现代汉语语法的特点

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1、语法概说语法概说语法是客观存在的语法是客观存在的人们说话都是按照一定公式说的。（邢公畹）“爱说什么就说什么，爱怎么说就怎么说，非常自由。”人生活在空气里，不知道空气的存在；鱼游在水里，不知道水的存在：人们按照自己语言的结构规律说话，但是一般都不知道这种结构规律的存在。这就是“怎么连我自己都不知道那些公式”的解释。不合语法就是病句吗？不合语法就是病句吗？( (救火，救命，养病，生前，打扫卫生，救火，救命，养病，生前，打扫卫生，没结婚前与结婚前，叫门与敲门，没结婚前与结婚前，叫门与敲门，盖被子，晒被子，晒太阳一男半女盖被子，晒被子，晒太阳一男半女) )东西路，南北走，顶头碰上人咬狗。拾起狗来砸砖头

2、，又被砖头咬了手。老鼠叼着狸猫跑，口东西路，南北走，顶头碰上人咬狗。拾起狗来砸砖头，又被砖头咬了手。老鼠叼着狸猫跑，口袋驮着驴子走。袋驮着驴子走。什么是语法什么是语法语言中的词、短语、句子的构造规律。西方传统语言学认为，语法包括两个大的方面：词法和句法。词法，主要涉及词的构成、词的分类和词形变化等内容。句法，主要讨论短语和句子的构造规律。语法形式语法形式语法意义语法意义语法形式是反映词语的组合规则和语法类别的形式标志，是表示语法意义的形式手段，又称语法手段称语法手段语法形式可分显性和隐性。显性语法形式可以直接感知，主要包括语序、虚词、词缀、重叠及各种语音形式。隐性语法形式不能直接感知。（扩展法

3、）语序。虚词。日语广泛采用助词表示各种语法范畴，如主格、宾格、方位格、领属格、被动态等词缀内部屈折内部屈折是通过改变词中语素的部分语音来表示语法意义的一种方式，又称语音交替或音位交替。如英语的.所谓不规则动词。重叠重音英语可用重音区别词类，如export（名词）-export（动词）、content（内容，名词）-content（满意的，形容词；使满足，动词）。俄语可用重音的不同来表示不同的格和数等语法范畴。如（房屋，单数第二格）-（复数第一格）。异根式和零形式异根式是用不同的词根来表示不同的语法意义。如英语good-better、bad-worse、I-me、we-us、be-am-are-

4、is-was-were等。零形式是不改变词形，直接用词的原形表示与变化形式不同的语法意义。如英语名词复数用词缀-（e）s，单数则用原形，即零形式表示。语法范畴语法范畴广义语法范畴是各种语法形式表示的语法意义的概括。狭义语法范畴是词的形态变化表示的语法意义的概括，又称形态语法范畴。1.性性性是主要与名词相关的语法范畴，一般是把名词分成阴性、阳性、中性或阴性、阳性，并用不同的形式标志表示。有些语言形容词和冠词也有性的分别俄语名词分阴性、阳性、中性三类，分别用不同的词缀表示，但每个名词只有其中一种形式，没有词形变化。俄语形容词则用词形变化表示阴性、阳性和中性，每个形容词有三种不同的词形，并与名词的性

5、保持一致。德语则用冠词的词形变化来区别名词的阴性、阳性和中性，名词本身没有性的形式变化。法语只有阴性和阳性之分，也是用冠词的词形变化表示，名词本身也没有性的形态变化。名词的性都只是一种语法类别。作为语法类别的性，与事物的自然性别有一定的联系，表示动物的名词的性与动物的自然性别大体上相应，但也有不相应的。如德语Weib（妇女）、Madchen（少女）、Fraulein（年轻女士）在语法上是中性。至于表示非动物的名词的性别，客观依据就不太明显了。2.数数与名词相关。一般用名词（或代词）的词形变化区别单数和复数，或是单数、双数和复数（大于二的数）。有些语言中动词、形容词或冠词也有数的形态变化，与名词

6、的数在形式上保持一致。俄语的名词、代词、动词、形容词都有单数与复数的词形变化，并相互保持一致。3.格格格是表示词语之间结构关系和语义关系的语法范。一般用名词和代词的形态变化表示各种不同的格，有些语言中形容词和数词也有与名词相应的格。如俄语名词、代词、形容词和数词都有格变化，共有六种格：主格（作主语）、宾格（作直接宾语、与格（作间接宾语）、属格（作定语，表示领）、工具格（作状语，表示工具材料）、前置格（作状语，表示方位处所）。有些语言中格比较少，如英语中名词只有属格（加后缀-s）和通格（不加后缀）之分。时和体时和体时和体都是与动词相关的语法范畴，表示行为动作的时间和状态。时表示行为动作的时间与参

7、照时间（一般是说话时间）的时序关系，一般分过去时、现在时和将来时。体表示动作行为的各种阶段和状态，最常见的是完成体和未完成体（或持续体、进行体）态态态又称语态，是表示主语与动词的语义关系的语法范畴。一般通过动词的形态变化来区分主动态和被动态。如英语就有主动态和被动态之分。式式式又称语式或语气、情态，是表示句子的语气或情态的语法范畴，一般通过动词的形态变化来区分陈述式、命令式、虚拟式、愿望式等。如俄语有陈述式、命令式和虚拟式之分，希腊语则分陈述式、命令式和愿望式。如果只是通过句子的语调或虚词等表示语气或情态，一般不看成式范畴。人称人称人称是表示动词与主语在人称上的一致关系的语法范畴，一般通过动词

8、的形态变化来区分第一人称、第二人称和第三人称。如俄语、法语等动词都有三种人称形式。英语一般动词的现在时单数有第三人称的形式变化（加后缀（e）s），动词be的现在时单数则有三种人称形式：am、are、is。各语言人称代词都有人称的区别，但代词的人称一般不属语法范畴。级级级是表示性质状态的程度的语法范畴，一般通过形容词、副词的形态变化来区分原级、比较级和最高级。语法的性质语法的性质（1）概括性（抽象性）语法中的任何一条规则都是对于若干具体语言事实加以抽象、概括的结果，任何语法规则都是抽象的而不是具体的。不：红骄傲具体语言现象汉语的性质形容词可以受副词“不”的修饰。抽象概括出语法规则*不：茶杯张三具

9、体语言现象汉语的名词不受副词“不”的修饰。抽象概括出语法规则路是人的足谱。她不是鲁镇人。孔乙己是站着喝酒而穿长衫的唯一的人。我是吃人的人的兄弟！深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。主谓结构幼儿学话给我一条毛巾。 给我一条纸。 吓我一跳。 吓我一蹦。我们两块儿走。（2）稳固性）稳固性稳固性，说的是不易变性。语法规则是一种语言当中最为基础的部分，通常只发生缓慢的变化，是不容易发生急剧变化的部分。语言中有两个基础部分，一是语法结构，二是基本词汇。这两个部分通常体现着一种语言整体面貌，这两个部分的变化会引起这种语言面貌的变化。比如，汉语的“主动宾”的顺序，自甲骨文时期就已经形成，现在依然如此：今日其来雨?

10、今天将要下雨吗?沛公军霸上。羽生重瞳。氓之嗤嗤，抱布贸丝：连动十年春，齐师伐我，公将战。（曹刿论战）稳中有变。但稳固性不等于滞后不变，语法也要发展。经过时间的积累，有的格式还是会发生变化的。沛公安在？大王来何操？妻子、文字子、字退出三岁贯汝，莫我肯顾格式消失庭斥、廷杖、腰斩、人立、儿啼换说法民族性民族性语法的民族性，是说语法规则因语言的民族性而体现出不同的特性。具体来说表现在宏观和微观两个方面。在宏观上，不同语言的语法范畴种类不同。在微观上，语法的民族性也是明显的。比如：汉语的语序是：主动宾韩国语的语序是：主宾动汉语的句子多是“流水句”(意合法)中国队大败英国队。中国队大胜英国队。系统性系统性

11、客观系统性语法本身是由许多互相关联的格式构成的一个客观系统。语法系统由不同的语法单位（语素、词、短语、句子、句群）来体现其层次性。主观系统性造成主观系统性的原因：观点不同。材料不同。（现代/当代；所有用例/典型用例）观察的角度不同。（副词的归类）使用的方法不同。（传统语法、结构主义语法、转换生成语法）主观体系介绍：胡裕树现代汉语。代表了华东高校的观点，理论性强，伸缩性强。黄伯荣、廖序东现代汉语。代表师范院校的观点，不重理论，接近中学。北京大学中文系现代汉语。代表北方高校的观点，结构主义。丁声树现代汉语语法讲话。最早运用结构主义，国外评价最高。朱德熙语法讲义。转换生成语法，颇多新见。语法研究语法

12、研究世界上第一本语法学著作是印度的梵语语法，它诞生在公元前4世纪。作者是著名语言学家巴尼尼（Panini）。这是一本诗歌体的著作，其中归纳了3996条简练的语法规则。这部书对梵语的词法分析得相当准确、细致，达到了很高的水平。古希腊的第一部语法专着语法术出现在公元前1世纪左右，作者是狄奥尼修斯特拉克斯（DionysiusThrax）。特拉克斯在确立词类时把词形变化作为首要标准，得出了一个在当时来说是比较完备的词法体系，形成了词法体系的基本框架。这个体系在后人的研究中，一直被广泛采用。公元2世纪，另一位语言学家狄斯考鲁(ApolloniusDyscolus)写出了又一部希腊语语法著作论句法。这部书

13、集中分析和描写了希腊语的句法结构，从而弥补了特拉克斯语法术只侧重于词法的不足。古希腊的语法研究，奠定了西方传统语法的基础。中国1898年才出现第一部汉语语法专著马氏文通，作者马建忠。马建忠（1844-1900），字眉叔。江苏丹徒（今镇江）人，太平军进军江南时，随家徙居上海。第二次鸦片战争后，因愤外患日深，开始研习西学。主要著作有适可斋记言记行、有文通（通称马氏文通）十卷，以拉丁文法研究汉文经籍的语言结构规律，为中国第一部较系统的语法著作。马相伯是震旦大学、复旦大学的创办人。2011.02.182011.02.18？在此之前，中国人怎样学语法？在此之前，中国人怎样学语法？龚千炎：一部中国语法学史

14、，就是不断向汉语特点回归的历史。（中国语法学史稿）汉语语法研究简史汉语语法研究简史 马氏文通马氏文通马氏文通是汉语语法学诞生的标志，该书认为“各国皆有本国之格朗吗，大旨相似，所异者音韵与字形耳”。把拉丁语法的框框照搬到汉语，从而建立起汉语语法体系。同时该书也发现了汉语的一些特点：助字者，华文所独，所以济夫动字不变之穷。中国文字无变也，所以介字济其穷。建立了词本位语法体系。黎锦熙黎锦熙新著国语文法新著国语文法首部以现代汉语为研究对象的系统语法著作。建立“句本位”语法体系。首次把汉语句子成分划分为“主、谓、宾、定、状、补”六大成分，建立了“中心词分析法”。缺缺点点：模仿纳斯菲尔德英语语法，将汉语比

15、附于英语。王力王力中国现代语法中国现代语法王力王力中国现代语法中国现代语法对汉语的认识较前两者有了较大进步。王力：“汉语没有曲折作用，于是形态部分可以取消”“中国语法所论，就只有造句的部分了”“这二三十年来，中国语言学家所争论的全是词的分类问题和术语的问题这样，所争论的只是皮毛，不是语法的主要部分。”（中国语法理论-导言）其它其它吕叔湘的中国文法要略高名凯的汉语语法论20世纪50年代汉语学界开展了关于汉语词类问题和汉语主宾语问题的讨论。重要著作重要著作:现代汉语语法讲话（丁声树等）汉语语法分析问题（吕叔湘著1979）语法答问1985、语法讲义1983（朱德熙）其中语法答问一书对汉语基本特点作了

