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1、当代教育技术网络课程练习题库及答案一、单项选择题1、教育技术发展的初级阶段是 （ B ） A19世纪末、20世纪初 B. 19181942 C 二战时期 D 1945-19552 、在我国教育技术的出现是一项内容的出现为标志 （ C ） A 计算机辅助教育 B 网络技术应用 C 电化教育 D 虚拟技术3、在美国教育技术作为一个新兴的实践和研究领域而出现是始于下列哪一项内容（ D ） A 计算机辅助教育 B 网络技术应用 C 程序教学法 D 视听运动4大约在何时我国已开始进行幻灯教学试验 （ C ） A19世纪末 B，19 C20世纪代 D1936年5哪位学者最早提出使用教学机处理教学问题 （
2、B ） A戴尔 B斯金纳 C. 克劳德 D加涅6程序教学法是强调以什么为中心的教学模式 （ B ） A教学资源 B学习者 C。系统设计思想 D教学实践7下列说法哪一个是不正确的 ( C ) A计算机用于教学和训练始于20世纪50年代末 B20世纪60年代早期CAI系统重要用于模仿老式的课堂教学，替代教师的部分重复性劳动 C 目前，CAI系统在学校的广泛应用阐明个别化教学已成为学校教学的重要形式 D早期的CAI系统的产生曾受到斯金纳程序教学的强烈影响8下列说法哪一个是不正确的 ( D ) A20世纪代到50年代此前视听教学措施、程序教学措施、系统化教学措施基本是各自独立发展的 B20世纪50年代
3、和60年代视听教学措施、程序教学措施、系统化教学措施中的概念和模式相互影 C教育技术是视听教学措施、程序教学措施、系统化教学措施三种概念整合形成的一个分析、处理教育或教学问题的综合技术 D20世纪70年代，由视听教学措施、程序教学措施、系统化教学措施三种概念结合的教育技术的实践已广泛应用9教育技术发展为一门专业和学科，大约经历了多少年 ( A ) A80年 B70年 C60年 D50年10在视听教学运动背景下，教育技术基本定义的错误表述是 ( A ) A在教学过程中所应用的媒体技术 B在教学过程中所应用的媒体开发和教学设计 C在教学过程中所应用的媒体技术和系统技术 D在教学过程中所应用的技术伎
4、俩和技术措施11教育技术领域的最后定义是美国教育传输与技术协会在哪一年作出的( A ) A1972 B1973 C1977 D199412 美国学者把教育技术应用于处理教学问题的基本指引思想 ( A )A以学习者为中心，依托资源和利用系统措施的整合应用B依托开发、使用学习资源与学习者相互作用来提升人的学习质量C. 因为学习者的情况对于选择目标、确定步骤、确定评价性质等许多教育决议产生影响，必须重视分析、研究学习者的特点D进行一系列的教育开发工作，即进行有效教学资源的开发13 下列哪一内容不属于学习资源( C )A信息和人员 B材料和设备C 设计和制作 D 技巧和环境14下列哪一内容不属于教育开
5、发职能( A ) A组织和管理 D评价和使用推广 C设计和制作 D供应和使用15美国教育传输与技术协会在1994年有关教育技术定义结构的内容是( B ) A理论与实践；有关设计、开发、利用；有关管理和评价；有关过程与资源 B。理论与实践；有关设计、开发、利用、管理和评价；有关 过程与资源；为了促进学习 C理论与实践；有关设计、开发、利用；有关管理和评价；为了促进学习 D.有关设计、开发、利用；有关管理和评价；有关过程与资源；为了促进学习16下列说法哪一个是正确的 ( B ) A教学技术和教育技术是同一概念B 教学技术是教育技术的下属概念 C 教学技术应用范围广，包括了宏观、中观与微观不一样层次
