《（衡水万卷）高三地理二轮复习 作业卷十二 水体专题1（含解析）-人教版高三地理试题》由会员分享，可在线阅读，更多相关《（衡水万卷）高三地理二轮复习 作业卷十二 水体专题1（含解析）-人教版高三地理试题（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、水体专题1姓名：_班级：_考号：_一 、选择题（本大题共5小题，在每小题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题目要求的）（2015年新课标2高考真题）圣劳伦斯河（图a）是一条著名的“冰冻之河”。图b示意蒙特利尔年内各月气温和降水量。据此完成13题。1.蒙特利尔失控河段结冰期大致为：A、2个月 B、3个月 C、4个月 D、5个月 2.据图示信息推测，冬季可能不结冰的河段位于A、安大略湖至普雷斯科特河段B、普雷斯科特至康沃尔河段C、蒙特利尔至魁北克河段D、魁北克以下河口段3.减少该河凌汛危害的可行措施是：加深河道 绿化河堤 分段拦冰 拓宽河道A、 B、 C、 D、（2015四川高考真题）贝加尔湖湖
2、面每年15月封冻，冰厚可达90厘米，右图为贝加尔湖地区等高线图。据材料回答下列各题4.贝加尔湖A、结冰主要原因是海拔高 B、湖面中心结冰早于边缘C、位于山谷导致冰层深厚 D、北部的封冻期长于南部5.贝加尔湖对湖区环境的影响是A、结冰时使气温降低 B、融冰时使气温升高C、减小了气温年较差 D、冰层增加空气湿度 （2015四川高考真题）农业化肥使用会增加河水中的NO，工业废水和生活汗水排放会增加河水中的PO.。下表为亚马孙河、密西西比河、长江、黄河四条河流中的NOx和PO的尝试数据。读表回答下列各题。6.表中代表亚马孙河的序号是A、 B、 C、 D、7.若只考虑河流补给，黄河中游河水流经下游，NO
3、和PO的浓度A、均显著增加 B、均不会增加C、NO减少，PO增加 D、NO增加PO减少 青海省气象科学研究所遥感中心最新遥感监测数据显示，2012年9月，青海湖面积为4402 55平方千米，达到了近12年来的最大值。这也是从2005年开始，青海湖面积连续8年实现增长。尤其是2013年5月中旬以来，青海湖周边地区的降水量大部分偏多，充沛的降水量使青海湖来水量增加，面积不断增大。下图为青海湖流域示意图。据此完成8-9题。8.下列关于青海湖流域水循环说法正确的是A青海湖水量补给主要依靠西南季风带来降水B青海湖流域的水循环不断影响当地地表形态C青海湖流域参与的水循环是海陆间水循环D青海湖对于布塔河径流
4、具有调节作用9.青海湖的水体面积及水位已连续8年呈递增趋势，结合材料判断下面原因分析错误的是A全球气候变暖使冰川加速融化，入湖水量增加B青海湖流域内植被得到保护，涵养水源的功能增加C全球气候变暖和高原季风趋强，导致青海湖流域有降水增多的趋势D青海湖流域内城市化水平提高，农业用水减少 （2015乌鲁木齐元月诊断）下图为根据某流域长年水文数据（18751975）所推算的洪水频率曲线图。但如以较近年代（19451975）的水文数据推算，则洪水频率有提高的现象。读图完成1011题。10.原百年一遇的洪水位，在19451975年的洪水频率曲线上其再现周期约为（ ）A10年 B20年 C50年 D70年1