16、扼要论述。）赵元任北京口语语法（李荣翻译）本位研究本位研究1）马建忠的“词本位”；2）黎锦熙的“句本位”；“句本位”实际上是指研究对象以句子为中心，句子作为所有语法研究的核心，对句子分析的结果是能够得到一个句子的成分集，这些句子成分分别和词类挂钩，词类就是根据句子分析的结果“成分”得到的。黎锦熙这样就把句子成分和词类挂起钩来，这就是“以句辨品，离句无品”。因此可以说，黎锦熙已经离开了西方传统语法原来的那种先有词类后有句法成分的传统。3）朱德熙的）朱德熙的“词组本位词组本位” 词组本位将句子看作是词组的变化形式，句子的句法核词组本位将句子看作是词组的变化形式，句子的句法核心结构都可以在词组的层面

17、上得到解释。词组的结构规心结构都可以在词组的层面上得到解释。词组的结构规则也可以用来解释合成词的内部结构。这样，词组本位则也可以用来解释合成词的内部结构。这样，词组本位在在“ “词、词组、句子词、词组、句子” ”三级单位之间建立起了结构规则三级单位之间建立起了结构规则上的联系。朱德熙运用并修正美国结构主义语言学中的上的联系。朱德熙运用并修正美国结构主义语言学中的“ “向心结构向心结构” ”理论对词组做出了合理的解释，并且还将理论对词组做出了合理的解释，并且还将这一解释扩展到了句子平面和词的平面。这一解释扩展到了句子平面和词的平面。 词组本位克服了词组本位克服了“ “句本位句本位” ”中中“ “

18、词无定类词无定类” ”的缺陷，也的缺陷，也避免了过多的避免了过多的“ “词类转化词类转化” ”的牵强之说，建立了汉语词的牵强之说，建立了汉语词类和句法成之间类和句法成之间“ “多对多多对多” ”的交叉学说。这已经成为当的交叉学说。这已经成为当今中国语法学界的主流观点。北京大学中文系陆俭明等今中国语法学界的主流观点。北京大学中文系陆俭明等不少学不少学者等都是这一思想的重要实践者。4）徐通锵的）徐通锵的“字本位字本位”徐通锵认为，字是汉语的基本结构单位，其特点就是一个音节关联一个概念，形成一个“1个字-1个音节-1个概念”的基础性结构格局。印欧语的结构格局是：“1个词n个音节1个概念”。两种不同的

19、结构单位的差异导致两种语言语法结构的差异，汉语偏重于语义，是语义句法，印欧语偏重于语形，是形态语法。徐通锵还认为，汉语的语法单位分别是：字、辞（字组）、块（语块）、读（小句）四级，“字”作为研究的本位，“字”在这些比自身大的三个单位的形成过程中起到了层层语法化的“阶”作用。“字”的语法化的基本方法是“借助于另一个字”。通过和另一个字的组合，（因字）而生辞、而生块、而生句（三个阶）。因此我们可以通过“字”的三个阶的语法化脉络提炼出汉语语法的规律。国内近年来支持汉语语法字本位思想的重要学者还有：复旦大学英语系程雨民、华东师范大学对外汉语系潘文国等。邢福义的邢福义的“小句本位小句本位”他认为小句在汉

20、语语法系统中处于中枢地位，这一点跟以往的词组作为中枢地位的观点不同。在诸语法单位中，小句所包含的语法因素最为齐全；小句是语气、词和短语、复句和句群等语法单位的“联络中心”；小句能够控制和约束其他所有的语法实体，是其他所有语法实体所从属所依托的语法实体。小句跟其它的语法实体都有直接联系，并且也是其它语法实体所依托的核心，通过它能够发现“短语常备因素”、“小句特有因素”、“小句联结因素”等。在此基础上，邢福义提出了小句成活律、小句包容律、小句联结律。现代汉语语法的特点现代汉语语法的特点西洋语法是连环的；汉语语法是弹性的，无缝天衣；唯其是硬的，所以有好多规律，唯其是软的，所以是达意的。吕叔湘：中国人

21、不喜欢牵丝攀藤的语法，我们不需要在头上扎小辫，我们觉得光头最舒服。有人戏称汉语语法是光头语法。汉语的难学不在于复杂而在于深奥。辜鸿铭1.汉语没有形态变化，语言单位兼职现象普遍汉语没有形态变化，语言单位兼职现象普遍 走着正走着正快走着走着正走着正快走着 走：某某走了。谓语走：某某走了。谓语 走比跑慢。主语走比跑慢。主语 走的人很多。定语走的人很多。定语 走着睡觉。状语走着睡觉。状语 打走了。补语打走了。补语 不想走了。宾语不想走了。宾语 煮豆腐煮豆腐 张三煮豆腐张三煮豆腐 白菜煮豆腐白菜煮豆腐 北京煮豆腐北京煮豆腐 砂锅煮豆腐砂锅煮豆腐 怪豆煮豆腐怪豆煮豆腐名词 动词 形容词 副词主宾语谓语定语

22、状语汉语词类跟句法成分之间不存在简单的一一对应的关系印欧语：动词谓语、形容词定语、副词状语、名词主语或宾语汉语 辣妹子从小辣妹子从小辣妹子从小辣妹子从小辣不怕辣不怕辣不怕辣不怕，辣妹子辣妹子辣妹子辣妹子长长大大大大不怕辣不怕辣不怕辣不怕辣，辣妹子嫁人怕不辣，辣妹子嫁人怕不辣，辣妹子嫁人怕不辣，辣妹子嫁人怕不辣，吊一串辣椒碰嘴巴吊一串辣椒碰嘴巴吊一串辣椒碰嘴巴吊一串辣椒碰嘴巴 。宅在家里。宅在家里。不要叫我宅女，请叫我居里夫人。泪奔。泪奔。被和谐了。被和谐了。2.各级语言单位结构一致，但结构变体各级语言单位结构一致，但结构变体较多。较多。 如：主谓结构如：主谓结构 名动名动老师讲课老师讲课 老师

23、爱讲课老师爱讲课 老师想讲课老师想讲课 天要下雨，娘要嫁人，天要下雨，娘要嫁人， 干卿鸟事。你跪安吧。干卿鸟事。你跪安吧。 变体：变体： 屋里就我自己。屋里就我自己。 我都大学生了。我都大学生了。 我还大学生呢。我还大学生呢。 我才大学生呢。我才大学生呢。 今天星期三。今天星期三。 已秋得很久很久了。已秋得很久很久了。 他老实了三天。他老实了三天。 我等着这一顿打。我等着这一顿打。唐唐刘刘长卿：白云千里万里卿：白云千里万里,明月前溪后溪。明月前溪后溪。杨杨万里：剩暑不蒙蕉扇扇万里：剩暑不蒙蕉扇扇万里：剩暑不蒙蕉扇扇万里：剩暑不蒙蕉扇扇 细细云聊借月梳梳云聊借月梳梳云聊借月梳梳云聊借月梳梳摊摊主

24、当主当主当主当场场凌乱了。凌乱了。凌乱了。凌乱了。我也可以我也可以我也可以我也可以隐隐姓埋名做寓公忙利息去。姓埋名做寓公忙利息去。姓埋名做寓公忙利息去。姓埋名做寓公忙利息去。V V去去去去我也可以旁我也可以旁我也可以旁我也可以旁观观清淡沽名清淡沽名清淡沽名清淡沽名钓钓誉不当家不知柴米誉不当家不知柴米誉不当家不知柴米誉不当家不知柴米贵贵倒倒倒倒背手背手背手背手说话说话不腰疼去。不腰疼去。不腰疼去。不腰疼去。V V去去去去/ /主主主主谓谓短短短短语语去去去去3.语序和虚词是汉语组合的重要手段。语序和虚词是汉语组合的重要手段。 1 1 1 1、语义的语序变化、语义的语序变化、语义的语序变化、语义的

25、语序变化 语序变，意义变。语序变，意义变。我我们们不都是安徽人不都是安徽人我我们们都不是安徽人都不是安徽人他很不客气他很不客气他不很客气他不很客气 不出去走。不出去走。读读死死书书 语序变，意义不变语序变，意义不变 他住在城里。他住在城里。 肉末炒粉肉末炒粉丝丝。 雨淋着你没有。雨淋着你没有。 加加强强强强加加 语语言言言言语语 妖人人妖（并列妖人人妖（并列【人妖人妖颠颠倒是非淆倒是非淆】/ /偏正）偏正） 熊猫猫熊熊猫猫熊2、语用的语序变化、语用的语序变化这这孩子真孩子真孩子真孩子真聪聪明。明。明。明。真真真真聪聪明，明，明，明，这这孩子。孩子。孩子。孩子。他也他也他也他也许许已已已已经经去

26、日本了。去日本了。去日本了。去日本了。他已他已他已他已经经去日本，也去日本，也去日本，也去日本，也许许。 起来，不愿做奴隶的人起来，不愿做奴隶的人起来，不愿做奴隶的人起来，不愿做奴隶的人们们！ 不愿做奴隶的人不愿做奴隶的人不愿做奴隶的人不愿做奴隶的人们们起来起来起来起来 ！3、语法的语序变化、语法的语序变化客人来了客人来了来客人了来客人了二十二十岁才才结婚婚结婚才二十婚才二十岁虚词：汉语独有语气词。虚词：汉语独有语气词。冯冯冀才冀才窗子窗子呵呵，呵呵，这这窗子。窗子。嘿嘿，嘿嘿，这这窗子。窗子。呀呀，呀呀，这这窗子。窗子。哎哎，哎哎，这这窗子。窗子。呀呀个呀呀个呸呸！罢饭罢饭：1.1.呀，真大

27、胆。呀，真大胆。2 2嘻，有意思嘻，有意思3 3咳，不咳，不过瘾过瘾。4 4哼，瞎胡哼，瞎胡闹闹。连词连词介介词词落霞与孤落霞与孤鹜齐飞鹜齐飞，秋水共，秋水共长长天一色。天一色。士宦而居重相，衣士宦而居重相，衣锦锦而而还还故故乡乡。君恩深似海，臣君恩深似海，臣节节重如山。重如山。4 量词丰富。量词丰富。什么量词同什么名词相搭配，有一定的规律：小而圆的东西，如珍珠、米、葡萄、小石子等，可用量词“颗”；凡是细而长的东西，如竹竿、长枪、香烟等，可用量词“支”、“根”。“一轮明月、一钩残月、一弯新月、一叶扁舟、一缕笛声” 有的量词还具有褒贬色彩。有的量词还具有褒贬色彩。 “ “两位青年工人协助民警抓住

28、了一伙歹徒。两位青年工人协助民警抓住了一伙歹徒。” ” 大多量词没有什么感情色彩，它们跟哪个名词相搭配，完全是根据大多量词没有什么感情色彩，它们跟哪个名词相搭配，完全是根据说话的习惯，例如说话的习惯，例如“ “把把” ”，可以说，可以说“ “一把刀、一把米、一把扇子、一把刀、一把米、一把扇子、一把锁、一把年纪一把锁、一把年纪” ”等等。等等。 借助名、动、形容词作量词。借助名、动、形容词作量词。 一堆人一堆人 一房媳妇一房媳妇 一方砚台一方砚台 头一次去你家你不在头一次去你家你不在 让你妈打了我一锅盖让你妈打了我一锅盖 一抹一抹/ /弯弯/ /轮轮/ /线线/ /盆盆月亮月亮 一抹云、一弯月、

29、一轮红日、一线生机、一团和气、一丝希望一抹云、一弯月、一轮红日、一线生机、一团和气、一丝希望 一把把把把住一把把把把住量词不仅丰富，而且在句法结构中有重要作用，量词不仅丰富，而且在句法结构中有重要作用，且在表义上有表象作用。且在表义上有表象作用。量词可以加强对事物的量词可以加强对事物的量词可以加强对事物的量词可以加强对事物的描绘，使其更加形象生动描绘，使其更加形象生动描绘，使其更加形象生动描绘，使其更加形象生动。 1.1.湖上影子，惟湖上影子，惟长长堤一痕，湖心亭一点，与舟堤一痕，湖心亭一点，与舟一芥，舟中人两三粒而已。（一芥，舟中人两三粒而已。（张张岱岱湖心亭看雪湖心亭看雪）2.2.腊月里都

