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1、 我知道了我知道了1.课文讲了一件什么课文讲了一件什么事？事？2.小徒弟的画，为什小徒弟的画，为什么得到称赞？么得到称赞？Zho lu tuo min召召集集骆骆驼驼连连绵绵不不断断qiruf恰恰好好若若隐隐若若现现连连绵绵起起伏伏密密麻麻密密麻麻很小很小很小很小许许多多许许多多数不尽数不尽弯弯曲曲弯弯曲曲恍然大悟恍然大悟 目标（一）：目标（一）：学习目标：学习目标：正确流利的朗正确流利的朗读读课文课文，感知，感知课文课文讲了一件讲了一件什么什么事儿事儿？学习要求学习要求：读准字音，读通读准字音，读通句子，边读边思考句子，边读边思考。温馨提示：温馨提示：朗读朗读-感知感知-交流交流-展示展示
2、目标（二）：目标（二）：学习目标：学习目标：再读课文，想想再读课文，想想小徒弟的画为什么得到称赞？小徒弟的画为什么得到称赞？学习要求学习要求：用用“”画出三画出三个徒弟分别是怎样作画的句子。个徒弟分别是怎样作画的句子。温馨提示：温馨提示：小组合作小组合作-展示展示-评价评价大徒弟用细笔密密麻麻地大徒弟用细笔密密麻麻地在纸上画满了很小很小的骆驼。在纸上画满了很小很小的骆驼。画完以后，他很得意，以为自画完以后，他很得意，以为自己画得最多。己画得最多。密密麻麻密密麻麻很小很小很小很小得意得意二徒弟想：纸二徒弟想：纸只有这么大，要画只有这么大，要画出最多的骆驼，该出最多的骆驼，该怎么办呢？于是他怎么办
3、呢？于是他画了许许多多骆驼画了许许多多骆驼的头。他画的果然的头。他画的果然比大徒弟多。比大徒弟多。许许多多许许多多果然果然小徒弟只画了几条弯弯曲曲的线，表示连绵不小徒弟只画了几条弯弯曲曲的线，表示连绵不断的沙丘，一只骆驼从沙丘中走出来，另一只骆驼断的沙丘，一只骆驼从沙丘中走出来，另一只骆驼只露出脑袋和半截脖子。只露出脑袋和半截脖子。比较这三幅画，你们认为谁比较这三幅画，你们认为谁画的最多？画的最多？ 你们看这幅画，画上虽然只有两骆驼，但它们在连绵起伏的群山里走着，若隐若现，谁也说不清会从山谷里走出多少只骆驼，这不恰好表明有数不尽的骆驼吗？若隐若现我的体会 你通过读书或在生活中发现还你通过读书或
4、在生活中发现还有没有这样的事？有没有这样的事？ 一张纸，即使画满了骆驼，也是有一张纸，即使画满了骆驼，也是有数的，而小徒弟不仅画法简洁，而且利用数的，而小徒弟不仅画法简洁，而且利用山路转弯，只画了两头行走的骆驼，意味山路转弯，只画了两头行走的骆驼，意味深长，给人无限想象空间。这就是想别人深长，给人无限想象空间。这就是想别人没想到的，只有这样，才能创新，才会把没想到的，只有这样，才能创新，才会把事情做得更好。事情做得更好。 在思考问题的时候不能停在思考问题的时候不能停留在问题的表面，要从别人想留在问题的表面，要从别人想不到的角度去思考，要有创新不到的角度去思考，要有创新意识，想别人没想到的。意识