5、1.如该流域的降水量及降水特点没有变化，那么近年洪水频率提高的原因最可能是（ ）河道疏浚 退耕还牧 城市化 林地转牧地A B C D二 、非选择题12. (2015浙江高考真题)根据下列材料，完成（1）（3）题材料一：图1为世界某区域略图。图2为图1中甲地气候统计图和河流水位年变化图。图3为图1中乙地的气候统计图。图1中丙第广泛栽植可作为优良造纸原料的辐射松，生产纸浆出口。图1 图2 图3材料二：我国新疆吐鲁番出产的甜瓜深受市场欢迎。某企业欲咋乙地开辟海外甜瓜生产基地，开拓国际市场。（1）简述甲地河流水位特征，并分析成因。（2）简述乙地种植甜瓜有利的自然条件。（3）简述丙地栽植辐射松和发展纸浆
6、出口的自然优势。13.阅读图文材料，完成下列问题。材料一 跨流域调水是解决水资源空间分布不均的有效途径。2014年8月19日，我国南水北调中线工程（受水区域为豫、冀、京、津四省市）为河南省平顶山市送上了丹江水，缓解了该市63年以来最严重的夏旱，平顶山成为中线调水工程的首个受益城市。 材料二 河南省是我国的产粮大省，其粮食加工转化能力较高，所生产的面粉、挂面、方便面、速冻食品、味精等粮食深加工产品均为市场占有率的“全国冠军”。（1）简述我国水资源的空间分布特征。（2）有专家说，南水北调很可能会加重沿途某些地区土壤的次生盐碱化，请简析原因。（3）分析河南省发展粮食深加工业的有利条件。0.2016衡
7、水万卷作业十二答案解析一 、选择题1.C命题透析 本题以河流结冰条件的分析为背景，考查考生获取和解读地理信息的能力。思路点拨 只有最低温在O以下时，河流才能结冰。由气温曲线图可知蒙特利尔自12月至次年3月，气温均低于0，即附近该河段结冰期大致为12月到次年3月，约4个月时间。2.B普雷斯科特至康沃尔河段河流落差大，水流速度快，冬季不易出现结冰现象，故答案选B。3.C分段拦冰，可以避免浮冰过度聚集而抬高水位，通过拓宽河道，可以降低水位，以减少凌汛的发生，减少对沿岸地区造成危害，故答案选C。考点：本题考查气候类型的综合运用4.D 试题分析：读图，根据纬度判断，贝加尔湖结冰主要原因是纬度较高，气温低
8、，A错。湖面中心水深，受陆地影响小，结冰晚于边缘，B错。该湖是构造湖，是地壳断裂下陷形成，不在山谷中，C错。北部的纬度较南部高，所以封冻期长于南部，D对。5.C试题分析：贝加尔湖结冰时使湖区环境的气温升高或下降减慢，A错。融冰时使湖区气温降低，B错。湖泊调节气候，减小了气温年较差，C对。冰层不能增加空气湿度，水面可以增加空气湿度，D错。考点：湖泊的形成及水文特征，湖泊对周围环境的影响。6.C 试题分析：根据表格中NO2和PO2的含量，、的含量高，说明沿线的废水、生活污水排放的多，人口经济活动多，A,B、D错.亚马孙河位于热带雨林气候区，河流水量大，人口、工业活动少，排放污水少，所以油含量最低的
9、亚马孙河，C对.7.B解析：若只考虑河流补给，不考虑支出，黄河中游河水流经下游，因缺少支流注入，水量不会变化，NO和PO的浓度均不会增加，B对，A, C, D错考点：河流水文特征差异，河流污染物含量的影响因素。8.B【解析】A青海湖位于青藏高原上，主要依靠高山冰雪融水补给。B正确。C青海湖是内陆湖，不是海陆间水循环。D青海湖位于布诺河下游，无调蓄作用。9.D【解析】D项不符合青海湖流域的现状。10.C【命题立意】本题通过直角坐标图中的待定点位置的确定，考查图表的判读能力。【解析】从15年的洪水频率曲线与百年一遇的洪水位交点处向横坐标轴作垂线，可得周期为50年。11.D【命题立意】本题通过人类活