30、是好天，不冷，没有腊月里都是好天，不冷，没有风风。天不灰，也。天不灰，也不不蓝蓝，白白，白白净净净净的天色上每日都走的天色上每日都走过过一一颗颗不不错错的的太阳，黄太阳，黄嘟嘟嘟嘟地地遗遗落不少暖意。（刘恒落不少暖意。（刘恒连环连环套套）5 语音手段往往就是语法手段，语音对语法有重要影响。汉语音手段往往就是语法手段，语音对语法有重要影响。汉语音手段往往就是语法手段，语音对语法有重要影响。汉语音手段往往就是语法手段，语音对语法有重要影响。汉语在造词、构成短语以及造句时往往兼顾音韵。语在造词、构成短语以及造句时往往兼顾音韵。语在造词、构成短语以及造句时往往兼顾音韵。语在造词、构成短语以及造句时往往

31、兼顾音韵。如：如：对姓名的称呼（双音节化）：单姓时，老高、小对姓名的称呼（双音节化）：单姓时，老高、小王；王；复姓时：欧阳、淳于、司马（大司马）复姓时：欧阳、淳于、司马（大司马）称呼名字时，如果一个人是双名，比如称呼名字时，如果一个人是双名，比如“ “鹿晓燕鹿晓燕” ”，可以称为，可以称为“ “晓燕同志晓燕同志” ”，只有陌生人才称呼，只有陌生人才称呼为为“ “鹿晓燕同志鹿晓燕同志” ”。可是如果单名一个。可是如果单名一个“ “燕燕” ”字，字，就无法喊就无法喊“ “燕同志燕同志” ”，不论关系怎么好的人都得，不论关系怎么好的人都得称呼为称呼为“ “鹿燕同志鹿燕同志” ”。6 汉语组合对语境的

32、依赖性非常大。（原因：无形态变化汉语组合对语境的依赖性非常大。（原因：无形态变化汉语组合对语境的依赖性非常大。（原因：无形态变化汉语组合对语境的依赖性非常大。（原因：无形态变化）辞达而已矣辞达而已矣辞达而已矣辞达而已矣评上职称的和尚未评上职称的道士都很满意南京市长江大桥男人没有了女人就恐慌了这鸟根本不用喂，你死了找我。你的脑袋根本没地方买帽子上车请买票，月票请出示你想死我了。男同志就是泳裤男同志就是泳裤你是男的女的？你是男的女的？蜡笔小新之妈妈忙死了蜡笔小新之妈妈忙死了牙刷了没有？（妈妈）牙刷了没有？（妈妈）刷了。（小新）刷了。（小新）小便呢？小便呢？小了。小了。大便呢？大便呢？大不出来。大不

33、出来。火车上：服务员，冻死了！（烧暖气好吗？）火车上：服务员，冻死了！（烧暖气好吗？）例子例子(1)让小弟去找一下阿楠的父小弟去找一下阿楠的父亲，看看他，看看他们知不知道知不知道这件事。裘山山件事。裘山山无罪无罪辩护(2)可如果你朝中有人可如果你朝中有人在在换届届时就就没有人提出你的年没有人提出你的年龄问题，于是你就能可，于是你就能可以再干一届。一届就是四年。四年就是一以再干一届。一届就是四年。四年就是一任美国任美国总统。钟道新道新权力的成本力的成本(3)病房里病房里摆四四张床，同病相怜，一会床，同病相怜，一会儿就熟了。一床初儿就熟了。一床初产，孩子大，老秤十斤，孩子大，老秤十斤十两，于是一刀

34、切开。（王小克十两，于是一刀切开。（王小克梦幻人梦幻人生生）例子例子(5)筱麦，你去源筱麦，你去源头朗，我朗，我给你你说个好媳个好媳妇。（。（毕淑敏淑敏源源头朗朗）(6)果然，花花果然，花花绿绿地有七八封信地有七八封信在里面，都是安晶来的。他在里面，都是安晶来的。他刚想拆开看，想拆开看，就听就听见小李在楼上喊他小李在楼上喊他电话。（高旗。（高旗猛猛撞南撞南墙）一般地说，越是常用的趋简形式，跟人一般地说，越是常用的趋简形式，跟人们衣食住行生老病死的联系越明显。们衣食住行生老病死的联系越明显。“吃吃X”“吃吃X”是一个十分常用的结构槽。在汉人是一个十分常用的结构槽。在汉人心目中，心目中，“吃饭吃饭

35、”是第一位的，因此往往是第一位的，因此往往一碰面开口就是：一碰面开口就是：“吃饭了吗？吃饭了吗？”在语义在语义关系上，吃饭是把饭吃掉，吃面条、吃饺关系上，吃饭是把饭吃掉，吃面条、吃饺子等情况相同。子等情况相同。吃大碗，吃筷子吃大碗，吃筷子吃馆子，吃食堂吃馆子，吃食堂吃小张，吃校长吃小张，吃校长甚至甚至“吃厕所吃厕所”“吃床饭吃床饭”(7)吃茅池儿也吃茅池儿也许是是这个世界上最下三个世界上最下三烂的的行当了，但行当了，但这并不是并不是说它因此就不需要先它因此就不需要先进的企的企业管理。（管理。（陈铁军老老杂碎碎）8)倒是袁副局倒是袁副局长解了解了围，说：“我看就吃我看就吃床床饭”语法单位和句法成

36、分语法单位和句法成分汉语汉语四种语法单位之间的关系四种语法单位之间的关系 语素语素语素语素 构成构成构成构成 词词词词组合组合组合组合 短语短语短语短语 实现实现实现实现实现实现实现实现 句句句句 子子子子汉语句子的特点 如果不区分语法和语用，汉语的句子至少有以下几个特点：如果不区分语法和语用，汉语的句子至少有以下几个特点： 不一定具备主语、谓语。不一定具备主语、谓语。 即使具备主语、谓语也不一定是即使具备主语、谓语也不一定是NP+VPNP+VP。 即使即使NP+VPNP+VP也不一定是施、受关系。主语可以是施事、受事、工具、处所等。也不一定是施、受关系。主语可以是施事、受事、工具、处所等。句

37、法成分句法成分 一般句法成分一般句法成分 按：相互配对，无一方即无另一方按：相互配对，无一方即无另一方 （一）主语和谓语：陈述关系（一）主语和谓语：陈述关系 （二）述语（动语）和宾语：支配关系或关涉关系（二）述语（动语）和宾语：支配关系或关涉关系 比较：比较： 研究研究计计划划 他他们们已已经经制定好了。制定好了。 他他们们 已已经经制定好了研究制定好了研究计计划。划。 三）中心语和修饰语三）中心语和修饰语 1.1.定语定语 浪花里浪花里浪花里浪花里 飞飞出（出（出（出（欢乐欢乐的）歌。的）歌。的）歌。的）歌。 （安娜的）美（安娜的）美（安娜的）美（安娜的）美丽丽 惊惊惊惊动动了（所有的）人。

38、了（所有的）人。了（所有的）人。了（所有的）人。 2.2.状语状语 他他他他们们立即立即立即立即 出出出出发发了。了。了。了。 那个推那个推那个推那个推销员销员整天整天整天整天城市城市城市城市乡乡村地村地村地村地 跑。跑。跑。跑。 3.3.补语补语 孩子孩子孩子孩子 在梦中哭在梦中哭在梦中哭在梦中哭 了。了。了。了。 这这篇小篇小篇小篇小说说 我我我我读读了了了了 三、句子的特殊成分三、句子的特殊成分 独立语独立语独立语独立语/ /独立成分：结构上相对独立，不参与句子结构的组合独立成分：结构上相对独立，不参与句子结构的组合独立成分：结构上相对独立，不参与句子结构的组合独立成分：结构上相对独立，

39、不参与句子结构的组合 【插入语、称呼语、感叹语、拟声语插入语、称呼语、感叹语、拟声语插入语、称呼语、感叹语、拟声语插入语、称呼语、感叹语、拟声语】 看看样样子，他今天不会子，他今天不会过过来了。来了。 你醒醒呀，你醒醒呀，妈妈妈妈！ 竟然想在蚊子腿上剔瘦肉，哼！竟然想在蚊子腿上剔瘦肉，哼！ 咚咚咚咚咚咚，外面有人在擂，外面有人在擂门门。句子成分分析法句子成分分析法 （一）句子成分分析法（中心词分析法）的内涵（一）句子成分分析法（中心词分析法）的内涵 （二）中心成分和附加成分（二）中心成分和附加成分 （三）句子成分分析法的分析程序（三）句子成分分析法的分析程序 1.“1.“两心相照两心相照” ”

40、 凶狠的凶狠的凶狠的凶狠的豺狼豺狼豺狼豺狼 咬咬咬咬死了可怜的死了可怜的死了可怜的死了可怜的山羊山羊山羊山羊。 2.“2.“非心向心非心向心” ”分别找出各核心成分的附加成分，分别用符号定语（）、状语和补语标出。 （凶狠）的豺狼凶狠）的豺狼凶狠）的豺狼凶狠）的豺狼一口一口一口一口 咬咬咬咬 了（那只）（可怜）的（小）山羊。了（那只）（可怜）的（小）山羊。了（那只）（可怜）的（小）山羊。了（那只）（可怜）的（小）山羊。 据据据据说说西北干旱的沙漠下了一西北干旱的沙漠下了一西北干旱的沙漠下了一西北干旱的沙漠下了一场场雨呢。雨呢。雨呢。雨呢。我诅咒你一辈子买方便面没有调料包。史上最神秘的部门：有关部

41、门。我家的过从来不咬人可这不是我家的狗。我的衣服又瘦了。成分分析法的局限。成分分析法的局限。 成分分析法的好处：可以一下子把握住一个句子的脉络。成分分析法的好处：可以一下子把握住一个句子的脉络。 实际操作上的问题是：实际操作上的问题是： 问题一，离了枝叶，主干不成立或站不住，或不是原来句问题一，离了枝叶，主干不成立或站不住，或不是原来句子的意思了。子的意思了。 问题二，离了枝叶，主干虽能成立或站得住，但意思完全问题二，离了枝叶，主干虽能成立或站得住，但意思完全变了。变了。 问题三，分化歧义能力差。问题三，分化歧义能力差。 问题四，不利于发现某些词语的用法特点。问题四，不利于发现某些词语的用法特

42、点。 这就需要另外一种新的分析法。层次分析法应运而生。这就需要另外一种新的分析法。层次分析法应运而生。 王冕七岁死了父亲。王冕七岁死了父亲。 于福的老婆是小芹的娘。于福的老婆是小芹的娘。层次分析法层次分析法 层次分析法实际上就是依照语言单位组合层次性特点，层次分析法实际上就是依照语言单位组合层次性特点，对语言片段进行逐层分析的方法。因为每一次切分都要对语言片段进行逐层分析的方法。因为每一次切分都要找到这个层次上的两个直接构成成分，所以，又成为找到这个层次上的两个直接构成成分，所以，又成为“直接成分分析法直接成分分析法”。也因为每次分析都要进行二分，所。也因为每次分析都要进行二分，所以称为以称为

43、“二分法二分法”。 依照层次分析的具体方式，层次分析法实际上有两依照层次分析的具体方式，层次分析法实际上有两种不同的操作细节。即种不同的操作细节。即“由大到小（切分）由大到小（切分）”和和“由小由小到大（组合）到大（组合）”的方法。的方法。层次分析法的原则层次分析法的原则1.1.功功能能原原则则：切切分分出出来来的的直直接接成成分分能能够够按按照照一一定定的规则进行组合。（一支笔）的规则进行组合。（一支笔）2.2.意意义义原原则则：切切分分出出来来的的成成分分要要有有意意义义并并且且不不改改变原来结构的意义。（一棵枣树上）变原来结构的意义。（一棵枣树上）3.3.结结构构原原则则：切切分分出出来

