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1、六年级数学下册暑假作业答案炎炎夏日 ,暑假的到来 ,同学们脸上多了灿烂的笑容 ,查字典数学网的小编给同学们整理发布了六年数学下册暑假作业答案。希望同学们暑假愉快。1. 列式计算:(1)(294.4-19.2×6)÷(6+8) (2)12.5×0.76×0.4×8×2.52. (1)二数相乘,假设被乘数增加12,乘数不变,积增加60,假设被乘数不变,乘数增加12,积增加144,那么原来的积是什么(2)1990年6月1日是星期五,那么,2019年10月1日是星期几3. 一角钱6张,伍角钱2张,一元钱8张,可以组成多少种不同的
2、币值4. 现将12枚棋子,放在图中的20个方格中,每格最多放1枚棋子.要求每行每列所放的棋子数的和都是偶数,应该怎样放,在图上表示出来.5. 有一栋居民楼,每家都订了2份不同的报纸,该居民楼共订了三种报纸,其中,中国电视报34份,北京晚报30份,参考消息22份,那么订北京晚报和参考消息的共有多少家6. 在桌子上有三张扑克牌,排成一行,我们已经知道:(1)k右边的两张牌中至少有一张是A.(2)A左边的两张牌中也有一张是A.(3)方块左边的两张牌中至少有一张是红桃.(4)红桃右边的两张牌中也有一张是红桃.请将这三张牌按顺序写出来.7. 将偶数排成下表:A B C D E2 4 6 816 14 1
3、2 1018 20 22 2432 30 28 26那么,2019这个数在哪个字母下面8. 在下列图的14个方格中,各填上一个整数,如果任何相连的三个方格中填的数之和都是20,第4格填9,第12格填7,那么,第8个格子中应填什么数9. 将自然数1,2,315,这15个自然数分成两组数A和B.求证:A或者B中,必有两个不同的数的和为完全平方数.10. 把一张纸剪成6块,从中任取几块,将每一块剪成6块,再任取几块,又将每一块剪成6块,如此剪下去,问:经过有限次后,能否恰好剪成2019块 说明理由.试题二答案1. (1)(294.4-19.2×6)÷(6+8)=179.2&
4、divide;14=12.8(2)12.5×0.76×0.4×8×2.5=(12.5×8)×(0.4×2.5)×0.76=100×1×0.76=762.(1)解:二数相乘,假设被乘数增加12,乘数不变,积增加60,假设被乘数不变,乘数增加12,积增加144,那么原来的积是什么设原题为a×b据题意:(a+12)×b=a×b+60可得:12×b=60 b=5同样:(b+12)×a=a×b+144从而:12&t
5、imes;a=144 a=12原来的积为:12×5=60(2)解:1990年6月1日是星期五,那么,2019年10月1日是星期几一年365天,十年加上1992,2019,2019三个闰年的3天,再加上六,七,八,九月的天数,还有10月1日,共3650+3+30+31+31+30+1=37763776÷7=53931990年6月1日星期五,所以,2019年10月1日是星期日.3. 一角钱6张,伍角钱2张,一元钱8张,可以组成多少种不同的币值答:所有的钱共有9元6角.最小的币值是一角,而有6张,与伍角可以组成一角,二角九角,一元的所有整角钱数.所以,可以组成从一角到九元六
6、角的所有整角,共96种不同钱数.4. 现将12枚棋子,放在图中的20个方格中,每格最多放1枚棋子.要求每行每列所放的棋子数的和都是偶数,应该怎样放,在图上表示出来.图解()代表棋子):答案不唯一.5. 有一栋居民楼,每家都订了2份不同的报纸,该居民楼共订了三种报纸,其中,中国电视报34份,北京晚报30份,参考消息22份,那么订北京晚报和参考消息的共有多少家解:每家订2份不同报纸,而共订了34+30+22=86(份)所以,共有43家.订中国电视报有34家,那么,设订此报的有9家.而不订中国电视报的人家,必然订的是北京晚报和参考消息.所以,订北京晚报和参考消息的共有9家.6. 在桌子上有三张扑克牌
