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1、2024年小鸭子小班教案小鸭子小班教案1活动目标：1、理解故事情节和主题，知道迷路时要说不出爸爸，妈妈的和自己的名字，就回不了家，幼儿园小班语言教案：迷路的小鸭子。2、学习正确发音，哞哞，咩咩，汪汪，喵喵，呷呷。活动准备：小班上册17号挂图，鸭、鹅、鸟、牛、羊、狗、猫头饰各一个。活动过程：一、教师讲述故事一遍后提问。1、师：我们一起来听听故事，看看故事里面都说了什么。2、师：小鸭子呷呷的哭，它怎么了?(教师讲解迷路)3、师：谁帮助小鸭子找妈妈?4、师：小伙伴帮助小鸭子找到了妈妈，鸭妈妈怎么对小鸭子说的?二、教师演示教具故事，穿插提问。1、小鹅跑过来，怎么问小鸭?小鸭怎么说?2、小鹅为什么没有办
2、法了?3、小鸟怎么帮助小鸭的?(辅助提问：小鸟一边飞，一边怎么叫)4、老牛还有山羊，黄狗，花猫是怎么帮助小鸭的?5、小鸭子看到妈妈怎么说?6、鸭妈妈为什么叫小鸭子是傻孩子啊?三、让幼儿说说自己的名字还有爸爸妈妈的名字。师：那你们是聪明的孩子还是傻孩子啊?哦我们都是聪明的孩子，那我请你告诉我你的名字叫什么，还有你爸爸妈妈的名字叫什么?四、要求部分不知道名字的孩子回家问清楚爸爸妈妈的名字。师：刚才没有说出爸爸妈妈名字的小朋友要注意了，请你们回家后去问爸爸妈妈他们叫什么名字知道了吗?不然你们就变成傻孩子了。小鸭子小班教案2活动目标：1、能模仿大鸭子(走大步)、小鸭子(走小步)走路的动作。2、能按照口
3、令进行走路、跑步的交替动作。活动准备：1、池塘、荷叶、小草、小花等2、欢快音乐活动过程：1、引入角色师：宝宝们看我是谁?(鸭妈妈)真聪明!我今天来做你们的鸭妈妈，你们来做小鸭子，我们一起去春游好吗?(教师带幼儿模仿小鸭子走路随音乐入场)2、热身运动师：小鸭子们!跟着妈妈一起做运动吧!(教师带领幼儿做热身运动)3、鼓励幼儿模仿大鸭子、小鸭子走路的样子。教师鼓励幼儿模仿小鸭子走路师：刚才我发现有只小鸭子走路走的可漂亮了!(幼儿示范鸭子走路，集体模仿)看看妈妈是怎样学小鸭子走路的，小手放两边，膝盖弯一弯，脚尖向外翻，走起路来迈小步。(幼儿模仿教师纠正姿式)宝宝们跟妈妈去草地散步喽!(带领幼儿练习模仿
4、小鸭子走路)教师鼓励幼儿模仿小鸭子走路师：宝宝们真棒!你们看看妈妈是怎样走路的，小手放两边，膝盖弯一弯，尖向外翻，走起路来迈大步。你们学一学妈妈走路的样子。(幼儿模仿教师纠正姿式)宝宝们前面有一个小池塘，我们去池塘里玩吧，池塘里有这么多荷叶，我们在荷叶上走一走，找到一片荷叶坐下来，咱们一起玩水。4、听指令散步师：春天到了，天气暖和了，和妈妈出支做游戏吧。(模仿小鸭子走路)起风了，快跑呀!风停了，我们接着做游戏(幼儿模仿大鸭子走路)下雨了，和妈妈快快跑回家。5、游戏：狐狸来了师：天晴了，我们出去玩吧。(模仿小鸭子走路，大鸭子走路)狐狸来了，和妈妈快快跑回家。6、放松活动宝宝们玩了这么常时间，我们
5、身上都脏了，一起洗洗澡吧。(放松四肢)小鸭子小班教案3教案目标：1、理解故事情节和主题，知道迷路时要说不出爸爸，妈妈的和自己的名字，就回不了家。2、学习正确发音，哞哞，咩咩，汪汪，喵喵，呷呷。教案准备：小班上册17号挂图，鸭、鹅、鸟、牛、羊、狗、猫头饰各一个。教案过程：一、教师讲述故事一遍后提问。1、师：我们一起来听听故事，看看故事里面都说了什么。2、师：小鸭子呷呷的哭，它怎么了？3、师：谁帮助小鸭子找妈妈？4、师：小伙伴帮助小鸭子找到了妈妈，鸭妈妈怎么对小鸭子说的？二、教师演示教具故事，穿插提问。1、小鹅跑过来，怎么问小鸭？小鸭怎么说？2、小鹅为什么没有办法了？3、小鸟怎么帮助小鸭的？4、老
