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1、 一、智者学派一、智者学派 1背景：背景：希腊工商业发展繁荣民主政治 发展，人的地位提高。2时间：时间：公元前5世纪。3代表：代表：普罗泰戈拉(西方第一次思想解放 运动的先驱，主张人是万物的尺度)。4研究主题：研究主题：人和人类社会。5主张：主张：(1)强调人的价值，提出“人是万物的尺度”。(2)反对迷信，强调自由。(3)在社会道德方面，每个人都有判断标准，不应强求一律。6影响：影响： (1)积极：是人文主义精神的最初体现，起到思想启 蒙和解放作用。(2)消极：忽视道德。 二、三二、三大古典哲学思想家大古典哲学思想家思想家研究领域主张影响(作用) 苏 格 拉 底 人 性1.有思想力的人是 万物
2、的尺度2.“ 美德即知识 ”3.教育使人认识美德开创了希腊哲学的新方向，使哲学成为一门研究人的学问思想家研究领域主张影响(作用)柏拉图人类社会1.著作理想国2.理念是万物的 本原 理性主义 的奠基人思想家研究领域主张影响(作用) 亚 里 士 多 德自然与人的生活1.自然界中，人类 是最高级的2.创立逻辑学使哲学真正成为一门独立学科 历史概念是根据历史背景、存在的表现和产生的影响三部分概括而形成的。由于历史概念是史实的抽象和概括，它上承史实，下联规律，反映着错综复杂的历史发展过程，因此，它既能考查知识水平的高低，又能考查出考生学科能力的强弱，所以高度重视对历史概念的考查是近几年来高考的突出特点。
3、加强历史概念学习要注意按照历史概念的结构要素(背景要素，内涵要素，评价要素)对教材内容进行阅读分析。结构化的知识容易抗拒遗忘，便于迁移且能够有效地提高分析问题、解决问题的能历史概念选择题的特点和解法历史概念选择题的特点和解法 力。在解答概念选择题时还要注意对概念进行定量和定性的分析。所谓定量分析，就是对历史概念的时间、空间位置、适用范围等在量度上的界定；所谓定性分析，就是对历史概念的性质、本质等属性上的界定。只有在对历史概念进行定性定量的分析识记后，才能灵活自如地应对概念选择题的考查。 1.怎样理解人文精神怎样理解人文精神 人 文 精 神 ， 在 英 语 、 德 语 中 对 应 的 词 是Hu
4、manism，在中文里，Humanism也译作“人道主义”“人本主义”“人文主义”，与“人文精神”是同义词，含义是人文主义、人本主义、唯人论、人道主义等，即充分肯定人的意义、人的价值，把人放在中心位置上。实际上，Humanism在西方文化传统里的含义，有狭义和广义之分，狭义指欧洲文艺复兴时期的一种思潮，广义指从古希腊开始的一种精神文化传统。“人文精神”包含三个元素： 第一是人性，就是对人的尊重，强调人的尊严，实际上就是广义的“人道主义”精神； 第二是理性，就是人的大脑对真理的思考和人们对真理的追求，实质上就是广义的科学精神； 第三指超越性，即对尘世生活的超越性的精神追求，实质上就是对生命意义的
5、追求。 人文主义之父彼特拉克说：“我不想变成上帝，或者居住在永恒中属于人的那种荣光对我就够了。这是我祈求的一切，我自己是凡人，我只要求凡人的幸福。”以上观点反映了（ ）A重视人的价值，崇尚人性B反对人们对现实生活的追求C反对个人私欲的膨胀、泛滥D维护教会的神学和世俗权威A A 。本题材料的有效信息有：“彼特拉克”，通过这一信息，判断是文艺复兴时期；“属于人的那种荣光对我就够了我只要求凡人的幸福”这一信息所反映的是人文主义的观点。B、C、D三个选项不是人文主义的内容，可以排除。故答案为A。解析 2比比较智较智者学派和苏格者学派和苏格拉底拉底 智者学派和苏格拉底都以人为研究对象，肯定人的价值，都在