44、来的的直直接接成成分分应应该该是是合合法法单单位。（在路上位。（在路上 大红花）大红花）从大到小从大到小从大到小从大到小从小到大从小到大从小到大从小到大层次分析的优点层次分析的优点1.适用范围广，可以贯穿音段、词、短语、单句到复句。音段：hui（辉）=huei词：坦白短语：无肺病牛一衣带水大型车道2.能够清晰标明结构的层次和关系。3.可以揭示结构形式相同但结构层次不同的句法结构的特点。例：小强的同学的父亲的朋友的轿车一件红色李宁牌运动衣切分组合4.能够化解因为内部层次够不同而形成的歧义结构a.大型车道b.现代爱情故事c.张三和李四的哥哥都来了d.批斗他的敌人层次分析法的不足层次分析法的不足层次

45、分析法的不足层次分析法的不足1.1.只能够揭示句法结构的层次构造和直接成分之间只能够揭示句法结构的层次构造和直接成分之间的语法结构关系，不能揭示句法结构内部的语义联的语法结构关系，不能揭示句法结构内部的语义联系和间接成分之间的语义关系。系和间接成分之间的语义关系。例：例：我把他说的事忘了。我把他说的事忘了。他喝醉了酒。他喝醉了酒。他骑累了马。他骑累了马。他浓浓的泡了一杯茶。他浓浓的泡了一杯茶。 2.2.对对于于由由语语义义关关系系不不同同造造成成的的狭狭义义同同构构以以及及其其它它的的歧歧义义结结构构，层次分析无用武之地。层次分析无用武之地。 a.a.鸡不吃了鸡不吃了 他不吃了他不吃了 苹果不

46、吃了苹果不吃了 b.b.通知的人来了。通知的人来了。 他在屋里发现了敌人他在屋里发现了敌人 CC她是去年生的她是去年生的 变换分析法变换分析法变换分析法变换分析法一一一一 变换分析的依据变换分析的依据变换分析的依据变换分析的依据1.1.一个意义可以通过不同的形式来表达，即语言中一个意义可以通过不同的形式来表达，即语言中存在大量的同义格式。存在大量的同义格式。例：中国队男子足球被韩国队打败了。例：中国队男子足球被韩国队打败了。中国男子足球队完败于韩国队。中国男子足球队完败于韩国队。2.2.一个句法格式可以表示不同的意义，即语言中存一个句法格式可以表示不同的意义，即语言中存在大量的同形格式。在大量

47、的同形格式。 例：他学习的方法。例：他学习的方法。3.3.同义格式之间存在联系，即具有相同的语义结构同义格式之间存在联系，即具有相同的语义结构和语义内容；同形格式之间也存在一定的联系，即和语义内容；同形格式之间也存在一定的联系，即具有相同的词类、层次构造和结构关系。具有相同的词类、层次构造和结构关系。二二二二 变换分析的手段变换分析的手段变换分析的手段变换分析的手段1.1.移位移位2.2.添加添加3.3.删除删除4.4.替换替换三三三三 变换的类型变换的类型变换的类型变换的类型1.1.同类变换同类变换同类变换同类变换他不他不爱爱看看书书书书他不他不爱爱看看2.2.异类变化异类变化异类变化异类变

48、化红红红的红的他的讲话他的讲话他讲话他讲话四四四四 变换分析的原则变换分析的原则变换分析的原则变换分析的原则例：例：台上坐着主席台上坐着主席团团主席主席团团坐在台上坐在台上床上躺着病人床上躺着病人病人躺在床上病人躺在床上门门口站着人口站着人人站在人站在门门口口墙墙上挂着画上挂着画画挂在画挂在墙墙上上身上盖着毛毯身上盖着毛毯毛毯盖在身上毛毯盖在身上厨房里堆着菜厨房里堆着菜菜堆在厨房里菜堆在厨房里 1.1.原式的句法结构都是狭义同构，必须表示相同的语法意义。原式的句法结构都是狭义同构，必须表示相同的语法意义。 2.2.横行的句法机构是变换关系，横行的句法结构不是狭义同横行的句法机构是变换关系，横行

49、的句法结构不是狭义同构关系。构关系。 3.3.原式和变换式在底层语义关系上一致。原式和变换式在底层语义关系上一致。 台上台上坐着坐着主席团主席团主席团主席团坐在坐在台上台上 4.4.竖行在高层次语义关系上一致。竖行在高层次语义关系上一致。 病人在床上躺着病人在床上躺着病人躺在床上病人躺在床上 孩子孩子们们在在门门口坐着口坐着孩子孩子们们坐在坐在门门口口 他在他在马马背上跳着背上跳着他跳在他跳在马马背上背上（处所）（处所）（施事）（施事）（施事）（施事）（处所）（处所）五五五五 变换分析的作用变换分析的作用变换分析的作用变换分析的作用11歧义分化歧义分化歧义分化歧义分化例：鸡不吃了例：鸡不吃了关

50、于厂长的意见关于厂长的意见通知的人来了。通知的人来了。不适当的浇水会影响正常发育不适当的浇水会影响正常发育22分化狭义同构分化狭义同构分化狭义同构分化狭义同构例：这几本书送广州。例：这几本书送广州。这几本书送王老师。这几本书送王老师。T1:NP1+V+NP2NP1+V+T1:NP1+V+NP2NP1+V+到到+NP2+NP2这几捆书送广州这几捆书送广州这几捆书送这几捆书送到到广州广州这几张桌子送外边这几张桌子送外边这几张桌子送这几张桌子送到到外边外边这几盆花捧屋里这几盆花捧屋里这几盆花捧这几盆花捧到到屋里屋里T2:T1:NP1+V+NP2NP1+V+T2:T1:NP1+V+NP2NP1+V+给

51、给+NP2+NP2这几捆书送万老师这几捆书送万老师这几捆书送这几捆书送给给万老师万老师这批衣服送灾区这批衣服送灾区这批衣服送这批衣服送给给灾区灾区这篇作业交汪老师这篇作业交汪老师这篇作业交这篇作业交给给汪老师汪老师语义特征分析方法的产生语义特征分析方法的产生 台上坐着主席台上坐着主席团团。主席主席团团坐在台上。坐在台上。 床上躺着病人床上躺着病人病人躺在床上病人躺在床上 门门口站着人口站着人人站在人站在门门口口 台上演着梆子台上演着梆子戏戏。*梆子梆子戏戏演在台上。演在台上。语义特征分析是语义特征分析是2020世纪世纪8080年代汉语语法研究中开始运年代汉语语法研究中开始运用的一种语法分析方法

52、。这种分析方法是基于变换分用的一种语法分析方法。这种分析方法是基于变换分析的局限性而采用的。因为变换分析虽然能够有效地析的局限性而采用的。因为变换分析虽然能够有效地分化歧义句式，但对造成歧义句式的原因缺乏解释能分化歧义句式，但对造成歧义句式的原因缺乏解释能力，于是研究者试图从语义分析的角度来解释歧义现力，于是研究者试图从语义分析的角度来解释歧义现象。陆俭明先生在象。陆俭明先生在语义特征分析在汉语语法研究中语义特征分析在汉语语法研究中的运用的运用一文中对语义特征分析作了详细的论述。一文中对语义特征分析作了详细的论述。方法和原则方法和原则一是从某个特定的角度对一个语义类再进行细分类二是凸显同属一个

53、语义类的词语相互之间的差异。三是区别和辨析看似同义实际并不同义的词。 喝：喝：+动作，动作，+ +对象为液体，对象为固体，对象为液体，对象为固体，+ +用容器，用容器，+ +使事物消失，使事物消失， 吃：吃：+动作，动作，+ +对象为固体，对象为液体，对象为固体，对象为液体， 用容器，用容器，+ +使事物消失，使事物消失， 看：看： +凭眼睛，被动感知，凭眼睛，被动感知，+ +自主，自主，+ +可控制，可控制， 看见：看见：+凭眼睛，凭眼睛，+ +被动感知，自主，可控制，被动感知，自主，可控制，配价理论配价理论最早把化学中“价”的概念明确引入语法研究中的是法国的语言学家LucienTesnir

54、e。为了说明一个动词能支配多少种不同性质的名词性词语。动词的“价”就决定于动词所支配的不同性质的名词性词语的数目。也可以说动词就好比是带钩的原子，它能钩住（即支配）几种不同性质的名词性词语，就是几价的动词：一个动词如果不能支配任何性质的名词性词语，那它就是零价动词零价动词；一个动词如果能支配一种性质的名词性词语，那它就是一价动词一价动词；一个动词如果能支配两种性质的名词性词语，那它就是二价动词二价动词；一个动词如果能支配三种性质的名词性词语，那它就是三价动词三价动词。按照这种看法，汉语中的动词也可以分为不同的“价”。比如现代汉语里的动词按上述“配价理论”就可大致分为四类：A类动词：不强制要求与

55、某种相知的名词性词语关联的，这类动词我们就称它为“零价动词”记为“动0”。“零价动词”大多是反映自然现象的动词。例如：“地震、刮风、下雨、下雪”等。B类动词：强制要求与一种性质的名词性词语关联的，我们把这类动词称为“一价动词”，记为“动1”。例如：“病、醉、休息、咳嗽、游泳”等，“一价动词”差不多就是一般说的不及物动词。时间和地点名词不在价的范围之内。时间和地点名词不在价的范围之内。C类动词：强制要求与两种性质的名词性词语关联的，我们把这类动词词称为“二价动词”，记为“动2”。例如：“爱、采、参观、讨论、改良”等，“二价动词”差不多就是一般说的及物动词。D类动词：强制要求与三种性质的名词性词语

56、关联的，我们把这类动词称为“三价动词”，记为“动3”。例如：“给、送、告诉、退还、赔偿”等，“三价动词”差不多就是一般说的双宾动词。例如：我送他一本书，我告诉你一个好消息，他教我数学，他借我一辆自行车。汉语的句子跟法语不一样。汉语的句子跟法语不一样。汉语名词和形容词的价的问题。汉语名词和形容词的价的问题。用层次分析法分析用层次分析法分析这跟我有一毛钱关系么？这跟我有一毛钱关系么？在富有革命斗争经验的老纺织女工吴桂芬的主持在富有革命斗争经验的老纺织女工吴桂芬的主持下，家庭会议开得和工厂的会议一样正规，郑重下，家庭会议开得和工厂的会议一样正规，郑重和有程序。和有程序。他激动地说：我们陆家四代工人阶

57、级呵！他激动地说：我们陆家四代工人阶级呵！ 学问之美，在于使人一头雾水我们是世界上最老的20岁的孩子13岁的少年罗永浩,有生以来第一次近距离目击活的黑人!这菜谱给炒两本。人干点好事总想让鬼神知道干点坏事总想让鬼神不知道我们太让鬼为难了。结婚，是一种广大人民群众喜闻乐见的业余活动。汉语汉语词类（上）实词词类（上）实词划分词类的依据划分词类的依据划分词类的依据划分词类的依据原型范畴理论原型范畴理论原型范畴理论原型范畴理论1.1.词的语法功能词的语法功能词的语法功能词的语法功能（1 1）组合能力）组合能力（2 2）造句能力：充当句法成分的能力）造句能力：充当句法成分的能力 2词的形态特征词的形态特征

58、 （1 1）构形形态（造句中的变化形式）和构词形态）构形形态（造句中的变化形式）和构词形态 构形形态构形形态构形形态构形形态 构形法是同一个词的各种变形；词形也是指同一个词的各构形法是同一个词的各种变形；词形也是指同一个词的各种变形。种变形。例例 AABBABABAABBABAB 构词形态构词形态构词形态构词形态 构词法是加词头、词尾或构成复合词等。构词法是加词头、词尾或构成复合词等。 例例 化化 子子 儿儿 头头3词的意义词的意义：同类词所具有的概括意义或类别意义同类词所具有的概括意义或类别意义桌子桌子 剪刀剪刀 限度限度( (都表事物都表事物)打打扫扫 剪除剪除 限制限制( (都表都表动动

