局域网的组成和应用

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1、3.2 局域网的组成和应用局域网的组成和应用 一、局域网的拓扑结构一、局域网的拓扑结构l1.拓扑结构概念(网络布线方式): 网络中各个站点相互连接的方法和形式。l2.局域网分类：总线型总线型星星 型型环环 型型树树 型型注意：注意：实际应用中的网络，其实际应用中的网络，其拓朴结构常常不是单一拓朴结构常常不是单一的，而是混合型的。的，而是混合型的。小知识：小知识：集线器：集线器：(hub) 功能：功能：实现计算机之间的互联实现计算机之间的互联 信号的再生功能信号的再生功能 分类分类：（按数据处理能力）：（按数据处理能力） 共享式集线器共享式集线器 交换式集线器交换式集线器二、局域网的连接二、局域

2、网的连接l1.计算机和集线器的连接l2.集线器之间的级联三、局域网的应用（重点）三、局域网的应用（重点）l共享文件夹的设置 共享的文件夹共享的文件夹右击该文件夹右击该文件夹选择共享属性选择共享属性进行共享设置进行共享设置共享名共享名用户数限制用户数限制权限设置权限设置确定完成确定完成*权限的设置（难点）权限的设置（难点）读取读取 删除删除新建新建 更改更改读取读取对权限对权限进行操作进行操作l对共享文件夹的访问 讨论讨论: : 我们如何访问局域网上的共享资源? 你要访问的计算机网络邻居邻近的计算机（同一工作组） 整 个 网 络 （不同工作组）任务要求：任务要求：第一步：在学生机的第一步：在学生

3、机的d盘目录下新建一个文件夹，取名盘目录下新建一个文件夹，取名 为为 “共享共享”。第二步：通过网络邻居登录教师机（第二步：通过网络邻居登录教师机（b1302-teacher），）， 并找到教师机上的共享的文件夹。并找到教师机上的共享的文件夹。第三步：将教师机上的共享资料下载到我们在第一步中新第三步：将教师机上的共享资料下载到我们在第一步中新 建的文件夹里。建的文件夹里。第四步：将你的文件夹共享，取共享名为你自己的名字，第四步：将你的文件夹共享，取共享名为你自己的名字， 即即“学生姓名学生姓名”。并设置权限，使得其他计算机。并设置权限，使得其他计算机 只能只能读取读取你共享文件夹中的文件。你共

4、享文件夹中的文件。第五步：老师通过教师机检查学生的任务完成情况。第五步：老师通过教师机检查学生的任务完成情况。总线型特点：特点：网络中所有的站点共享一条数据通道。总线型网络安装简网络中所有的站点共享一条数据通道。总线型网络安装简单方便，需要铺设的电缆最短，成本低，某个站点的故障一般单方便，需要铺设的电缆最短，成本低，某个站点的故障一般不会影响整个网络。但介质的故障会导致网络瘫痪，总线网安不会影响整个网络。但介质的故障会导致网络瘫痪，总线网安全性低，监控比较困难。全性低，监控比较困难。 星 型各站点通过点到点的各站点通过点到点的链路与中心站相连。特点链路与中心站相连。特点是很容易在网络中增加新是很容易在网络中增加新的站点，数据的安全性和的站点，数据的安全性和优先级容易控制，但中心优先级容易控制，但中心节点的故障会引起整个网节点的故障会引起整个网络瘫痪。络瘫痪。 目前大多数局域网都目前大多数局域网都是采用星型结构来组建网是采用星型结构来组建网络。络。环 型各站点通各站点通过通信介质连过通信介质连成一个封闭的成一个封闭的环形。环形网环形。环形网容易安装和监容易安装和监控，但容量有控，但容量有限，网络建成限，网络建成后，难以增加后，难以增加新的站点。新的站点。 树 型