6、人的价值方面强调理性、否定绝对权威。 但是智者学派片面强调人的需要，否认对人的约束，苏格拉底强调个人的需要必须满足一定的道德规范，强调美德对于人的重要性。智者学派提出“人是万物的尺度”，苏格拉底限定为“有思想力的人是万物的尺度”。 比较苏比较苏格拉底与格拉底与孔孟孔孟 孔孟与苏格拉底虽分别是东西方的先哲，但大致同属于同一个时期。他们的共性是：都关注人，人与社会，因此都具有早期人文主义色彩，他们都重视道德的意义、知识的作用，也都属于伟大的教育家。 但是，他们也有不同点，孔孟从君主统治出发，强调礼乐制度、等级秩序，有压制人的个性发展的一面，而民主政治环境中成长的苏格拉底强调人在社会中的地位权利责任
7、，强调人的“思想力”，有利于人的个性发展。 “你，我的朋友，伟大、强盛而且智慧的城市雅典的一个公民，像你这样只注意金钱名位，而不注意智慧、真理和改进你的心灵，你不觉得羞耻吗？”这几句话应出自（ ）A普罗泰格拉 B苏格拉底C柏拉图 D亚里士多德B B。本题根据四位思想家的主张进行判断。普罗泰格拉是智者学派的代表，重视人的作用，但忽视道德，而题中的话反映了对道德的重视，所以不是A；柏拉图鼓励人们独立思考，题中材料没有此种意思，不是C；亚里士多德强调在整个自然界中，人类是最高级的，材料中没有这一意思，不是D；苏格拉底重视道德价值观、认为教育可以改变人的心灵，题中的话与苏格拉底的思想一致，所以选B。解
8、析 富士康科技集团为全球最大的电子产业专业制造商。自1974年在台湾肇基，特别是1988年在深圳地区建厂以来，富士康迅速发展壮大，拥有60余万员工及全球顶尖IT客户群。2010年上半年，富士康员工频繁出现坠楼或猝死事件，仅2010年以来，就出现了九起员工跳楼死亡事件。人民网批评其企业是一味追求效益、以人为生产机器的“血汗工厂”，其单调而紧张的工作，是缺乏人文主义关怀的“狼性管理”方式。热点溯源热点溯源 人文主义(humanism)是指社会价值取向倾向于对人的个性的关怀，注重强调维护人性尊严，提倡宽容，反对暴力，主张自由平等和自我价值体现的一种哲学思潮与世界观。现代西方人文主义发源于古代的希腊，
9、最初表现为强调人的价值和反思，反对神的绝对权威，代表人物有普罗泰格拉和“希腊三贤”。 特别强调人的尊严和价值是至高无上的，国家治理好坏的标准，要看它是否对人有利和符合人性。他的思想体现了( )A资产阶级的本质 B人文主义的本质C封建主义的本质 D启蒙运动的本质B 以普罗泰格拉为代表的智者学派的思想体现了以人为本的人文主义内涵。解析如何理解普罗泰格拉的如何理解普罗泰格拉的“人是万物的尺度人是万物的尺度” 从积极意义来看，它肯定了人的价值，树立了人的权威，否定了神的意志是衡量一切的标准。这是在原始宗教和自然统治之下人类自我意识的第一次觉醒，极大地解放了人们的思想，成为西方人文精神的起源，对近现代民
10、主政治也产生一定影响。 从消极影响来看，它忽视了人的道德理性，否定了制度、法律、道德对人的行为的约束力，不利于建立正常的社会秩序和社会公德。从而也告诉人们：在自然和社会面前，人不能过于自以为是。预防陷阱预防陷阱 古希腊智者学派的代表人物普罗泰格拉说：“人是万物的尺度，是存在的事物存在的尺度，也是不存在的事物不存在的尺度。”这一主张表明( )A古希腊民主政治充分尊重和保护个人利益B人类社会的传统和习俗不容置疑C社会的道德规范是客观统一的D人们应对宗教神学持怀疑态度 D 智者学派的代表人物把讨论的重点从认识自然转移到认识社会，提倡怀疑精神，反对迷信，强调人的价值、人的决定作用。结合这一观点可以判断