59、作行作行为为) )比比较较：金、：金、银银铜铜、铁铁、锡锡 金金铜铜 做主做主语语（* *金是黄的）金是黄的）（铜铜是黄的）是黄的） 做做宾语宾语（* *需要金）需要金）（需要（需要铜铜） 受数量受数量词词修修饰饰（* *一一块块金）金）（一（一块铜块铜） 三种依据在不同语言中其重要性各不相同三种依据在不同语言中其重要性各不相同. .汉语主要依据汉语主要依据语法功能语法功能. .印欧语里主要依据词的形态印欧语里主要依据词的形态. .词类是客观的，但是判定标准和类别划分是主观的，因此对于词类汉语学界有不同的划分：（1）胡裕树（）胡裕树（1995）现代汉语现代汉语（13类）类）实词：名词、动词、形

60、容词、数词、量词、副词、代词虚词:连词、介词、助词、叹词、语气词、象声词（2）邢福义（）邢福义（2003）现代汉语现代汉语（11类）类）实词：名词、动词、形容词、数词、量词、代词虚词：副词、介词、连词、助词、拟声词（3）黄黄伯伯荣荣、廖廖序序东东（1997）现现代代汉汉语语（14类）类）A.实词：名词、动词、形容词、区别词、数词、量词、副词、代词、拟声词、叹词B.虚词：介词、连词、助词、语气词（4）朱德熙（）朱德熙（1982）语法讲义语法讲义（17类）类）A.实词：名词、处所词、方位词、时间词、区别词、数词、量词、代词、动词、形容词B.虚词：副词、介词、连词、助词、语气词、拟声词、感叹词（5）

61、邵敬敏（）邵敬敏（2007）现代汉语通论现代汉语通论（13类）类）A.实词：名词、动词、形容词、数词、量词、代词、区别词、拟声词、叹词B.虚词：介词、连词、助词、语气词词类划分虽然因为种种原因而存在各种差异，但是关于词类划分的一般原则和方法大家还是近似的，区别主要在于分类的细致程度不同以及中间地带的词的归类差异。（一）名词（一）名词名词是表示人、事物、时间、处所等名称的词。一般名词一般名词一般名词分为个体名词个体名词与集合名词。集合名词。个体名词可以受个体数量短语修饰。例如：（一棵）树（九朵）玫瑰集合名词集合名词不能计个体量，只能用集合量词修饰。例如：一批）衣物（一些）马匹抽象名词抽象名词抽象

62、名词抽象名词 修饰抽象名词的量词限于修饰抽象名词的量词限于“ “种种” ”、“ “点点” ”、“ “类类” ”等：等： （一种）观点（一种）境界（一点）灵感（一点）（一种）观点（一种）境界（一点）灵感（一点）裨益裨益 个别抽象名词可以受动量短语修饰。个别抽象名词可以受动量短语修饰。 （一场）革命（一次）苦头（一场）革命（一次）苦头 专有名词专有名词专有名词专有名词 专有名词表示特定的人或事物的名称，一般不用量词修专有名词表示特定的人或事物的名称，一般不用量词修饰。饰。 北京火星渤海长城中央电视台北京火星渤海长城中央电视台时间名词时间名词时间名词时间名词时间名词是名词中比较特殊的一类。时间名词与

63、量词短语的组合能力较差，少数成员不受数量短语的修饰。春天清明中秋早晨晚上周末来年来日刚才课外目前开端开始现在星期天时间名词除了可以作主语和宾语外，主要时间名词除了可以作主语和宾语外，主要语法功能是作状语。语法功能是作状语。处所名词处所名词处所名词处所名词 处所名词是表示地点的名词。处所名词常用在处所名词是表示地点的名词。处所名词常用在“ “在在” ”、“ “到到” ”、“ “往往” ”等词的后面，并且能用疑问代词等词的后面，并且能用疑问代词“ “哪儿哪儿” ”提问，用指示代词提问，用指示代词“ “这儿这儿” ”、“ “那儿那儿” ”指代。指代。 例如：近处远处高处低处明处暗处周围例如：近处远处

64、高处低处明处暗处周围附近附近 学校食堂教室会议室图书馆故宫南京济学校食堂教室会议室图书馆故宫南京济南南方位名词方位名词方位名词方位名词 方位名词是表示方向和位置关系的名词。根据构成成分的不同，方方位名词是表示方向和位置关系的名词。根据构成成分的不同，方位名词可以分为单纯方位词和合成方位词两类。位名词可以分为单纯方位词和合成方位词两类。 单纯方位词：单纯方位词： 东东南后左右里外中内南后左右里外中内间间旁上下旁上下 合成方位词包括以下几种类型：合成方位词包括以下几种类型： 之前之后之内之中之之前之后之内之中之间间 以上以前以外以内以以上以前以外以内以东东以西以西 上上边边左左边边东边东边外外边边

65、里里边边旁旁边边 东东面面 西面背面里面外面前面西面背面里面外面前面 上上头头前前头头后后头头里里头头 左右上下前后南北左右上下前后南北东东西内外西内外 底下跟前面前里底下跟前面前里头头开外开外头头里当中里当中中中间间方位词的语法特征方位词的语法特征方位词的语法特征方位词的语法特征单纯方位词是一种粘着词，单用能力很差。它的主要用途是： 作为合成词（包括合成方位词）中的一个语素，如作为合成词（包括合成方位词）中的一个语素，如“ “天上、早上、地天上、早上、地下、下、乡乡下、后天、野外、夜里下、后天、野外、夜里” ”。 位于其他名词后组成方位结构。如位于其他名词后组成方位结构。如“ “树树林里、操

66、林里、操场场上、春上、春节节前、寒前、寒假后假后” ”。 （位于介词后组成介宾结构。如（位于介词后组成介宾结构。如“ “向后向后转转、朝南开、往、朝南开、往东东走走” ”。 在句子中可以对举着用。如：在句子中可以对举着用。如： 人群里三人群里三层层，外三，外三层层。 上有天堂，下有上有天堂，下有苏苏杭。杭。 东东有村，西有店。有村，西有店。 构成成语。如构成成语。如“ “由表及里、南由表及里、南辕辕北北辙辙、外、外强强中干、中干、东东奔西走奔西走” ”。 、合成方位词大部分可以单用。如“东边有山”、“南面是操场”、“教室在后面”。但它的主要用途还是构成方位结构，或介宾结构。如“长城内外、大江上

67、下、毕业以后、离开北京以前、在旁边、从西面”。、方位词除了表示方位之外，有的还可以：表示时间表示在某个方面，如“政治上、理论上、历史上”表示界限，如“四十上下、县团级以上”语法词典对名词的分类语法词典对名词的分类语法词典对名词的分类语法词典对名词的分类 名称名称代码代码例词例词 个体名词个体名词nana书、牛、教授书、牛、教授 计量名词计量名词物质名词物质名词nbnb冰、布、水泥冰、布、水泥 具体名词具体名词 集合名词集合名词可分集合名词可分集合名词ncnc师生、衣物师生、衣物 普通名词普通名词不可分集合名词不可分集合名词 ndnd军火、花朵军火、花朵 指物名词指物名词抽象名词抽象名词nene

68、勇气、思想勇气、思想 有量名词有量名词专有名词专有名词nfnf长江、毛泽东长江、毛泽东 名词名词 过程名词过程名词ngng内战、风暴内战、风暴 无量名词无量名词nhnh金额、重量金额、重量名词的语法特征名词的语法特征名词在句子中经常充当主语和宾语。例如：人都来全了。定语： 向一流国家向一流国家卫卫生区生区迈进迈进 木木头头房子房子 木木头头的房子的房子 数学老数学老师师石子路石子路状语： 犬坐于前犬坐于前豕人立而啼（豕人立而啼（尊姓原来貂不足；大名倒转豕而啼。）尊姓原来貂不足；大名倒转豕而啼。） 嫂蛇行匍匐嫂蛇行匍匐, ,四拜自跪而四拜自跪而谢谢 油炸油炸带鱼带鱼 实实况况转转播播 现现金交易

69、金交易 部分同意部分同意人肉搜索人肉搜索名词一般可以用数量短语修饰。但有特例：如左、右、前、后（一桶）水（一道）闪电（两个）孩子（三瓶）啤酒名词前一般不能加副词。但少数几个副词可以加在名词前面，但一般只限于某些固定格式。如“管他.不.”“.不.，.不.”“.方位时间名词”这几种格式中，名词前面可以出现副词。如：管他管他飞飞机不机不飞飞机，冲上去再机，冲上去再说说。 画得山不山，水不水的。画得山不山，水不水的。 他他们们生活在最下生活在最下层层。 这这个个东东西放得太前（太后）了一点。西放得太前（太后）了一点。 昨天已昨天已经经中秋了。中秋了。 今天才星期三。今天才星期三。 商店里光人。商店里光

70、人。书书店里店里净净新新书书。活用：百度了很多原因把家庭成员也人肉了出来名词一般不能用重叠表示共同的语法意义。 “妈妈妈妈”“”“奶奶奶奶”是重叠式合成是重叠式合成词词，不是，不是词词的重叠形式的重叠形式 “人人人人”“”“家家家家”表示表示“每一个人每一个人”、“每一家每一家”的的意思，具有量意思，具有量词词的性的性质质。 花花草草花花草草风风风风雨雨雨雨坑坑洼洼坑坑洼洼字字句句字字句句 “车车车车开了开了”、“羊羊吃草羊羊吃草”。 表示人的普通名词可以加表示人的普通名词可以加“ “们们” ”表示多数，加表示多数，加“ “们们” ”后后就不能再同表示确定数量的词语组合，如可以说就不能再同表示

71、确定数量的词语组合，如可以说“ “同学们同学们” ”，而不能说，而不能说“ “三个同学们三个同学们” ”；但可以受表示不定数量的；但可以受表示不定数量的词语修饰词语修饰 。 统舱统舱里全是空里全是空铺铺，只有三五个人，只有三五个人们们。 ( (鲁鲁迅迅) ) 二三十个本村和沙家店的婆姨二三十个本村和沙家店的婆姨们们来看她来看她 。( (柳青柳青) ) 然而另有然而另有许许多青年多青年们们，却不知底，却不知底细细(鲁鲁迅迅) ) 专用名词后面一般不能加专用名词后面一般不能加“ “们们” ”，如果加了，如果加了“ “们们” ”，则，则表示某一类人或表示某一类人或“ “等人等人” ”、“ “之流之流

72、” ”的意思。的意思。表示动植物的名词：耗子们蜗牛们转变的语法现象：转变的语法现象：转变的语法现象：转变的语法现象： 一芽新一芽新绿绿：名：名词词化化 再再创创新新高高：名：名词词化化 绿绿肥肥红红瘦：借代瘦：借代 等着等着这这一一顿顿打。打。 他的哭他的哭变变成了成了骂骂。 狗叫狗叫狗的叫狗的叫让让人人烦烦躁不安。躁不安。非名词转为名词大都表示的是现象非名词转为名词大都表示的是现象 固有的语法特征加上转变过来的语法现象才是所有名词固有的语法特征加上转变过来的语法现象才是所有名词的语法现象的语法现象。汉语名词的借指性汉语名词的借指性汉语名词的借指性汉语名词的借指性“肠子，来了！肠子！唉！谁的肠

73、子？”西瓜回来！这儿交款！1.名词做谓语的情况 今天今天星期六星期六。下一站下一站王府井王府井。 小王已小王已经经副教授副教授了。了。张军张军快快团长团长了。了。 鲁鲁迅迅浙江人浙江人。大李大李小眼睛小眼睛。2.程度副词跟名词的组合 很很骑骑士士特中国特中国太香港太香港十分江南十分江南 很阳光很阳光特春特春风风太太逻辑逻辑非常技非常技术术3.名词后面加“们”的问题名词的特殊用法名词的特殊用法一一 顺顺顺顺 序序序序 义义义义 一种一种一种一种是词义本身具有顺序义，一种是临时顺序义。是词义本身具有顺序义，一种是临时顺序义。 本本身具有顺序义的名词主要两类：时间名词和指人名词。身具有顺序义的名词主