6、 D教育技术是微观层次的教学实践 ，17教育技术学的研究对象是 ( C )A媒体技术 B 资源开发技术 C教育技术 D 教学措施与伎俩18教育技术学的的基本理论是 （ B ） A教学理论和学习理论 B媒体开发理论和教学设计理论 C媒体开发理论和教学管理理论 D传输理论和系统科学理论19我国于哪一年开始了广播电视大学教育试点( B ) A1954 B1960 C 1978 D198020. “媒体炉”的含义是( C ) A在教学中只使用一个媒体 B将多个媒体在教学中使用 C多个媒体融合为一体 D，媒体不再发挥作用21第一个传输过程模式是 ( A ) A香农一韦弗模式 B施拉姆循环模式 C香农一施
7、拉姆模式 D贝罗模式22在香农一韦弗模式中，噪声产生于哪一部分 ( B ) A编码 B，信道 C解码 D，接收者23施拉姆循环模式在香农一韦弗模式的基础上，增加了( B ) A译码 B，反馈 C干扰 D信号24在施拉姆循环模式中，增加了反馈，表白了传输的(C A单向性 B，简单性 C双向性 D复杂性25贝罗模式是香农一韦弗模式在哪首先的一个发展(C A教育学 B媒体理论 C 社会学 D传输学26下列哪一个不是影响信息的原因( A ) A信号 B符号 C内容 D处理27编码的过程是( B ) A，信息转换为符号 B信息转换为信号 C符号转换为信号 D信号转换为符号28译码的过程是( B ) A符
8、号转换为信号 B信号转换为信息 C符号转换为信息 D信号转换为符号29媒体使用的符号系统中不包括哪一类( D ) A数序符号 B形状符号 C模拟符号 D控制符号30谁提出了“媒体是人体的延伸”( D ) A香农 B韦弗 C贝克 D麦克卢汉31谁提出了“经验之塔”( C ) A香农 D，麦克卢汉 C戴尔 D施拉姆32 在经验之塔中，最高层是( A ) A言语符号 B视觉符号 C观摩示范 D设计的经验33媒体依照什么标准可分为电声类媒体、光学投影类媒体、电视类媒体、计算机类媒体（A） A物理性能 B传输范围 C 展现的形态 D使用方式34最便于重现的媒体是( A ) A教科书 B幻灯投影 C无线广
9、播 D电影电视录像35 .接触面最广的媒体是( D ) A教科书 B幻灯投影 C录音和计算机 D，电视和无线广播36戴尔“经验之塔”强调的是( D ) A做的经验 B观测的经验 C，抽象的经验 D给学习者的刺激37布鲁纳的“贴标签教学活动方案”强调的是( A ) A，智力活动 B动作 C，形象 D抽象38哪类媒体的出现，开创了人类信息传输的新篇章( B ) A语言 B文字和纸C印刷术 D电子媒体39. 哪类媒体的出现，引起了教育的一次重大变革( C ) A 语言 B文字和纸 C 印刷术 D电子媒体40我国教育家陶行知19回国后，为履行平民教育活动，举行干字课教学试验，用什么媒体作为教授工具(
10、A ) A 幻灯 B电影 C 电视 D计算机41计算机在教学上重要应用是计算机辅助教学和( D ) A利用计算机自学 B计算机辅助设计 C计算机联网 D计算机管理教学42下列说法不正确的是( A ) A电子媒体终将取代老式媒体 B。老式媒体将得到发展和完善 C电子媒体的功效越来越强 D媒体与老式媒体相互促进43传输按方式能够分为大众传输和( D ) A教育传输 B经济传输 C娱乐传输 D人际传输44传输过程是一个信息传送和什么的过程( B ) A反馈 B互换 C编码 D，解码45第一个传输过程模式是谁提出的( A ) A香农 B韦弗 C施拉姆 D贝罗46表征信息的符号有语言符号和非语言符号，语
11、言符号包括口头谙言符号和( D ) A，符号 B图形符号 C目视符号 D，文字符号47 在传输过程中，传递的是( C ) A信息 D信号 C符号 D，意义48施拉姆循环模式强调了( C ) A在传输过程中只有清除噪声，传输才能完成 B在传输过程中，只有加入了反馈，传输才能完成 C只有信息源与接收者的经验有重叠的共同经验部分，传输才能完成 D只有变成社会学的传输，传输才能完成49因为媒体的什么特性，某些教授提出了“地球村”的概念( B ) A固定性 B扩散性 C重复性 D能动性50只要实现了什么传递，都属媒体范围( C ) A信号 B符号 C。信息 D内容51下列哪一个不是电子媒体发展引起的成果( ) A传输得以实现 B促进了信息的存储
