群密度高。3、周期性变化周期性变化环境条件的周期性变化引起种群 密度周期性变化。如候鸟飞来时密度较高,飞走 后

10、密度为零。蚊子密度夏天高,冬天低4、外来干扰外来干扰如农田中洒农药后害虫因大量死亡 而密度很快下降5、天敌数量的变化天敌数量的变化如猫增多导致鼠密度下降; 青蛙增多导致害虫减少6、偶然因素偶然因素如流行病、水灾、旱灾、海啸、地震影响种群密度的其它因素影响种群密度的其它因素典型例题典型例题例:例:下图表示种群特征之间的关系,据图分析不正确的是下图表示种群特征之间的关系,据图分析不正确的是 ( )A A依次为年龄组成、出生率和死亡率、种群数量、依次为年龄组成、出生率和死亡率、种群数量、性别比例性别比例B B种群密度完全能反映种群密度完全能反映的变化趋势的变化趋势C C研究城市人口的变迁,迁入率和迁

11、出率是不可忽视的研究城市人口的变迁,迁入率和迁出率是不可忽视的D D种群数量还受自然气候等因素的影响种群数量还受自然气候等因素的影响B提示:种群密度在提示:种群密度在一定程度上一定程度上能反应种群数量的变化趋势能反应种群数量的变化趋势例:例:下图是对某地区某种动物种群结构的调查结果,其种群发下图是对某地区某种动物种群结构的调查结果,其种群发展趋势是展趋势是 ( () )A A总量将增加总量将增加B B环境阻力不变环境阻力不变C C种群密度下降种群密度下降D D保持稳定型增长保持稳定型增长C提示:由图可知老年个体数多于幼年个体,为衰老型的年龄组成二、种群的空间特征二、种群的空间特征集群分布集群分布 均匀分布均匀分布 随机分布随机分布例:例:下面哪一项不属于种群的空间特征下面哪一项不属于种群的空间特征 ( )A A稻田水稻的空间分布稻田水稻的空间分布 B B瓢虫的成群分布瓢虫的成群分布C C杂草的随机分布杂草的随机分布D D人口密度人口密度典型例题典型例题D提示:人口密度属于种群的数量特征。提示:人口密度属于种群的数量特征。总结总结种群的数量特征种群的数量特征种群的空间特征种群的空间特征种群密度种群密度出生率、死亡率出生率、死亡率迁入率、迁出率迁入率、迁出率年龄组成和性别比例年龄组成和性别比例集群分布集群分布 均匀分布均匀分布 随机分布随机分布

展开阅读全文
相关资源
正为您匹配相似的精品文档
相关搜索

最新文档


当前位置:首页 > 中学教育 > 试题/考题 > 高中试题/考题

电脑版 |金锄头文库版权所有
经营许可证:蜀ICP备13022795号 | 川公网安备 51140202000112号