74、要两类：时间名词和指人名词。身具有顺序义的名词主要两类：时间名词和指人名词。身具有顺序义的名词主要两类：时间名词和指人名词。 时间顺序义名词时间顺序义名词时间顺序义名词时间顺序义名词又可以分为两个次类：循环时间名词和延又可以分为两个次类：循环时间名词和延续时间名词。续时间名词。 指人顺序义名词指人顺序义名词指人顺序义名词指人顺序义名词也可以分为两个次类：衔位名词与年龄名也可以分为两个次类：衔位名词与年龄名词。词。 临时顺序义名词临时顺序义名词临时顺序义名词临时顺序义名词大多是处所名词，某些处所名词如果正好大多是处所名词，某些处所名词如果正好位于同一系列的各个点上，那么，它们就有了顺序义。比位于

75、同一系列的各个点上，那么，它们就有了顺序义。比如：上海、抚州、无锡、常州、镇江、南京如：上海、抚州、无锡、常州、镇江、南京；其顺序；其顺序方向是可以互逆的。方向是可以互逆的。副名组合副名组合（对名词的要求）（对名词的要求）（对名词的要求）（对名词的要求）时间副词：快国庆啦，大家都忙看准备文艺节目呢。那天正好清明，祭祖的人特别多都大姑娘了，还这么疯疯癫癫地满街乱跑。现在都北海了，马上故宫了，过了美术馆就王府井了。(转引自马庆株1991)一个离异过的、有两个小孩的且文化程度才小学的乡下男子居然得到为数不少的女大学生的青昧，简直有点不可思议。(冬人(反思)都高中生了，还这么贪玩。才高中生，就谈起恋爱

76、来了。范围副词 他插队落户时期的那些哥们儿，如今也多半科长、处长他插队落户时期的那些哥们儿，如今也多半科长、处长的了的了 我校七七级毕业留校的青年教师，现在全都讲师了。我校七七级毕业留校的青年教师，现在全都讲师了。二、类别义二、类别义 突出并强调类别的唯一性和统括性突出并强调类别的唯一性和统括性 强调唯一性类别的范围副词主要有：仅、仅仅、单、强调唯一性类别的范围副词主要有：仅、仅仅、单、单单、光、光光、偏、偏偏、独、独独、惟单单、光、光光、偏、偏偏、独、独独、惟( (唯唯) )、惟、惟( (唯唯) )独、就、净、只等等。独、就、净、只等等。 现在在林外，卖大烟、弄情报，单我交给他的大烟，也有三

77、百斤现在在林外，卖大烟、弄情报，单我交给他的大烟，也有三百斤 发言很热烈，独独二排长没有吭声。发言很热烈，独独二排长没有吭声。 我很着急，我很着急，“老肥老肥”和和“元首元首”也很着急。惟独王滴有些幸灾乐也很着急。惟独王滴有些幸灾乐祸，出出进进唱着祸，出出进进唱着“社会主义好社会主义好”。 内容多半是，内容多半是，惟才子能怜这些风尘沦落的佳人惟才子能怜这些风尘沦落的佳人，惟佳人能识坎轲，惟佳人能识坎轲不遇的才子，受尽千辛万苦之后，终于成了佳偶，或者是都成了不遇的才子，受尽千辛万苦之后，终于成了佳偶，或者是都成了神仙。神仙。这类以名词的类别义为基础的副名结构，这类以名词的类别义为基础的副名结构，

78、其内部的语义关系是相当松散的其内部的语义关系是相当松散的。光香烟光香烟( (这一个品种这一个品种) )，就有几十种牌子。，就有几十种牌子。 光香烟光香烟( (这一笔开销这一笔开销) )，就花了好几百元。，就花了好几百元。 光香烟光香烟( (这一种扎物这一种扎物) )，就送了他几十条。，就送了他几十条。 光香烟光香烟( (这一类商品这一类商品) )，就进了二三十箱。，就进了二三十箱。 光香烟光香烟( (这一样财产这一样财产) )，就损失了一大半。，就损失了一大半。 先香烟先香烟( (这一项税收这一项税收) )，就有上亿元。，就有上亿元。强调统括性类别的范围副词主要有：凡、凡是、大凡、举凡、但凡、

79、是凡等等。 举凡一切熏调秘方，他都讲得头头是道。举凡一切熏调秘方，他都讲得头头是道。 但凡路过的人，没有一个不在这儿打尖的。但凡路过的人，没有一个不在这儿打尖的。 凡讨妖怪做老婆的人，脸上就有妖气的。凡讨妖怪做老婆的人，脸上就有妖气的。三、量度义三、量度义一般都认为，在现代汉语中，只有性质形容词、量度形容词、心理动词以及一部分副词的词义中才含有可以表示一定幅度的包括深浅、大小、高低、轻重、强弱、长短、多少等各种不同范畴的量度义。因此，也只有这些词才可以受程度副词的修饰。其实，现代汉语中的相当一部分名词及名词性短语的话义中也包含着或蕴涵着一定程度的量度义，而且，在一定的语言环境中，部分名词还可以

80、临时获得量度义。所以，这些具有量度义的名词同样也可以受到程度副词的修饰。语素包含类、语义蕴涵类和语境赋予类语素包含类、语义蕴涵类和语境赋予类。语素包含类语素包含类一种是一种是名词的一语素是具有量度义基础的形容语素。 这天傍晚，来到春华山最深处的小燕材。这天傍晚，来到春华山最深处的小燕材。 他说你的生母是当时一位非常新派的女性，他说你的生母是当时一位非常新派的女性， 她又留了一个极新潮的运动头，看背影像个小伙子她又留了一个极新潮的运动头，看背影像个小伙子 他他( (副县长副县长) )对小四说：对小四说：“你说过程，最细节的地方不必你说过程，最细节的地方不必说。说。” 热门、美味、专业、优势、偏见

81、、诚意、悲剧、狼狈相热门、美味、专业、优势、偏见、诚意、悲剧、狼狈相等等。另一种另一种是该名词的前一语素是具有量度义的“前、后、上、下、边、中、顶、底前、后、上、下、边、中、顶、底”等方位语素。等方位语素。 最底层。最底层。 最前沿的必定是最陌生的：超细粉末。最前沿的必定是最陌生的：超细粉末。语义蕴涵类语义蕴涵类，就是指一些名词的词义中本身就蕴涵着一定的量度义。一种一种是该名词的基本义蕴涵有量度义 我认为李清照绝不是单凭羞她的才华就流芳千古的，这我认为李清照绝不是单凭羞她的才华就流芳千古的，这位写下了无数动人绝唱的女词人位写下了无数动人绝唱的女词人最本质最本质的特征是多情，的特征是多情，( (

82、蒋子舟蒋子舟( (桑烟为难升起桑烟为难升起) ) 一个语言中的语音、语法单位的交汇点，是该语法单位一个语言中的语音、语法单位的交汇点，是该语法单位系统系统最基础最基础的单位，也是言语者最容易意识到的单位。的单位，也是言语者最容易意识到的单位。 今天，许多表层的东西被生活无情地剥落了，赤裸裸面今天，许多表层的东西被生活无情地剥落了，赤裸裸面对的是生命中对的是生命中最根本的最根本的一部分。一部分。另一种另一种是该词的引申义(包括比喻义)蕴涵有量度义 过了好一合，凌说：过了好一合，凌说：“岑，我这会儿觉得挺沧桑的岑，我这会儿觉得挺沧桑的” 李李岩伟岩伟说完了的故事说完了的故事 为了射击敌人最要害的据

83、点，他们时而射击甲点，时而为了射击敌人最要害的据点，他们时而射击甲点，时而射击乙点。射击乙点。 仿佛漫天张挂着一幅无形的宣告书：仿佛漫天张挂着一幅无形的宣告书：“人是比兽类更为人是比兽类更为善性的东西。善性的东西。”( (叶圣陶叶圣陶( (倪涣之倪涣之)些词的引申义再进一步发展，同基本义逐渐分化而定型，就成了“科学、民主、典型、稻神、理想、形象”那样的真正的名形兼类词了语境赋予类 怎么搞的，你这家伙现在变得好市侩哟怎么搞的，你这家伙现在变得好市侩哟! ! 她屋里一切物品都有领导凤度，最大众的地方是床上她屋里一切物品都有领导凤度，最大众的地方是床上增添了一个竹子做纳痒痒挠儿增添了一个竹子做纳痒痒

84、挠儿 死了拉倒！死了拉倒！”秋山很艺术地伸开手劈，如一展翅的天秋山很艺术地伸开手劈，如一展翅的天鹅鹅 朵朵儿不儿不爱爱花枝招展地打扮自己，可穿扮一向是很格局花枝招展地打扮自己，可穿扮一向是很格局的（的（铁铁凝凝丧丧事事） 。 我我觉得劳改之前不过是场大梦觉得劳改之前不过是场大梦， 有时，有时， 我又觉得现我又觉得现在是场噩梦，在是场噩梦， 第二天醒来我照旧会到课堂上去给学员第二天醒来我照旧会到课堂上去给学员们讲唐诗宋词，们讲唐诗宋词， 或是在我的书桌前读心爱的莎士比亚。或是在我的书桌前读心爱的莎士比亚。但肚皮给了我最唯物主义的教育。但肚皮给了我最唯物主义的教育。( (张贤亮张贤亮( (绿化树绿

85、化树) ) 匀称的玉食四肢，加上美妙的身段，和最款式的服装，匀称的玉食四肢，加上美妙的身段，和最款式的服装，他颇像个华丽光滑的玻璃珠儿。他颇像个华丽光滑的玻璃珠儿。四、陈述义四、陈述义 门外却有人说：门外却有人说：“打扫卫生可不敢打死蚊子、蚊子是吸打扫卫生可不敢打死蚊子、蚊子是吸过庄老师的血的，蚊子也是知识蚊子，让我们来了叮叮过庄老师的血的，蚊子也是知识蚊子，让我们来了叮叮我们，也知识知识。我们，也知识知识。”( (贾平凹贾平凹( (废都废都) ) 您老果然好眼力，他征服过上千的独牛和烈马，从来没您老果然好眼力，他征服过上千的独牛和烈马，从来没有彻底失败过和认输过不是没有失过手，而是从来没有彻

86、底失败过和认输过不是没有失过手，而是从来没有软蛋过。有软蛋过。( (沙蠢沙蠢( (纳西汉于纳西汉于) 不错，林涛气字不凡，西装革履，领带飘飘分明（已不错，林涛气字不凡，西装革履，领带飘飘分明（已然）一副大老板派头了。然）一副大老板派头了。 他不讲究穿：冬天棉衣中山装，夏天一件白衬衫他不讲究穿：冬天棉衣中山装，夏天一件白衬衫。A A 您老果然好眼力。一您者好眼力。您老果然好眼力。一您者好眼力。 王队长大概广东人。一王队长广东人。王队长大概广东人。一王队长广东人。 何大妈的确热心肠儿。何大妈的确热心肠儿。何大妈热心肠儿。何大妈热心肠儿。 这孩子也真小心眼儿。一这孩子小心眼儿。这孩子也真小心眼儿。一

87、这孩子小心眼儿。 B B那一定好消息。一那好消息。那一定好消息。一那好消息。 你这家伙净废话一你这家伙废话。你这家伙净废话一你这家伙废话。 你小子也太小儿科了。一你小子小儿科了。你小子也太小儿科了。一你小子小儿科了。 这不太有些儿戏了吗这不太有些儿戏了吗? ?一这有些儿戏了吗？一这有些儿戏了吗？五、内涵义五、内涵义大致可以分为四种：内涵凸现式、特征概括式、概念状化式、形象比喻式内涵凸现式性状化名词大都是指人名词，基本上都是一些表示不同的社会阶层和社会角色的名词。主要有：流氓、天才、市民、农民、贵族、学究、权威、笨蛋、王八蛋、哥们儿、英雄好汉、江湖骗子、奶油小生等等。大多是社会阶层或角色系列两极