10、动的对比，考查洪灾在具体区域产生的原因。【解析】在流域的降水量及降水特点不变的情况下，洪水产生与河道的渲泄能力有关。城市化和林地转牧地都可能使水土流失加重，河床淤积抬升，河流泄洪能力下降。二 、非选择题12.（1）全年水位高（全年水位在3m以上）；高水位在冬季（月），低水位在夏季（12月-次年1月）；水位年内变化较为和缓。降水量丰富；河流的上游有大面积沼泽，滞留径流使高水位比多雨季节推迟数月；调节径流使水位变化和缓。（2）海拔较高，昼夜温差大，有利于糖分积累；冬季温度低，农作物病虫害少；气候干旱（降水量少），光照充足；有高山冰雪融水，灌溉水源稳定。（3）温带海洋性气候有利于辐射松生长；宜林山地
11、广；人口较少，土地资源充裕。水资源丰富；距海较近，出口便利。命题透析本题以南美洲南部区域为背景，从河流的水文特征、甜瓜种植的自然条件、辐射松的种植和纸浆出口的优势等角度进行综合考查，主要考查考生读图和分析的能力，应用地理知识描述、阐释地理事实的能力。思路点拨第(1)题，根据图2“河流水位年变化图”，每个月的水位都在3米以上，且都在3米5米之间，可以得出该河流流量较大，水位的季节变化较小。然后具体描述高水位和低水位出现的季节。水位较高可以从年降水量大分析原因，从甲地的气候统计图来看，甲地除了7月降水量较少外，其他月份降水都比较多，总体来说降水量大；水位季节变化小首先可以从降水的季节变化来分析原因
12、，从图中可以得出降水的季节分配比较均匀；其次该地有大面积的湿地分布，湿地对河流能够起到调蓄的作用，使河流水位更趋平稳。河流冬季(月)水位相对较高，而从降水的角度冬季降水较少，又无冰雪融水，只能考虑流经地区是湿地，海拔较低，流速缓慢，上游4、5月份较大流量流经此地时流量累积形成汛期。第(2)题，农业生产的有利自然条件主要从热量、光照、地形、土壤、水源等角度进行分析，该区域地势较高，空气相对稀薄，大气对太阳辐射的削弱作用较弱，到达地面的太阳辐射较多，昼夜温差大，加上该地的降水稀少，晴天多，因此光照条件较好，有利于糖分的积累；该地冬季气温较低，农作物病虫害少；该地附近有河流流经，灌溉水源充足；河谷地
13、区，地形相对平坦，土壤肥沃。第(3)题工业区位的优势条件主要从耕地、水、原料、市场、交通、科技等方面进行分析，该地属于温带海洋性气候，降水多，加上该地以山地为主，土地资源丰富，有利于松树的生长。但是由于热量条件不足，松树往往不能成材，却是纸浆生产的好原料。有关纸浆出口的优势主要结合丙地的位置从水源和交通两个方面分析。考点：区域河流水文特征及成因，区域农业发展的条件。13.（1）南方多，北方少；东部多，西部少（2）调水过程中可能发生渗漏，会引起沿途某些地区地下水位升高，当蒸发量大于降水量（非雨季）时，土壤中更多的盐分向地表积聚，从而加剧土壤的次生盐碱化。（3）地处我国农业（小麦）主产区，原料充足
14、；铁路干线连接南北、贯通东西，交通便利；人口众多，劳动力资源丰富；邻近东部发达地区，市场广阔；科技发展水平高；国家政策支持。【命题立意】本题旨在考查资源的跨区域调配的相关知识和学生对区域优势分析的能力。【解析】（1）我国以季风气候为主，降水主要来自于太平洋的暖湿气流，南方地区降水多，北方地区降水少，同时东部地区降水多，西部地区降水少，降水量由东南向西北递降，所以根据所学知识可知，我国水资源分布南方多，北方少；东部多，西部少；（2）输水路线中，水分下渗，导致地下水位升高，盐份上泛，当蒸发量大于降水量（非雨季）时，土壤中更多的盐分向地表积聚，形成土壤的次生盐碱化现象；（3）本题考查了工业发展的区位因素，应该从原料、市场、交通、科技、国家政策等因素。【举一反三】工业发展的区位因素分析：地理位置、资源条件、农业基础、交通条件、市场条件、劳动力条件、技术条件、历史条件、政策条件等方面。