6、牛还有山羊，黄狗，花猫是怎么帮助小鸭的？5、小鸭子看到妈妈怎么说？6、鸭妈妈为什么叫小鸭子是傻孩子啊？三、让幼儿说说自己的名字还有爸爸妈妈的名字。1、师：那你们是聪明的孩子还是傻孩子啊？哦我们都是聪明的孩子，那我请你告诉我你的名字叫什么，还有你爸爸妈妈的名字叫什么？四、要求部分不知道名字的孩子回家问清楚爸爸妈妈的名字。师：刚才没有说出爸爸妈妈名字的小朋友要注意了，请你们回家后去问爸爸妈妈他们叫什么名字知道了吗？不然你们就变成傻孩子了。小鸭子小班教案4活动目标1.感受乐曲ABC乐段的不同节奏。2.能在音乐律动下，跟随老师做相应动作。3.在音乐游戏中，体验与同伴合作的乐趣。重点难点1.重点：感受乐
7、曲的乐段的不同节奏。2.难点：能跟随音乐做动作。活动准备鸭子头饰、音乐、PPT活动过程一、开始部分情景导入：出示森林图片，教师扮演小鸭子入场，讲述故事。师：我是一只胆小的小鸭子，我一个人住在树林里很孤单，因为我没有好朋友陪我一起玩，所以我很不开心，今天，我终于鼓起勇气走出家门，我要出去找好朋友玩啦。二、基本部分1.完整欣赏音乐，教师示范动作。师:你们看到小鸭子是怎么走出家门的？2.欣赏A段乐曲，教师示范动作，请幼儿说说并模仿小鸭子走出家门的动作。师：这个动作小鸭子做了几遍？教师口述儿歌，引导幼儿数一数。3.提问：引出B段乐曲。师：小鸭子找到好朋友了吗？让我们仔细看一看小鸭子和好朋友做了什么动作
8、？4.请出个别幼儿和老师一起听音乐，示范动作。5.请幼儿说一说，小鸭子找到好朋友后心情怎么样？它和好朋友做了什么动作。（教师可用动作提示幼儿亲一亲，手拉手，蹭一蹭）6.引导幼儿发现自己的好朋友，找到自己的好朋友一起做游戏。师：为什么我俩是好朋友啊？（引导幼儿发现，椅子靠在一起就是好朋友）师：你们能找到自己的好朋友吗？快去找一找吧！找到好好朋友一起玩游戏吧！7.教师小结“小鸭子”的心情。师：没有好朋友的时候，小鸭子的心情怎么样？找到好朋友后，小鸭子的心情怎么样？（满足、开心）8.请幼儿和身边的好朋友一起完整的跟随老师听音乐做动作。9.出示池塘图片，引导幼儿离开座位去池塘找好朋友。师：刚才我们在家
9、的周围找了好朋友，这次让我们去池塘边找一找好好朋友吧！音乐结束后，教师首先回到座位。提醒幼儿，音乐结束后要回到座位。三、结束部分请幼儿完整的进行音乐游戏。请老师扮大鸭子和小鸭子们一起找好朋友。附：小鸭子找朋友小鸭子，找朋友。摇摇摆摆，嘎，嘎。摇摇摆摆，嘎，嘎。摇摇摆摆，嘎，嘎。摇摇摆摆，嘎，嘎。小嘴巴，亲一亲，手拉手，摇一摇。小嘴巴，亲一亲，手拉手，摇一摇。找到好朋友，蹭一蹭，找到好朋友，蹭一蹭。玩累了，回家啦！活动总结小班上学期，幼儿不能很好的找到自己的好朋友，经常会几个人拉在一起或一个人不去找好朋友，所以，在活动准备时，把两个好朋友的椅子挨在一起，给予孩子暗示和提醒。活动中，通过简短的故事