88、的名词。 我要是把想的什么都说出来，那可就太流氓了。我要是把想的什么都说出来，那可就太流氓了。 爸很绅士地点点头，问我：爸很绅士地点点头，问我：“小姐，游泳表带了小姐，游泳表带了 吗吗? ?”特征概括式。特征概括式性状化名词大都是地域名词，主要是指一些比较有名的、具有独特个性：美国、英国、德国，东方、西方；美国、英国、德国，东方、西方；上海、北京、山东、广东、香港上海、北京、山东、广东、香港等等。 我长得很丑，但本人长得很中国中华民族五千年的沧我长得很丑，但本人长得很中国中华民族五千年的沧桑和苦难都写在我的险上。桑和苦难都写在我的险上。 那男人的模样，很山东，车子上担屁股一骑一蹬，更山那男人的

89、模样，很山东，车子上担屁股一骑一蹬，更山东了。东了。 于是，在阿绕上学的那一年，他们全家搬到了最最中心、于是，在阿绕上学的那一年，他们全家搬到了最最中心、最最繁华、最最繁华、“最最上海最最上海”的淮海中路的一条新式弄堂的淮海中路的一条新式弄堂 里，里，( (王安忆王安忆( (阿晓传略阿晓传略) )概念状化式。概念状化式性状化名词人都是抽象名词。原则、艺术、传统、青春、水平、危原则、艺术、传统、青春、水平、危机、文化、朝气、哲理、情趣、俏感、罪恶、色情、福机、文化、朝气、哲理、情趣、俏感、罪恶、色情、福分、诗意分、诗意等等。 我觉得跟你特说得来，特知音。我觉得跟你特说得来，特知音。( (王朔王朔

90、( (顽主顽主) 晓庆的确变了，穿了一套白底天蓝的运动装，扎一个松晓庆的确变了，穿了一套白底天蓝的运动装，扎一个松松的马尾辨，又朴素又青春。松的马尾辨，又朴素又青春。 每逢这时，老每逢这时，老G G都要将女友信中那段最露骨、最肉麻、最都要将女友信中那段最露骨、最肉麻、最情感如火如茶的语言摘取出来，念给来者听。情感如火如茶的语言摘取出来，念给来者听。形象比喻式。形象比喻式性状化名词大都是一些指物名词、也有少数专有名词。特点是：都具有一定的足以用来打比方的形象：铁、铁、脓包、饭桶、废物、草鸡、野马、胶鸭、咯硼豆，维脓包、饭桶、废物、草鸡、野马、胶鸭、咯硼豆，维纳斯等等。纳斯等等。 我们成了我们成了

91、“铁哥们儿铁哥们儿”，至今仍然很，至今仍然很“铁铁”。 “这个小姑娘，我看得出来不错，挺咯嘣豆的。这个小姑娘，我看得出来不错，挺咯嘣豆的。”他说，他幸亏还没说乒乓脆的。他说，他幸亏还没说乒乓脆的。苗长水苗长水( (我在南温河我在南温河) 天音的目光从她脸上往下移了移，突然心就野马了，天音的目光从她脸上往下移了移，突然心就野马了，在他从未见过的地场上跑在他从未见过的地场上跑( (二二) )动词动词 1.1.动词的含义动词的含义动词，是表示动作行为、心理活动、存在、变化、消失动词，是表示动作行为、心理活动、存在、变化、消失等的词。等的词。 走走 笑笑 飞飞 吃研究吃研究 思考思考 动作行为动作行为

92、爱爱 恨恨 喜欢喜欢 希望希望 担心担心 感觉感觉 心理活心理活动动发生发生 发展发展 生长生长 消失消失 存现消失存现消失起来起来 下去下去 过去过去 来过来来过来 动作趋向动作趋向能够能够 应该应该 可以可以 能能 会会 肯肯 敢应当敢应当 能愿动词能愿动词2 2动词的语法特点动词的语法特点1、动词的功能主要是作谓语或谓语中心：风停了、 我从此便整天的站在柜台里作定语：奔驰的火车、发现的问题 、奋斗的目标作补语：叫醒、坏死、跳起来作状语：短语可，一眨不眨地2、能同副词组合，但一般不受程度副词的修饰，如能说“不看”、“都来”，但不能说“很看”、“非常来”。很吃了几年苦很有才华有部分心理活动动

93、词和能愿动词能受程度副词修饰，如“很想念”、“非常了解”、“十分愿意”、“十分可能”。3许多动词能带动态助词“着”“了”“过”。“着”表示动作行为的持续或正在进行，“了”表示动作已经完成，“过”表示动作已成为过去。例如：笑着、看了、来过。4能用肯定否定相叠的方式表示疑问。“走不走?”“看不看?”“应该不应该?”。5有些动词可以重叠，重叠后表示动作短暂或尝试的意思。单音节动词重叠形式有AA式(后一个音节念轻声)，也有A一A式、A了A式。6动词在构词上有词类的标志。例如：化(美化、现代化、机械化、大众化) 、于(善于、富于、长于、勇于、敢于、濒于、属于、位于)、得(觉得、晓得 、记得这件事、懂得这

94、个道理) 特殊动词特殊动词1、判断动词(简称为“判断词”)判断词只有一个“是”。它是一个特殊的动词。它的特点是只表示判断和强调，不表示行为动作，后面不能带动态助词或趋向动词。判断词的功能主要有：第一，表示对事物的判断：表示事物等于什么表示事物属于什么。第二，用在动词或形容词前边，表示确认、强调、肯定语气，有强调作用。例如“他是去过!”、“这个小孩是聪明!”“是”这样用时，在句末还可以用加强语气的助词“的”与之呼应，如“他是去过的”。这种相当于副词的“是”，在析句时可分析为状语。也有人主张把这种“是”仍处理为动词。第三，“是”的习惯用法和特殊的表达方法。表示存在或领有，表示让步，有“虽然”的意思

95、。表示“凡是”、“所有”或“一切”的意思。用在句首强调一件事情的真实性。“有的是”、“多的是”表示数量很多，二、能愿动词二、能愿动词二、能愿动词二、能愿动词也称助动词，它的语法特点大都与一般动词相同，但也有和一般动词不同的地方。能受程度副词修饰，如“十分应该”、“很愿意”。后面不能带宾语，能带宾语的就是一般动词了。不能重叠，也不能带动态助词“着”“了”“过”。能愿动词的主要功能是用在动词或形容词前面作状语。例如：“他会来的”、“父亲的病应该好了”、“我们不能骄傲”。三、趋向动词趋向动词可以单独使用，相当于一般的行为动词，但不能带“着”，因为本身有表示“进行”“继续”的意味，如“太阳出来了”、“

96、客人来了”。趋向动词经常用在动词或某些形容词后边表示趋向，作趋向补语，动词带“进来”“下去”等趋向动词同时又带宾语时，一般有以下三种情况：从门口走进来一个人。从门口走了一个人进来。从门口走进一个人来。（2 2 2 2）“不不不不”和和和和“没没没没”的分工的分工的分工的分工A.结果补语：那个杯子没有摔破那个杯子没有摔破* *那个杯子不摔破那个杯子不摔破她没看懂那本她没看懂那本书书* *他不看懂那本他不看懂那本书书B.体标记：他没他没尝过尝过茅台酒茅台酒* *他不他不尝过尝过茅台酒茅台酒我没去我没去过过北京北京* *我不去我不去过过北京北京C.量词：那本那本书书他没看他没看过过三遍三遍* *那本

97、那本书书他不看他不看过过三遍三遍人参人参汤汤他没他没尝过尝过几次几次* *人参人参汤汤他不他不尝过尝过几次几次他没学他没学过过几首民歌几首民歌* *他不学他不学过过几首民歌。几首民歌。D.时间词：昨天晚上我没睡八小昨天晚上我没睡八小时时*昨天晚上我没睡八小昨天晚上我没睡八小时时D.时间词：昨天晚上我没睡八小时*昨天晚上我没睡八小时E.形容词：她不漂亮*她没漂亮F.名词：*不人、不钱没人、没钱G.动词：他没来他不来（3）分析下列“肯定”与“否定”的不对称：a.差点儿踩着蛇差点儿没踩着蛇差点儿迟到差点儿没迟到差点儿吓死我了差点儿没吓死我了b.差点儿来了差点儿没来差点儿到了差点儿没到差点儿摘了下来差

98、点儿没摘下来（4 4）“ “好好好好+X”+X”和和和和“ “好不好不好不好不+X”+X”a.b.*好安分好不安分好不横蛮好横蛮*好讲理好不讲理好不糊涂好糊涂*好公平好不公平好不蹊跷好蹊跷*好知足好不知足好不惭愧好惭愧c.好不高兴好高兴好不自在好自在好不聪明好聪明好不兴旺好兴旺149149兼类词和多义词、同形词、同音词兼类词是一词兼属几个词类，所以兼类词肯定都是多义词。它的几个意义之间有着密切的联系。有些同形词，只是书写形式相同，读音和意义都不相同，例如“好”是两个读音不同的同形词。同形同音而不同类的词，一般在词源上有一定的血缘关系，只不过有的关系明显，有的关系不大明显，有的则由于引申再引申的

99、结果，渊源关系已经十分模糊了。按照王力先生的意见，凡是有渊源关系的，一般都是兼类词，即一个词“兼属两个以上的词类”；来源不同的，或者一般人意识不到这种渊源关系的，则是同音词，不是兼类词。如“点灯”的“点”和“三点钟”的“点”，就只是同音词，不是兼类词。刻管语义关系和语义指向语义关系和语义指向一、语义关系语义关系是指隐藏在句法结构后面由该词语的语义范畴所建立起来的关系。小李吃了 / 苹果吃了吃饭了 / 来人了（一）动词和名词语义关系的类别1施事：指动作行为的发出者，也可用介词“被（叫、让、给）”引进。小牛在吃草。杯子被王华打碎了。2受事：指动作行为的承受者，也可用介词“把（将）”引进。小花猫逮住

100、了一只大老鼠。他把书拿走了。3系事：指联系动词连接的对象。他是学生。陈伟成了一名画家。4与事：指动作行为的间接承受者，也可用介词“给”引进。他们送母校一幅油画。他还给我一支笔。5结果：指动作行为产生的结果。她在房间里打毛衣。我们学校盖了一幢教学大楼。6工具：指动作行为的凭借物，也可用介词“用（拿）”引进。你吃大碗，我吃小碗。王涛用毛笔在写字。7方式：指动作行为进行的方法、形式。明天考口试。他用蝶泳游完了全程。8处所：指动作发生的处所或起总、终点，也可用介词“在（从、到）”引进。我住二楼。陈小玉去了师大。9时间：指动作行为发生的时间，可用介词“在（从、到）”引进。他回家乡过春节。我的课请排在星期

101、五。10目的：指动作行为发生的目的，可用介词“为（为了）”引进。他在筹备展览会。刘玲为考大学在复习。11原因：指动作行为发生的原因，也可用介词“因为”引进。他在外呆了一个月避避风头。他爷爷因为肺病住了院。12材料：指动作行为所使用的材料，也可用介词“用”引进。他在给青菜浇水。地板用油漆涂了一层。13致使：指动作行为使动的对象，也可用介词“使”引进。我们要端正学习态度。我们要使环境更加漂亮。14对象：指动作的对象，也可用介词“对（向）”引进。他在教育孩子。向同学们表示感谢。（二）语义关系的解释力同一个动词，与不同的名词性词语搭配就可能产生不同的语义关系。吃面条、吃大碗、吃食堂、吃低保妈妈在包衣服

