《20150423气体制取收集复习课(定稿)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《20150423气体制取收集复习课(定稿)（16页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、气体制取收集气体制取收集 专题复习专题复习气体的制取气体的制取(1)2KMnO(1)2KMnO4 4 = K K2 2MnOMnO4 4 + MnO+ MnO2 2 + O+ O2 2(2)2H(2)2H2 2O O2 2 = 2H= 2H2 2O + OO + O2 2MnOMnO2 2实验室制取氧气的原理：实验室制取氧气的原理：( (3 3) )2 2KClOKClO3 3 = = 2 2KCl + KCl + 3 3O O2 2 MnOMnO2 2实验室制取二氧化碳的原理：实验室制取二氧化碳的原理：CaCOCaCO3 3 + + 2HCl2HCl = = CaClCaCl2 2 + +
2、H H2 2O O + + COCO2 2高锰酸钾高锰酸钾固固+液不加热型液不加热型固固固固 加热型加热型 实验室制取实验室制取氧氧气气应该选择哪个装应该选择哪个装置？并说明你选择置？并说明你选择的依据。的依据。AB 收集气体收集气体排水法排水法向上排空气法向上排空气法向下排空气法向下排空气法不溶于水，不溶于水，不与水反应。不与水反应。密度大于空气，密度大于空气，密度小于空气，密度小于空气，不与空气反应。不与空气反应。不与空气反应。不与空气反应。排排水水排水法原型排水法原型排排水水思考：排水法收集一瓶思考：排水法收集一瓶纯净纯净的氧气，如何操作？的氧气，如何操作？排液集气：短进长出排液集气：短
3、进长出试一试：试一试：1 1）若）若用以上装置制取并收集用以上装置制取并收集一瓶氧气，一瓶氧气，A A、B B装置装置连接连接接口接口顺序为顺序为_ - _ - _。向上排空向上排空气法原型气法原型a a d dO2空气空气2 2）若将）若将B B改为改为C C，接口接口顺序为顺序为_ - _ - _。a a e e气体轻气体轻上重下上重下O2和和CO2混合气体混合气体较纯的较纯的O2氢氧化钠溶液氢氧化钠溶液思考：思考： 要收集干燥的氧气，如何操作？要收集干燥的氧气，如何操作？（水蒸气）（水蒸气） 浓硫酸溶液浓硫酸溶液 干燥气体干燥气体“洗气洗气”长进短出长进短出 除杂除杂O2 现有试剂：氢氧
4、化钠溶液、澄清石灰水；现有试剂：氢氧化钠溶液、澄清石灰水；集气瓶三个。设计一个实验验证呼出的气体集气瓶三个。设计一个实验验证呼出的气体有有COCO2 2，并且完全吸收，并且完全吸收COCO2 2。NaOHNaOH溶液溶液 澄清石灰水澄清石灰水 澄清石灰水澄清石灰水能力提升能力提升 除杂除杂 检验气体检验气体 检验气体是否除尽检验气体是否除尽 澄清石灰水澄清石灰水思考：如何利用以下装置继续证明呼吸作用（植思考：如何利用以下装置继续证明呼吸作用（植物）产生了二氧化碳？物）产生了二氧化碳？任务：改进实验装置任务：改进实验装置 图2图3要求：能够要求：能够精确精确测量产生氧气体积测量产生氧气体积 思考
5、：用图思考：用图3装置如何精确测量装置如何精确测量CO2的体积？的体积？ 量气时：量气时：短进长出短进长出油油图1排液集气：长出排液集气：长出 液体液体除杂并除杂并排液收排液收集气体集气体除杂：长进除杂：长进气体气体若要若要除去除去氧气中的氧气中的少量二氧化碳少量二氧化碳, ,同时用同时用该该瓶瓶收收集集较纯净的较纯净的氧气氧气。液体液体氢氧化钠溶液氢氧化钠溶液多种用途合为一体多种用途合为一体能力提升能力提升 实际生活实际生活：在医院给病人输氧：在医院给病人输氧气时，常利用如图的类似装置，并在气时，常利用如图的类似装置，并在装置中盛放大约半瓶蒸馏水。装置中盛放大约半瓶蒸馏水。 请问与病人相连的
6、是请问与病人相连的是_(填填a或或b)，采用这个装置的优点，采用这个装置的优点_(写一条写一条)该装置可用来该装置可用来观察输出氧气的速度，观察输出氧气的速度，也可用来也可用来观察是观察是否有氧气输出，否有氧气输出，同时使同时使氧气湿润，氧气湿润，让病人容易接受。让病人容易接受。a请回答：请回答：（1 1）实验之前，应该进行的操作）实验之前，应该进行的操作_。（2 2）装置）装置B B中盛装的试剂是中盛装的试剂是_，目的是为了，目的是为了验证验证_ _。（3 3）当观察到）当观察到_现象时，说明混合气体中一定含有一氧化碳现象时，说明混合气体中一定含有一氧化碳（4 4）如果混合气体中含有一氧化碳
7、，为了保护环境，）如果混合气体中含有一氧化碳，为了保护环境，应在应在D D装置的排气管口采取的措施是装置的排气管口采取的措施是_ _为了检验在氢气和二氧化碳的混合气体中是否混入为了检验在氢气和二氧化碳的混合气体中是否混入了一氧化碳，用如下的装置进行实验：了一氧化碳，用如下的装置进行实验：能力提升能力提升 混合气体中的二氧化碳是否被完全吸收混合气体中的二氧化碳是否被完全吸收澄清石灰水澄清石灰水黑色物质变红，且黑色物质变红，且D中澄清石灰水变混浊中澄清石灰水变混浊点燃尾气点燃尾气先通一会混合气体先通一会混合气体 设计设计制取制取纯净氢气还原氧化铜的实验，并测定含纯净氢气还原氧化铜的实验，并测定含杂质（杂质不参加反应）的氧化铜的质量分数杂质（杂质不参加反应）的氧化铜的质量分数。你知你知道各步骤的作用吗？道各步骤的作用吗？制制取取的的氢氢气气中中混混有有氯氯化化氢氢和和水水蒸蒸气气干干燥燥氢氢气气排排除除水水蒸蒸气气的的干干扰扰除除去去氯氯化化氢氢气气体体氢氢气气还还原原氧氧化化铜铜并并生生成成水水生生成成的的水水使使无无水水硫硫酸酸铜铜变变成成蓝蓝色色，并并测测量量水水的的质质量量。排排除除空空气气中中的的水水蒸蒸气气对对实实验验的的干干扰扰能力提升能力提升 谢谢 谢谢 指指 导导 ！