7、,排成一行,我们已经知道:(1)k右边的两张牌中至少有一张是A.(2)A左边的两张牌中也有一张是A.(3)方块左边的两张牌中至少有一张是红桃.(4)红桃右边的两张牌中也有一张是红桃.请将这三张牌按顺序写出来.解:设桌上的三张牌为甲,乙,丙,由条件(1)k右边有两张牌,所以,甲必是k,且乙,丙中至少有一张是A.由条件(2),A的左边还有A,那么,必然乙,丙都是A.同样,可推出,由(4)知:甲为红桃.由(3)得丙为方块,再由(4)即得乙是红桃.三张牌的顺次为:红桃k,红桃A,方块A.7. 将偶数排成下表:A B C D E2 4 6 816 14 12 1018 20 22 2432 30 28
8、26那么,2019这个数在哪个字母下面解:由图表看出:偶数依次排列,每8个偶数一组依次按B,C,D,E,D,C,B,A列顺序排.看A列,E列得到排列顺序是以16为周期来循环的.2019÷16=12414所以,2019与14同列在B列.8. 在下列图的14个方格中,各填上一个整数,如果任何相连的三个方格中填的数之和都是20,第4格填9,第12格填7,那么,第8个格子中应填什么数解:设a,b,c,d是任连续四格中的数,据题意:a+b+c=20=b+c+da=d那么,第1,4,7,10,13格中的数相同,都是9.同样,第3,6,9,12格中的数都是7.那么,第2,5,8,11,14格中
9、的数相同,都应为:20-9-7=49. 将自然数1,2,315,这15个自然数分成两组数A和B.求证:A或者B中,必有两个不同的数的和为完全平方数.解:假设A,B两组中都没有不同的两个数的和是完全平方数,我们说明是不可能的.不妨设1在A组1+3=4=,1+15=16=3,15都在B组3+6=9=6须在A组6+10=16=又得到10应在B组,这时,B组已有两数和为完全平方数了.10+15=25=所以,在A组或B组中,必有两个不相同的数的和为完全平方数.10. 把一张纸剪成6块,从中任取几块,将每一又块剪成6块,再任取几块,又将每一块剪成6块,如此剪下去,问:经过有限次后,能否恰好剪成2019块
10、说明理由.解:设剪成6块后,第一次从中取出块,将每一块剪成6块,那么多出了5块,这时,共有:6+5=1+5+5=5(+1)+1(块)第二次从中又取出块,每块剪成6块,增加了5块,这时,共有6+5+5=5(+1)+1(块)以此类推,第n次取块,剪成6块后共有5(+1)+1(块)因此,每次剪完后,纸的总数都是(5k+1)的自然数(即除以5余1)宋以后 ,京师所设小学馆和武学堂中的教师称谓皆称之为“教谕。至元明清之县学一律循之不变。明朝入选翰林院的进士之师称“教习。到清末 ,学堂兴起 ,各科教师仍沿用“教习一称。其实“教谕在明清时还有学官一意 ,即主管县一级的教育生员。而相应府和州掌管教育生员者那么
11、谓“教授和“学正。“教授“学正和“教谕的副手一律称“训导。于民间 ,特别是汉代以后 ,对于在“校或“学中传授经学者也称为“经师。在一些特定的讲学场合 ,比方书院、皇室 ,也称教师为“院长、西席、讲席等。2019÷5=3994这个工作可让学生分组负责收集整理,登在小黑板上,每周一换。要求学生抽空抄录并且阅读成诵。其目的在于扩大学生的知识面,引导学生关注社会,热爱生活,所以内容要尽量广泛一些,可以分为人生、价值、理想、学习、成长、责任、友谊、爱心、探索、环保等多方面。如此下去,除假期外,一年便可以积累40多那么材料。如果学生的脑海里有了众多的鲜活生动的材料,写起文章来还用乱翻参考书吗
12、?“教书先生恐怕是市井百姓最为熟悉的一种称呼 ,从最初的门馆、私塾到晚清的学堂 ,“教书先生那一行当怎么说也算是让国人景仰甚或敬畏的一种社会职业。只是更早的“先生概念并非源于教书 ,最初出现的“先生一词也并非有传授知识那般的含义。?孟子?中的“先生何为出此言也？；?论语?中的“有酒食 ,先生馔；?国策?中的“先生坐 ,何至于此？等等 ,均指“先生为父兄或有学问、有德行的长辈。其实?国策?中本身就有“先生长者 ,有德之称的说法。可见“先生之原意非真正的“教师之意 ,倒是与当今“先生的称呼更接近。看来 ,“先生之根源含义在于礼貌和尊称 ,并非具学问者的专称。称“老师为“先生的记载 ,首见于?礼记?曲礼? ,有“从于先生 ,不越礼而与人言 ,其中之“先生意为“年长、资深之传授知识者 ,与教师、老师之意根本一致。所以,不可能得到2019张纸块. /