102、、 他们在包饺子、外头包牛皮纸、礼品包小包同一个名词性词语，与不同的谓词搭配也可能产生不同的语义关系。例如：买毛衣、织毛衣打人、来人二、语义指向语义指向是指句法结构中的某一成分跟其他成分之间在语义上的联系。月亮渐渐升起来了。妈妈高兴地点点头。（一）语义指向的类型1补语的语义指向第一，指向动词。你砍快了，慢一点！我看完了红楼梦。第二，指向主语。我砍累了。我学会了滑雪。第三，指向宾语。我们砍光了树再休息。他一连发出界两个球。第四，指向“把”的宾语。砍树把刀都砍钝了。他把牙都吃坏了。2状语的语义指向第一，后指中心语。血压急剧下降。我经常打乒乓球。第二，前指主语。祥子青筋蹦跳地坐下。四凤胆怯地望着大海

103、。第三，后指宾语。花也很多，圆圆地排成一个圈，不很精神，倒也整齐。七尺阔，十二尺深的工房楼下，横七竖八地躺满了十六七个“猪猡”。第四，前指介词“把”的宾语。我把王群满意地打发走了。师傅们把楼板纵横交错地堆放在一起。3定语的语义指向第一，后指中心语。他昨天买了件羊皮大衣。我要好好地逛一逛美丽的西湖。第二，前指主语。他做了一个惬意的梦。我过了一个愉快的暑假。第三，前指述语。例如：陈小平看了一天的书。孙静在家等了一上午的电话。（二）语义指向的解释力有些句法结构的情况比较复杂，语义指向可以合理地解释句子成分之间的关系王冕死了父亲。苹果吃了三个。孩子被奶奶抱进了大门。奶奶哭瞎了眼睛。一个句法结构中，语义

104、上可能有多种指向的分析。我答对了两道题。语义指向的分析可以帮助我们解释某些歧义现象。例如：陈斌最喜欢游泳。她又买了一件毛衣。第四节歧义现象分析第四节歧义现象分析一、歧义类型按照歧义现象存在的方式，可以先把它们分为口头歧义和书面歧义。口头歧义主要是由同音词造成的。（1）你）你qizhong考考试考得怎么考得怎么样？（2）岸）岸边停着一艘停着一艘youchuan。书面歧义首先可以分为词汇歧义和组合歧义。词汇歧义主要是由词的多义性而引起的（3）他已）他已经走了两个小走了两个小时了。了。（4）午）午饭他没有吃菜。他没有吃菜。（5）我去上）我去上课。组合歧义又可以分为语法组合歧义和语义组合歧义两种。（）

105、语法组合歧义1词类不同。例如：（1）饭不不热了。了。（2）自行）自行车没有没有锁。2词和短语同形。（1）刘英要煎）刘英要煎饼。（2）存粮多一点好。）存粮多一点好。3结构关系不同。进口彩口彩电、学、学习文件；学校医院、文件；学校医院、奶油面包；他奶油面包；他们部部队、你、你们学校；学校；想起来想起来说下去；生活困下去；生活困难、语音音标准准4结构层次不同。现代代战争小争小说一个学生的建一个学生的建议发现敌人的哨兵人的哨兵安徽和江安徽和江苏的部分地区的部分地区没有没有买票的票的（二）语义组合歧义1语义关系不同。（1）这个人个人谁都不都不认识。（2）开刀的是他的父）开刀的是他的父亲。（3）汽）汽车运

106、走了。运走了。2语义指向不同。（1）他在）他在车厢上上贴标语。（2）我）我们学校就去了二十几个人。学校就去了二十几个人。二、歧义的消除（）利用语音1轻声。我想起来了。我想起来了。2重音。他最喜他最喜欢游泳。游泳。3停顿。没有穿破的衣服没有穿破的衣服（二）改换词语或改变句式1改换句法结构中的某个关键性词语A参加会参加会议的有三个医院的的有三个医院的领导。（有）。（有）B参加会参加会议的有三所医院的的有三所医院的领导。（无）。（无）C参加会参加会议的有三位医院的的有三位医院的领导。（无）。（无）2改变句法成分的次序A安徽和江安徽和江苏的部分地区遭受了水灾。的部分地区遭受了水灾。B江江苏的部分地区和

107、安徽遭受了水灾。的部分地区和安徽遭受了水灾。3变换句式台上台上摆着酒席。着酒席。酒席酒席摆在台上。在台上。台上台上摆着酒席。着酒席。台上正在台上正在摆着酒着酒席。席。（三）利用语境1利用句子内部词语的语义制约A发现敌人的哨兵。（有歧人的哨兵。（有歧义）B他就是那位他就是那位发现敌人的哨兵。（无歧人的哨兵。（无歧义）C我我们在前方不在前方不远处发现敌人的哨兵。人的哨兵。（无歧（无歧义）2利用上下文的语义制约A鸡不吃了。（有歧不吃了。（有歧义）B鸡不吃了，不吃了，钻到到鸡窝里去了。（无歧里去了。（无歧义）C鸡不吃了，我已不吃了，我已经吃吃饱了。（无歧了。（无歧义）3利用交际时具体语境的制约主题和述

108、题主题和述题 主题和述题的语序是有规律的。主题在述题之前。这是由旧信息在主题和述题的语序是有规律的。主题在述题之前。这是由旧信息在前、新信息在后的原则决定的。例如：前、新信息在后的原则决定的。例如：这件事我们已经讨论过三次了。这件事我们已经讨论过三次了。( (主题主题“ “这件事这件事” ”在述题之前在述题之前) )这雨后的空气多么清新啊！（主题这雨后的空气多么清新啊！（主题“ “这雨后的空气这雨后的空气” ”在述题之在述题之前）前）你的手机已经修好了。（主题你的手机已经修好了。（主题“ “你的手机你的手机” ”在述题之前）在述题之前）主题述题语序在具体的句子中是灵活的。在特定的情况下，当要主

109、题述题语序在具体的句子中是灵活的。在特定的情况下，当要突显新信息或急于要说出新信息时，可以先出现表新信息的述题，突显新信息或急于要说出新信息时，可以先出现表新信息的述题，然后再说出表旧信息的主题。例如：然后再说出表旧信息的主题。例如：我们已经讨论过三次了，这件事。（主题我们已经讨论过三次了，这件事。（主题“ “这件事这件事” ”在述题后）在述题后）多么清新啊，这雨后的空气！（主题多么清新啊，这雨后的空气！（主题“ “这雨后的空气这雨后的空气” ”在述题在述题后）后）已经修好了，你的手机。（主题已经修好了，你的手机。（主题“ “你的手机你的手机” ”在述题后）在述题后） 一般语法论著认为主题只能

110、在述题之前，但例一般语法论著认为主题只能在述题之前，但例表明，主表明，主题出现在述题之后也不是绝对不可能的。题出现在述题之后也不是绝对不可能的。 有定和无定有定和无定 有定和无定是指讲名词性词语在句子里的指称性质的。句子中的共有定和无定是指讲名词性词语在句子里的指称性质的。句子中的共知信息为有定成分，非共知信息为无定成分。讨论有定和无定，既知信息为有定成分，非共知信息为无定成分。讨论有定和无定，既要看到静态规律，也应看到动态句子中的灵活性。要看到静态规律，也应看到动态句子中的灵活性。有定无定是有静态规则的。一般认为有定无定是有静态规则的。一般认为“ “人称代词、专有名词、这人称代词、专有名词、

111、这那那” ”（量词）名词（量词）名词” ”（如（如“ “这个人这个人” ”）是有定的，）是有定的，“ “一（量词）一（量词）名词名词” ”（如（如“ “一个人一个人” ”）是无定的，）是无定的，“ “光杆普通名词光杆普通名词” ”（客人）在动词前（客人）在动词前时有定的，在动词后是无定的。这可以看作是词语在动态句子抽象时有定的，在动词后是无定的。这可以看作是词语在动态句子抽象概括出来的一般规律，即静态规律。概括出来的一般规律，即静态规律。有定和无定在具体的句子中是灵活的。静态的有定无定在动态的有定和无定在具体的句子中是灵活的。静态的有定无定在动态的句子里并非固定不变。句子里并非固定不变。一方面

112、静态中具有无定性的词语可以转化为有定一方面静态中具有无定性的词语可以转化为有定成分。比如成分。比如“ “一一/ /几（量词）名词几（量词）名词” ”（一个人、（一个人、一只手）这样的词语静态中是无定的，但在动态一只手）这样的词语静态中是无定的，但在动态的话语里借助于语境也有可能表有定。例如：的话语里借助于语境也有可能表有定。例如： 0303级级5050个学生，不知是没原因，今天上个学生，不知是没原因，今天上数学数学课时课时一个人都没来。一个人都没来。小李把一只手支在小李把一只手支在头头上，似乎在思考着什上，似乎在思考着什麽麽问题问题。 另一方面静态中的有定性词语也可以转化为无定成分。比另一方面

113、静态中的有定性词语也可以转化为无定成分。比如专有名词和如专有名词和“ “这那（量词）名词这那（量词）名词” ”组合在静态中组合在静态中是有定的，但在动态的话语里借助于语境也有可能表无是有定的，但在动态的话语里借助于语境也有可能表无定的。例如：定的。例如： 甲：甲：“ “小小红红不不见见了，你看到没有？了，你看到没有？” ”乙：乙：“ “村里有好几个小村里有好几个小红红，你，你说说的是哪个小的是哪个小红红啊？啊？” ”甲：（甲：（对对着乙突然着乙突然说说出，或自言自出，或自言自语语）“ “这这个人坏个人坏透了！透了！” ”乙：（乙听到后作出反乙：（乙听到后作出反应应）你）你说说的的这这个人是个人

114、是谁谁啊？啊？2.向心结构和离心结构向心结构和离心结构一个句法结构如果有一个核心就叫做单核结构，单核结构可分为前核心结构和后核心结构；有两个或两个以上核心的叫做多核心结构。例如：我的父亲母亲山楂树之恋深度解析冠军班争议欠债还钱一个句法结构，如果一个核心也没有，那么这种结构叫做离心结构。打今儿从武汉于1998年1.狭义同构狭义同构条件：语法形式的长度相同包含的词的类别相同词的排列顺序相同层次构造相同，或同模（层次构造模式相同）相对应成分的语法功能相同例：买三包茶叶买两支玫瑰以上条件可简化为：同模+功能一一对应。2.广义同构广义同构条件：句法结构的整体功能相同；直接成分的功能对应相同。例：吃两碗饭

115、挣两万元钱3.异类同构异类同构条件：两个句法结构的整体功能相同；他们的推导式中有部分的对应关系。推导式：由句法结构通过一定的句法手段（扩充、添加、移位、替换），使之发生一定的句法变化后得到的句法结构。包括扩充式和变换式。例如：爱玩买书爱不爱玩买不买书爱玩不爱买书不买爱玩足球爱自己玩买一本书买鲁迅的书4.同型同构同型同构条件：句法结构的构造类型相同（同为向心结构或背心结构）；核心部分的位置相同。例：红纸/飞跑/很热/小声说话/老师和学生/贯彻并执行/纯洁而高尚三三三三 汉语句法体系的建立汉语句法体系的建立汉语句法体系的建立汉语句法体系的建立句法同构理论是汉语句法体系建立建立的基点。从同型同构到狭义同构，其严格程度逐步增加。 狭义同构广义同构异类同构同型同构汉语的句法结构体系就是按照同构理论对实际的言语材料进行有限范围内穷尽性的描写分析和归纳概括得出的。（详见下页）离心离心结构构句句法法结结构构向心向心结构构左左扩充充结构构右右扩充充结构构“的的”字字结构（体构（体词性性结构）构）比况比况结构（构（饰词性性结构）构）介介词结构（构（饰词性性结构）构）“所所”字字结构（体构（体词性性结构）构）多核心多核心结构构单核心核心结构构联合合结构构同位同位结构构连谓结构构前核前核结构构后核后核结构构述述宾结构构述述补结构构偏正偏正结构构主主谓结构构定中定中结构构状中状中结构构