5、，想别人没想到的。 我们以前学过的课文中,也有象小徒弟这样,想别人没想到的事情吗? 你也想到过别人没有想到的事情吗？联系生活实际，想一想，说一说。举例子曹冲称象司马光砸缸聪明的华佗爱迪生救妈妈课文充气雨衣中的主人公小林返回深山藏古寺深山藏古寺 好几百年前，有个皇帝,非常喜欢作画，为此,它还设立了一个御画院，集中了国内顶级画家。 有一次，他想试一试画家们高下优劣，就出了一个题目叫“深山藏古寺”，要他们分头作画，来表达这个意思。画家们饺尽脑汁，争锋斗雄，寻求最理想的角度，以表示这个主题。 同学们，如果你是画家，你会怎样画呢？ 绘绘“藏藏” 隐隐约约的露出一个寺角 一个画家，画了重重叠叠的山峦，高矗
6、入云的参天大树，林荫深处，隐隐约约的露出一个寺角。 又一个画家，画了一个和尚，奔走深山丛林道中。 只有一个画家，画了一座山，山腰中有一个老和尚挑着一付水桶，到山间的激流中去担水。谁画得最好？ 画面中露出寺庙一角，便不是深山所藏了，藏应该是看不见的； 一个和尚在奔走，也可以解释是云游或在赶路，不能说明山中有寺。此画列为上品，因为深得题意，此画列为上品，因为深得题意，“藏藏”字，通过到山间去挑水的老和尚，清楚的点字，通过到山间去挑水的老和尚，清楚的点出：深山有古寺。出：深山有古寺。 到了揭榜那天，第三幅画却被列为佳品，大家围着欣赏，并且同声称赞不绝。绘绘“香香”宋太祖赵匡胤开国以后，宋太祖赵匡胤开
7、国以后，特别设立了翰林书画院，并用特别设立了翰林书画院，并用考画来取仕。有一年，考画的考画来取仕。有一年，考画的内容是内容是“踏花归来马蹄香踏花归来马蹄香。”这里的这里的“花花”、“归来归来”、“马蹄马蹄”都好表现，唯有都好表现，唯有“香香”是无形的东西，用画很难表现，是无形的东西，用画很难表现，这就得让考生们动一动脑筋了。这就得让考生们动一动脑筋了。传传“香香”有的画是骑马人踏春归来，有的画是骑马人踏春归来，手里捏一枝花；手里捏一枝花；有的还有的还在马蹄上画在马蹄上画上沾着的几上沾着的几片花瓣。片花瓣。只有一位考生只有一位考生画了几只画了几只蝴蝶蝴蝶绕着绕着马蹄翻飞。显然是马蹄翻飞。显然是马
8、儿踏花归来，马马儿踏花归来，马蹄上花香犹存，才蹄上花香犹存，才招引来了蝴蝶。主招引来了蝴蝶。主考官见了十分欣喜，考官见了十分欣喜，当众表扬了他。当众表扬了他。说的也是一次考试画家，主考官也是出说的也是一次考试画家，主考官也是出了一句诗为画题。这句诗是了一句诗为画题。这句诗是“竹锁桥边卖酒竹锁桥边卖酒家家”。结果入选的却是一位没有画出酒馆的。结果入选的却是一位没有画出酒馆的画家。他画的是小桥流水、竹林茂密，在绿画家。他画的是小桥流水、竹林茂密，在绿叶掩映的林梢远处露出古时候的一个常用酒叶掩映的林梢远处露出古时候的一个常用酒帘子，上面写着一个大大的帘子，上面写着一个大大的“酒酒”字。这幅字。这幅画
9、儿，画面上不见酒店，却使你似乎看到了画儿，画面上不见酒店，却使你似乎看到了竹林后面却有酒店，重点是用形象体现出一竹林后面却有酒店，重点是用形象体现出一个个“锁锁”字来。字来。“竹锁桥边卖酒家竹锁桥边卖酒家” 这几故事说明着艺术创作的一这几故事说明着艺术创作的一个道理，即艺术是通过形象反映生活个道理，即艺术是通过形象反映生活的，它不象科学那样需要通过抽象的的，它不象科学那样需要通过抽象的议论。一件艺术品，艺术性的高低很议论。一件艺术品，艺术性的高低很主要的一点就是要看它是否富于形象主要的一点就是要看它是否富于形象性，看它是否能够通过形象把抽象的性，看它是否能够通过形象把抽象的思想立意体现出来。思想立意体现出来。
