七年级下语文《斑羚飞渡》

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1、我的爱我的爱是折断是折断自己的翅膀自己的翅膀送给你飞翔送给你飞翔在你心目中,斑羚飞渡是一幅在你心目中,斑羚飞渡是一幅 震撼震撼进退维谷进退维谷绚丽绚丽弧线弧线拥挤拥挤争争夺夺娴熟娴熟秩序井然秩序井然粉身碎骨粉身碎骨种群生存种群生存心甘情心甘情愿愿至高无上至高无上叹息不已叹息不已肃然起敬肃然起敬要求:要求:1.个性化语言个性化语言2.用上以下一个词或几个词用上以下一个词或几个词3.可以是一句,也可以是一段话可以是一句,也可以是一段话怎样的画面?怎样的画面?震撼震撼人心的画面。在人心的画面。在进退维谷进退维谷中,选择与那中,选择与那绚丽绚丽彩虹平行的生死彩虹平行的生死弧线弧线,没有,没有拥挤拥挤,

2、没有,没有争夺争夺,动作,动作娴熟娴熟,秩序井然秩序井然,即使,即使粉粉身碎骨身碎骨,为了,为了种族生存种族生存也也心甘情愿心甘情愿,这是一种,这是一种至高至上至高至上的境界,令人的境界,令人叹息不已叹息不已,肃然起敬肃然起敬。 品读群体形象或个体形象品读群体形象或个体形象(提示:谈谈斑羚群在进退维谷中情绪变化,想想斑羚精神(提示:谈谈斑羚群在进退维谷中情绪变化,想想斑羚精神;找找镰刀头羊的刻画,说说描写方法,分析形象)找找镰刀头羊的刻画,说说描写方法,分析形象)品读最能打动你心灵的语句品读最能打动你心灵的语句(提示:充满感情地朗读这些句子,说一说为什么而感动。)提示:充满感情地朗读这些句子,

3、说一说为什么而感动。) 建议你这样去分析:建议你这样去分析:斑羚们情绪波动: 一片惊慌渐渐安静骚动秩序井然老斑羚们在面临绝境的关键时刻,挺身而出,心甘情愿地为年轻一代作出牺牲,是它们用可歌可 泣的悲壮行为,铸就了种群生命的辉煌。这 就是一种斑羚精神勇于牺牲,舍己为人。 文中一共描写了几次彩虹,在文中文中一共描写了几次彩虹,在文中 勾画出来,读一读,想想这些描写勾画出来,读一读,想想这些描写 有何作用?有何作用? 动物为了赢得种群的生存机会,用牺牲一半挽救另一半的方法摆脱困境的壮举。斑羚在危难中所表现出来的智慧、勇气和自我牺牲精神,会让每一个读过这篇文章的人早到精神的震撼的,而人类何尝不是如此呢? 沈石溪沈石溪建议你这样去品读建议你这样去品读当斑羚身陷绝境时,天空出现彩虹 渲染了一种神秘的色彩,也推动了 故事情节的发展。斑羚飞渡时彩虹相映 烘托出飞渡的气势,渲染了飞渡的悲壮美。 头羊走向彩虹 渲染了头羊自我牺牲精神的崇高。假假如如你你是是猎猎人人假假如如你你是是老老斑斑羚羚假假如如你你是是镰镰刀刀头头羊羊假假如如你你是是本本文文作作者者分角色多角度感知主题分角色多角度感知主题热爱生命,是幸福之本热爱生命,是幸福之本 同情生命,是道德之本同情生命,是道德之本 敬畏生命,是信仰之本敬畏生命,是信仰之本 周国平周国平尊重生命尊重生命

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