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1、五年级上册第一单元五年级上册第一单元小数乘整数小数乘整数课件内容：小数乘整数课件内容：小数乘整数课程引入：小数乘法小数乘整数小数乘整数 教学目标教学目标 1. 利用转化转化的方法理解小数乘整数的计算方法及算理。 重点难点重点难点 1.小数乘整数的初步算理及计算方法。2.确定积的小数点位置的方法和小数乘整数的计算方法。小数乘整数小数乘整数课前复习：792 6834 40813302663990小数乘整数小数乘整数2.根据1428=1136，直接填出下面各题的结果，并说说自己是怎么想的。14280= 142800= 142008=课前复习：小结：在乘法里，一个因数不变，另一个因数扩大（或缩小）10
2、倍、100倍、1000倍，积也扩大（或缩小）10倍、100倍、1000倍。11360113600113600小数乘整数小数乘整数该如何列式并进行计算呢？观察与思考小数乘整数小数乘整数我会算： 3.5+3.5+3.510.5（元） 3.5元3元5角 3元39（元） 5角315角 9元+15角10.5（元） 3.5 3.5+ 3.5 10.5 把3.5元看作35角 35元 3 5角 3 3 1 0. 5 元 1 0 5 角小数乘整数小数乘整数 35元 扩大10倍 3 5 3 3 1 0. 5 元 缩小到它的1/10 1 0 5 竖式计算：思考：3.5x3表示什么意义呢？小结：3.53表示3个3.5
3、的积是多少或3.5的3倍是多少。小数乘整数小数乘整数做一做：4.6x6= （元）6.4x7= （元） 4.6X 627.6 6.4X 744.844.8 40 不够27.644.8小数乘整数小数乘整数探索与交流0.72x5=？ 0.72X 5 3.60 72X 5 360x100100最后的0 可以去掉3.6小数乘整数小数乘整数练一练.（1）【总结】小数乘整数：因数中有几位小数，就从积的右边起数出几位，点上小数点。（即，因数中有几位小数，积也有几位）小数乘整数小数乘整数练一练86.8 939 1565 165.8912.3 46 23 27.6课程总结课程总结我们今天学习的是什么我们今天学习的是什么? ?小 数 乘 整 数 的 意 义 : 表示几个相同的小数的和是多少或一个小数的几倍是多少。如3.5X3是表示3个3.5的积是多少或3.5的3倍是多少。课程总结课程总结我们今天学习的是什么我们今天学习的是什么? ?小数乘整数的计算方法及原理：【总结】小数乘整数的一般方法: 先把小数扩大成整数； 按整数乘法的法则算出积； 再看被乘数有几位小数，就从积的右边起数出几位，点上小数点。（即，因数中有几位小数，积也有几位） 强调：如果积的末尾有0，要先点上积的小数点，再把小数末尾的“0”去掉。课后作业课后作业1完成书上第4页的练习一部分的习题2预习下节课内容