11、出只有D项符合。解析 苏格拉底说过：正义和其他一切德行都是智慧。因为正义的事和一切道德的行为都是美好的；凡认识这些事物的人绝不会愿意选择别的事情；凡不认识这些事的人也绝不可能把它们付诸实践，即使他们试着去做，也是要失败的。所以，智慧的人总是做美而好的事情，愚昧的人则不可能做美而好的事，即使他们试着去做，也是要失败的。既然正义的事和其他美而好的事都是道德的行为，很显然，正义的事和其他一切道德的行为，就都是智慧。色诺芬回忆苏格拉底史料解读史料解读史料解读史料解读 解解读读:苏格拉底与中国儒学思想家的比较，都重视道德价值观的建设，都重视教育的作用，都重视人。与孟子一样认为人性本善，应该发掘人的善。但
12、是苏格拉底更重视对人自身的研究与认识，而先秦儒学更注重人际关系、社会关系的和谐。 智者学派相比，苏格拉底对“人”的研究更加深化，主要体现在( ) A人是认识客观事物的主体 B人对客观事物的认识来自感觉，没有感觉就没有认知 C美德即知识，道德和知识合二为一 D人都可以根据自己的标准判断是非C 苏格拉底对智者学派追求的“人是万物的尺度”造成的消极影响不满，提出“美德即知识”强调道德和知识合二为一。解析1.古希腊人将神塑造为生动逼真的人的形象，这在一定程度上体现了古希腊的( )A民主思想 B无神论思想C科学思想 D人文主义思想D人文精神的内涵人文精神的内涵 人文主义指社会价值取向倾向于对人的个性的关
13、怀，注重强调维护人性尊严，简单说就是以人为本。古希腊人将神塑造为生动逼真的人的形象，而不是神圣的高高在上的神的形象，这显然是人文主义思想的体现。解析2.英国学者罗素在论述一位古希腊哲学家时说，他的一个重要思想是乌托邦，“它是一长串的乌托邦中最早的一个”。这位古希腊哲学家的另一个重要思想是( ) A人是万物的尺度 B理念论C逻辑三段论 D美德即知识B古希腊先哲思想古希腊先哲思想 乌托邦用于比喻无法实现的理想或空想的美好社会，有理想国政治构想的是柏拉图，其思想核心是理念论。解析 3.亚里士多德在政治学中认为，世上有两种形式的平等，即数量平等和比值平等。数量平等是绝对平均主义，比值平等则是根据个人的
14、实际价值，按比例分配与之相称的事物。根据以上观点，通常所说的“分数面前人人平等”应该是( ) A更接近于数量平等B更接近于比值平等 C数量平等高于比值平等 D既非数量平等又非比值平等B古希腊先哲思想古希腊先哲思想 “数量相等”的意义是你所得与他人所得的相同事物在数目和容量上相等；“比值相等”的意义是根据各人的真实价值，按比例分配与之相称的事物。数量平等类似于实质平等，比值平等类似于形式平等。依亚里士多德的观点，我们应当在实质平等和形式平等之间做到平衡，有时要讲究实质平等，有时要讲究形式平等，有些方面要讲究实质平等，有些方面要讲究形式平等。此题考查获取和解读信息、描述和阐述事物的能力，在理解材料
15、的基础上，不难得出B项正确。解析古希腊先哲思想古希腊先哲思想 4.孔子和苏格拉底是公元前5世纪的东西方思想巨人，两者思想的不同之处是( )A重视道德的意义 B肯定人的价值C强调知识的作用 D推崇君主的权威D古希腊先哲思想古希腊先哲思想 本题围绕同一历史时期东西方两位思想巨人思想的对比，考查对所学知识的联系、比较和综合能力。通过分析我们发现，解答此题应首先需要全面、准确地再现两位思想巨人的思想主张，进而归纳其共同点。孔子主张维护周礼，主张“君君、臣臣、父父、子子”，维护君主权威。而苏格拉底出生于雅典，追求的是古希腊的民主政治。他们都重视道德的意义、肯定人的价值、强调知识的作用。由此判断A、B、C三项是二者的相同点，与题意不符。解析古希腊先哲思想古希腊先哲思想
