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1、上海市第十七届初中物理竞赛复赛试题阐明：1、本试题共有五大题，答题时间为120分钟，试卷满分为150分。 2、答案及解答过程均写在答卷纸上。其中第一大题第二大题只要写出答案，不写解答过程；第三大题第五大题除选择题以外，均要写出完整的解答过程。 试 题一、选择题(如下每题只有一个选项符合题意每题4分，共32分) 1在日常生活中有时会发觉这么的现象，在商场中，通过挑选自己感到满意的衣服回家后却发觉衣服的色彩发生了变化，导致这种情况的重要原因是 ( ) (A)衣服染料的质量有问题。 (B)商场和家中环境湿度不一样。 (C)商场和家中的环境温度不一样 (D)商场和家中的照明用的光源不一样。 20的冰块
2、所有熔化为0的水体积将有所减小比较这块冰和熔化成的水所具备的内能下列说法中正确的是： ( ) (A)它们具备相等的内能。 (B)O的冰具备较大的内能。 (C)O的水具备较大的内能。 (D)无法确定 3既有甲、乙、丙三个通草球将其中的任意两个接近时都相互吸引则它们也许有几个不一样的带电情况。( ) (A)3种。 (B)4种 (C)5种。 (D)6种 4将一个小灯泡(25V、O3A)和一个家用的照明白炽灯(22OV、40W)串联后接到220伏的电源上将发生的情况是： ( ) (A)小灯泡和白炽灯都发光。 (B)小灯泡和白炽灯都被烧坏。 (C)小灯泡被短路白炽灯正常发光。 (D)小灯泡被烧坏白炽灯完
3、好但不发光。 5在制造精密电阻时常常采取双线绕法即把电阻丝从螺线管一端绕到另一端，再从另一端绕回来。假如电流方向如图l所示，那么 ( ) (A)螺线管左、右两端都没有磁极。 (B)螺线管左端为N极，右端为S极。 (C)螺线管左端为S极右端为N极。 (D)螺线管左端有磁极。右端无磁极。 6在图2所示的电路中，两只电压表是相同的理想电表，它们的量程均为0315V。电键K闭合后，发觉两只电表的指针偏转的角度相同电路中R，、R：的值也许是（ ）(A)100欧，200欧。(B)300欧，700欧(C)500欧，125欧。(D)700欧，2800欧。 7在一个不透明的木板上，钻一个小孔用眼睛通过小孔能够观
4、测到一定的范围如图3所示。为了扩大观测的范围，在小孔中嵌入各种形状的玻璃制品。则在图中的四个截面中能取得最大观测范围的是： ( ) 8甲、乙两实心球放入足够深的某种液体中平衡后，所受的浮力之比为F甲： F乙2：5。若甲、乙两球的密度之比甲：乙1:2，体积之比V甲：V乙2:3，则： ( ) (A)甲、乙都沉底 (B)甲漂浮，乙沉底 (C)甲悬浮乙沉底。 (D)甲、乙都漂浮在液面上。二、填空题(每格4分，共32分) 9有报道说：台湾一家厂商创造了一个“手机自生能”技术。装上特制电池上下左右摇晃即可产生电能，每摇一分钟可通话两分钟。假如将手机上下摇动一次相称于将200克的重物举高lO厘米，每秒约摇一
5、次。则依照报道可知手机使用时的功率约为 瓦。(g取10牛千克) 10在图4所示的电路中，电源电压不变，闭合电键K，电压表V1与电压表V2的示数之比为2：3，电流表A的示数为l安；若将电压表V1换成电流表A1则电流表A1的示数为2安那么电阻R1和电阻R3的阻值之比为 。 11将电阻丝制成半径大小不一样的两个圆环和一个正方形框按图5所示的措施连接。若各接触点都导电良好，大圆环的总电阻等于160欧现用导线在a、b两点间连接6伏的电源此时电路中的电功率等于18瓦则a、b两点间的电阻等于 欧；若用导线截面直径为原电阻丝两倍的电阻丝替代大圆环上a、b间的14圆环电阻丝，则电路中的电功率将变为 瓦。12如图
6、6所示，将质量为3千克的1200的铁块先后浸入两个盛有5千克水的开口容器中，容器中的水初始水温为25不计容器壁吸取的热量。当第一个容器中的水温稳定后再将铁块浸入第二个容器中。则第一个容器中水的最后温度为 ；铁块的最后温度为 。已知铁的比热容为O5lO3焦(千克)水的比热容为42103焦(千克)，大气压强恒为l标准大气压。 13把一根粗糙的木棒按图7所示的方式放在分开的两手的食指上两手指距木棒两端的距离相同。目前缓缓地相向移动两个手指。刚开始移动时。发觉右食指相对木棒发生移动，而左手食指相对木棒未发生移动则此时右食指对木棒的摩擦力 (选填“大于”、“等于”或“小于”)左食指对木棒的摩擦力I当两手
7、指遇到一起时，两手指的位置在木棒中心的 侧(选填：“左”或“右”)。三、作图题(6分)14当我们面对一面镜子举起右手时，我们会看到镜子里的“人自己”举起了左手既有两块平面镜请你设计一个方案使得你举起右手时，在镜子里的“你”也举起了右手。请用一个点表示人所在的位置，利用对称法画出成像光路示意图。四、试验题(共18分) 15。苹果甜度的研究 某校的研究性学习小组通过研究发觉了苹果的甜度和其电阻有一定关系并初步得到了一个判别苹果甜度的措施。如下是该研究小组的研究过程和成果。请你在划线处完成填空，或依照提问作出问答。 (1)(4分)苹果电阻的测量。- 我们懂得干燥的苹果表面覆盖有一层绝缘的蜡质物。可研
