《2024-2025九年级化学上册教学工作总结》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2024-2025九年级化学上册教学工作总结（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、2024-2025年度 第一学期化学教学工作总结 单位：XXX团中学年级：九年级姓名：XXX九年级化学教学工作总结本期我接着担当九年级化学教学工作。这一届学生基础好，学习风气深厚，我们九年级每位任课老师都在全力以赴，主动协作。作为一名年轻老师，我主动学习，向学校老老师刚好请教，课外仔细学习，主动备课。一学期以来踏踏实实、认仔细真的教化教学，留意激发学生的学习化学的爱好和学习主动性，留意夯实学生基础，提高了学生的学习成果，收到了较好的教学效果。现将本学期的教学法工作总结如下：一、留意提高学生学习化学的爱好，调动学生的学习主动性俗话说爱好是最好的老师，学生之所以化学这一科的学习成果不佳，其中一个很
2、重要的缘由就是对化学这一科的学习爱好不浓，学习主动性不高。亲其师而信其道，尤其是试验教学，能极大程度的调动学生的学习爱好，本学期教去年相比，主要是试验教学力度的加大。只要有机会就让学生进化学试验室，他们在探究中获得了学问，建立了良好的学习方法。我在教学过程中，留意采纳多种教学形式、各种教学方法和教学手段，以吸引学生。在教学上做个有心人，多思索多动脑筋，多留心多多做好打算课前的工作，细心备课，不仅要备学问备教材，更要备学生的学情，以饱满的热忱走上讲台，以激情的演讲吸引学生，以精彩的表演感动学生，让学生入迷。这样，学生渴望上我的课，爱听我的课，想听我的课，学生学习化学的主动性就被调动起来了，学习化
3、学的爱好深厚了，学习成果也就提高了。二、细心打算好每一堂课，提高教化教学水平以仔细负责的看法，剧烈的责任心、使命感和敬业精神，细心打算好每一堂课，在课前仔细钻研教材和教法，依据本校学生的实际状况，细心选题，上课时留意突出重点、突破难点，使学问条理化、系统化、网络化，使学生能通过化学课的学习，不仅能系统全面地驾驭学问点，更能运用学问解决学习、生活和生产中遇到的实际问题，提高技能、技巧，提高分析、归纳及综合运用实力。这样使教学相长，不但提高了学生的学习水平，而且提高了老师的教学法水平和实力。在教学沟通方面，我们主动参与同科老师相互观摩课堂教研活动，还参与学校评优课竞赛评比工作；我还走出校内，参与了
4、其他兄弟学校的的研讨课，开拓了视野，增长了见识，博采众长，提高教学水平。三、留意“双基”教学，夯实基础，培育学生的化学素养重视“双基”教学，夯实学生基础，“大处着想，小处着手”，让学生从基础着手，一步一个脚印，一步一个台阶地提高学生分析问题和解决问题的实力。通过本学期的化学课教学，使学生能驾驭本学期化学课本的学问内容，并能运用所学学问，解决详细的实际问题，使学问转化为技能技巧，以提高学生分析问题和解决问题的实力。与此同时，在教学过程中还留意培育学生的化学素养。化学学问靠日积月累，化学素养的提高，也不是一朝一夕之功，也要靠不断的渗透与熏陶。在教学过程中，老师要不断地、常常地灌输化学的学习方法、分
5、析方法、渗透化学学问、化学技能和技巧。化学教学中要与日常生活和社会热点问题联系起来，以增加学生的社会责任感和使命感。通过化学课的学习，学生所驾驭的化学学问越来越多，在学问的熏陶和影响下，在不断进行的教化和教学中，学生在不知不觉地自觉运用化学学问和化学学习和分析方法，去理解学问，分析很多实际问题。如有关环保问题、生态问题、资源的开发利用等等，同学们都能运用所学的化学学问进行分析和理解。四、改善学习看法，改进学习方法，提高学习效率化学课的学习具有与其它学科的不同之处，在于它虽然是理科课程，在某种程度上却具有文科课程的一些特点，比如，很多的化学学问点须要机械性记忆和理解记忆；同时化学又是一门以试验为基础的自然科学，肯定要以科学的看法来仔细做好化学试验，以培育学生的动手实力和试验操作的技能、技巧。在教学过程中，留意向学生传授学习方法，帮助学生改善学习看法，改进学习方法，提高学习效率，以提高学习成果，收到了很好的教学效果。由于时间紧，使得后期教学出现赶进度的状况。与学生的接触时间不够多，与学生家长沟通不够，与学生进行沟通的时间和渠道相对较少。今后的教学中，要多和学生接触沟通，学习站在他们的水平思索，对学生充溢信念和信任，信任通过师生的共同努力，能取得较好的成果。3