10、导入，把孩子带入故事情景中，让孩子们投身到音乐游戏当中，成为故事中的主人翁。在音乐游戏中，带领幼儿按照上半身动作下半身动作全身动作的动作顺序进行游戏，一步一步提高游戏的难度。在幼儿掌握后，可以继续更换好朋友，进一步提高游戏的趣味性与合作性。小鸭子小班教案5教学名称：美术教学内容：小鸭子游泳（棉签画）教学目标：1、学习圆和椭圆的基本画法，并能组成小鸭的基本形态。2、学习用棉签画鸭子，巩固用棉签作画的技能。3、培养幼儿大胆作画的习惯。教学准备：1、每日红色、黄色、黑色、蓝色水彩颜料各一盘。2、棉签，毛巾若干。3、不同动态贴绒小鸭三只，字卡等。教学过程：1、引出课题：1）教师边出示贴绒小鸭边朗诵儿歌
11、。激发幼儿画小鸭的兴趣。2）引导幼儿观察三只贴绒小鸭，说出小鸭的基本外形和生活习性。教师边提问边出示字卡。提问：小鸭的头是什么形状的？出示字卡（圆圆的）。身体是什么形状的？出示字卡（椭圆的）。嘴巴是什么形状的？出示字卡（扁扁的）。它们喜欢在那里玩耍呀？出示字卡（水里游泳）。那小鸭在水里游泳的时候，两只小脚都看不见了，它的身体看上去像什么？（若幼儿回答困难，再补充问：想象一下它的身体像什么数字？）出示字卡（数字2）。那现在我们来画一个像数字2的鸭子好不好？2、教师示范画小鸭。1）教师用棉签蘸黄色颜料，边示范边讲解。用蘸好的黄色颜料，在纸上画个圆圆的脑袋，一个椭圆的身体，提问：如果2字是一只可爱的
12、鸭子，那它还少了什么？教师待幼儿回答后。示范用红色的颜料画上嘴巴。边示范边强调，鸭子的嘴巴是扁扁的.。待颜料稍干后。用黑色画一只眼睛，再用蓝色颜料画上波浪线。小鸭子在游泳。2）提问：画小鸭时哪里画的不一样？引导幼儿发现：小鸭游泳的姿势不一样。3、幼儿练习1）鼓励幼儿大胆的画出小鸭子游泳的不同姿势。2）要求幼儿注意画纸的卫生。教师注意指导提示幼儿将小鸭的身体画粗些。3）及时展览，讲评幼儿作业。4、放音乐，教师扮母鸭，幼儿扮小鸭，带领幼儿学鸭子游泳，游出教室。小鸭子小班教案6活动目标1、能边念儿歌边做动作，体会儿歌学习带来的乐趣。2、了解小鸭子的外形特征和习性。3、理解儿歌内容，丰富词汇“扁扁的”
13、“摇”“摆”。活动准备小鸭子电子大书、小鸭子头饰等。活动过程一、观察体验。（出示小鸭子图片）师：请问小朋友这是什么小动物？它是什么颜色的？师：小鸭子叫的时候发出什么样的声音？请小朋友们学一学。师：小鸭子走路是什么样子的呢？请小朋友们学一学。二、学习儿歌。1、教师有感情地朗读儿歌。2、启发幼儿理解词汇：“扁扁的”“摇”“摆”。师：小鸭子的嘴巴是怎样的？（扁扁的）教师模仿小鸭子的扁嘴巴，请幼儿模仿。师：小鸭子走路一摇一摆。教师模仿小鸭子走路动作，请幼儿模仿。3、教师边念儿歌边做动作。4、教师带领幼儿一起边念儿歌边做动作。三、儿歌表演。1、教师戴上小鸭子头饰，边念儿歌边表演动作。2、请小朋友上台，戴
14、上小鸭子头饰，在座的小朋友念儿歌，“小鸭子”来表演。小鸭子小班教案71、引导幼儿走斜坡，发展幼儿的平衡能力。2、引导幼儿保护环境卫生、热爱劳动。3、初步培养幼儿体育活动的兴趣。4、幼儿能自主结队进行游戏，学会与他人协作，提高团结协作能力。1、木制斜坡4条。2、塑料筛3只；鸭子头饰于幼儿人数相等；塑料玩具鱼、塑料棒、小树模型、废纸团、废纸筒、树叶、饮料罐等若干。一、带队入场，进行热身运动：师：鸭宝宝们，吃饭的时间到了，跟着妈妈一起去捉鱼吧（带领幼儿以鸭子走路的形式入场，引导幼儿自己选择一个点点站好）师：鸭宝宝们，今天我们要去池塘里捉鱼吃，池塘里的水有点凉，我们先来做个热身运动吧（播放音乐，进行热身运动）老师带领幼儿跟着音乐的变化做模仿律动：小鸭子捉鱼（弯弯腰、点点头）、小鸭子蹲一蹲、小鸭子扑水（跳一跳）。二、基础环节：（一）自由练习走斜坡师：鸭宝宝们，我们一起去捉鱼吧，咦？这里