8、究小组在探索中意外发觉苹果的柄和苹果底部向内凹进的部分竟然是导电的好象两个天然的电极。请用笔线替代导线在图8中完成测量苹果电阻的试验电路。 (2)(6分)影响苹果电阻的原因。 有同学在研究中提出：苹果的电阻不但与苹果的甜度有关，还也许与苹果的不规则形状有关。为此他们共设计了三个试验方案通过讨论选择了一个方案进行试验，并取得了苹果的电阻与苹果的形状关系不大的结论。你以为试验小组选择了哪一个方案为何? (A)对同一苹果外围进行不一样程度的切削发觉电阻不变。 (B)选择相同甜度不一样形状的苹果进行测量发觉电阻不变。 (C)变化滑动变阻器的阻值使苹果两端的电压发生变化发觉电阻不变 方案： 选择的原因：
9、 (3)(8分)通过苹果的电流与苹果汁中糖浓度的关系 研究小组最后得到了糖的浓度和用16伏电源电压测量苹果得到的电流关系图9。假如糖浓度达O08克毫升已感到甜了，那么用16伏电源电压测量苹果时取得200微安的电流，这个苹果是 (选填：“甜”或“不甜”)。请你依照图中数据归纳出糖浓度(用P表示)在O05O09克毫升范围内，糖浓度与电流(用J表示)的关系。用数学公式体现，并在下图9中画出关系图线。16伏电压下通过苹果的电流与果汁中糖浓度糖浓度(克毫升)五、说理题(共62分) 16(本题42分)水与日常生活有亲密联系，在有关水问题中蕴含着丰富的物理知识。请按要求回答下列问题。 (1)(4分)家用水龙
10、头在水流较小且稳定流动时的形状应当是图lO中的 ( ) (2)(4分)如图11(a)所示，在一个上面开口的圆柱形容器内存入一定量的水，水面距底都的高度为H。目前容器的底部开一个小孔，水从小孔中流出来则正确反应水面的高度H随时间变化的图线是图ll(b)中的 ( ) (3)(8分)如图12(a)所示，是两张用摄影机拍摄到的水龙头滴水时的照片。甲、乙两张照片中水龙头滴水的快慢各不相同。若甲照片中的水龙头以每秒十滴水的快慢滴水请在方格纸图12(b)上利用作图法算出乙照片中的水龙头每分钟滴多少滴水? (4)(6分)如图13(a)所示在一个玻璃制的家庭摆设中放有一定量的水，有一条塑料小鱼A浮在水面上。该玻
11、璃罐的底部安装了一个气泡发生器，打开电源时气泡从玻璃罐的底部冲出，罐内布满了气泡。试简明描述在打开气泡发生器后，塑料小鱼A的运动情况，在图15(b)中标出塑料小鱼的大体位置，并简明阐明发生这种现象的原因。(5)(12分)如图14所示，是一个贮水箱AOB是以D为转轴的杠杆,AO呈水平状态，A、O两点间距离l1=40厘米B、O两点的水平距离l2=20厘米，B、0两点的竖直距离l3=15厘米；BC和AQ是能承受40牛拉力的链条AQ链条的Q端连接一个不计重力，横截面积为20厘米2的塞子。当水箱中贮水的高度为40厘米时，在C端施加竖直向下20牛的拉力能够将塞子拉开。那么为使塞子能被拉开而链条不被拉断，贮
12、水箱内的最大贮水高度为多少?(g取lO牛千克) (6)(8分)既有两个完全相同的圆柱形容器容器的底部分别用进水管与甲、乙两个水龙头连接进水管的粗细与水龙头的口径相同如图15所示。甲、乙两个水龙头距离容器底部的距离均为L甲水龙头横截面积为SA,乙水龙头的横截面积为SB，且sASB。假设两个水笼头每秒放出的水量相同均为Q；试通过简明的分析和推导阐明，在同时打开水龙头向容器注水哪一个容器会先放满。 17(本题20分)甲、乙两同学选用的试验器材均完好，但部分器材的规格不一样。他们按图16所示的电原理图连接电路,分别进行试验。在图16所示的电路中电源电压恒定，所有电表均为理想电表，R1为滑动变阻器R2为
13、定值电阻,灯L的电阻不随温度而变化。在试验时，甲、乙两同学通过变化滑动变阻器的滑动片P的位置，使电表示数发生变化,并统计在表格中。甲、乙两同学统计的试验数据如表1、表2所示： 表1：甲同学测得的试验数据试验序号A1表示数 (安)A2表示数 (安)Vl表示数 (伏)V2表示数 (伏) 1 O14 0.85 2.1 3.5 2 O24 O72 24 4.8 3 O34 0.69 17 5.1 4 O48 O72 O表2；乙同学测得的试验数据试验序号Al表示数(安)A2表示数(安)V1表示数(伏)V2表示数(伏)5O11O831.653.76O17O691.705.170.23O621155880.300.60O6.0 依照上述试验数据回答下列问题 (1)(2分)依照表l中的试验数据请通过比较、分析阐明甲同学进行试验时。滑片P的移动方向(用a-b或b-a表示) (2)(4分)依照表l中的试验数据，请通过度析、归纳完成表1中“V2表示数”下的空格 (3)(6分)依照表l、表2中的试验数据，请通过比较、分析来阐明甲、乙两同学测得的试验数据变化规律不一样的重要原因 (4)(8分)丙同学为分析甲同学与乙同学所统计试验数据不一样原因他，用与甲同学试验时相同的器件，按图16所示电路重新连接电路进行试验。测得各电表的示数如表
