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1、冬阳冬阳 童年童年 骆驼队骆驼队冬阳 童年 骆驼队 原名林含英，小名原名林含英，小名英子，原籍台湾省苗英子，原籍台湾省苗栗县，父母曾东渡日栗县，父母曾东渡日本经商，林海音于本经商，林海音于19181918年年3 3月月1818日生于日日生于日本大版，不久即返台，本大版，不久即返台，当时台湾已被日本帝当时台湾已被日本帝国主义侵占，其父林国主义侵占，其父林焕父不甘在日寇铁蹄焕父不甘在日寇铁蹄下生活，举家迁居北下生活，举家迁居北京，小英子即在北京京，小英子即在北京长大。长大。 按要求自主读书按要求自主读书1 1、读读课文，想想作者围绕童年、读读课文，想想作者围绕童年生活写了哪几个片断。生活写了哪几个
2、片断。2 2、选最喜欢的几段，练习有感情、选最喜欢的几段，练习有感情地朗读。地朗读。指导有感情的朗读指导有感情的朗读1 1、叙述的语言，富有诗情画意，、叙述的语言，富有诗情画意，应读出这一特点：应读出这一特点：如：“那样丑的脸，那样长的牙，那样安静的态度”，“看他从不着急，慢慢地走，慢慢的嚼；总会到的，总会吃饱的”，“冬天块过去了，春天就要来，太阳特别暖和，暖和得让人想把棉袄脱下来”。2 2、有些语言富有童趣，特、有些语言富有童趣，特别真实地反映了孩子的童别真实地反映了孩子的童真，也要注意读好。真，也要注意读好。如对话中“我”的话：“为什么要记一个铃铛？”“夏天他们到哪里去？”“骆驼呀！” 如
3、如“咀嚼的时候，上牙和下牙咀嚼的时候，上牙和下牙交错地麽来磨去，大鼻孔里冒着热交错地麽来磨去，大鼻孔里冒着热气，白沫子沾在胡须上。我看得呆气，白沫子沾在胡须上。我看得呆了。自己的牙齿也动起来了。自己的牙齿也动起来”，“骆骆驼也脱掉它的旧驼绒袍子啦驼也脱掉它的旧驼绒袍子啦! !它的它的毛皮一大块一大块的从身上掉下来毛皮一大块一大块的从身上掉下来.,.,我真想拿把剪刀替它们剪一剪我真想拿把剪刀替它们剪一剪, ,因为太不整齐了因为太不整齐了”。3 3、最后一段写作者对童年的留恋，、最后一段写作者对童年的留恋，应读出时间慢慢过去，童年一去不返，应读出时间慢慢过去，童年一去不返，又看见骆驼队时对童年的回想，那样又看见骆驼队时对童年的回想，那样温馨，那样美好的意思。温馨，那样美好的意思。 如“夏天过去，秋天过去，冬天又来了。骆驼队又来了，但是童年却一曲不还”。“只是又看见冬阳下的骆驼队走过来，又听见缓慢悦耳的铃声，童年重临于我的心头。自选作业自选作业1 1、抄写自己喜欢的一段、抄写自己喜欢的一段或几段话。或几段话。2 2、背诵认为有趣的一段、背诵认为有趣的一段或几段话。或几段话。
