《（统考版）高考生物二轮复习 课后限时集训11 植物的激素调节（含解析）-人教版高三生物试题》由会员分享，可在线阅读，更多相关《（统考版）高考生物二轮复习 课后限时集训11 植物的激素调节（含解析）-人教版高三生物试题（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、课后限时集训(十一)植物的激素调节(建议用时：25分钟)一、选择题1(2019海南高考)生长素及其类似物能够调节植物的生长发育。下列相关叙述错误的是()A棉花栽培过程中去除顶芽可促进侧芽生长，提高棉花产量B.给果树适宜喷施适量的NAA有利于保果，提高果实产量C用适宜浓度的IAA处理未受粉番茄雌蕊，可得到大量正常的番茄种子D带有芽和幼叶的柳条扦插时容易生根，是因为芽和幼叶能产生IAAC用适宜浓度的IAA处理未受粉番茄雌蕊，可得到无子番茄，C错误。2(2020湘赣皖十五校高三联考)下列与植物激素调节有关的说法，错误的是()A植物顶端优势的形成与生长素的生理作用和运输方式有关B植物体内一种激素浓度的
2、变化可能会影响另一种激素浓度的变化C赤霉素和细胞分裂素都是通过促进细胞数目增加来促进植物生长的D促进某一器官生长的生长素浓度可能会抑制同一植物另一器官的生长C赤霉素是通过促进细胞伸长促进植物生长的，细胞分裂素是通过促进细胞数目增加来促进植物生长的，C错误。3(2020全国卷)取燕麦胚芽鞘切段，随机分成三组，第1组置于一定浓度的蔗糖(Suc)溶液中(蔗糖能进入胚芽鞘细胞)，第2组置于适宜浓度的生长素(IAA)溶液中，第3组置于IAASuc溶液中，一定时间内测定胚芽鞘长度的变化，结果如图所示。用KCl代替蔗糖进行上述实验可以得到相同的结果。下列说法不合理的是()AKCl可进入胚芽鞘细胞中调节细胞的
3、渗透压B胚芽鞘伸长生长过程中，伴随细胞对水分的吸收C本实验中Suc是作为能源物质来提高IAA作用效果的DIAA促进胚芽鞘伸长的效果可因加入Suc或KCl而提高CK、Cl等无机盐离子可进入胚芽鞘细胞中，其对于维持细胞的正常渗透压起着重要作用，A项正确；水在细胞中的存在形式有两种，结合水和自由水，水是构成细胞的重要无机化合物，在胚芽鞘伸长生长过程中，伴随着细胞对水分的吸收，B项正确；KCl为无机盐，不能为生物体的生命活动提供能量，根据题干信息“用KCl代替蔗糖进行上述实验可以得到相同的结果”可知，蔗糖不是作为能源物质来提高IAA作用效果的，C项错误；置于生长素蔗糖(或KCl)溶液中的胚芽鞘伸长率比
4、单独置于适宜浓度的生长素或单独置于一定浓度的蔗糖(或KCl)溶液中的胚芽鞘伸长率都高，说明IAA促进胚芽鞘伸长的效果可因加入蔗糖或KCl而提高，D项正确。4(2020淄博高三模拟)油菜素甾醇(BR)是一种能促进植物茎秆伸长和细胞分裂的植物激素，下图为BR合成的调控机制。下列描述不正确的是()A油菜素甾醇和生长素协同促进植物茎秆伸长BBR浓度升高时，会使BZR1的降解速度加快C胞内BR的合成速度受胞外BR的反馈调节DBR调控基因发生突变可能导致植物矮化B由图可知，BR浓度升高时，可以抑制BIN2，导致BZR1降解速度减慢，B错误。二、非选择题5(2020成都高三一诊)脱落酸(ABA)会抑制拟南芥
5、种子的萌发；拟南芥种子中的一种隐花色素CRY1是能够感受光的受体。为了研究ABA与隐花色素CRY1对拟南芥种子萌发的影响，研究人员将野生型拟南芥、CRY1突变体(无法合成CRY1)的种子，分别放在MS培养基和含有不同浓度ABA的MS培养基中，置于适宜光照条件下培养，一段时间后测得种子的发芽率如图。回答下列问题：(1)植物体中的脱落酸常常合成于根冠、萎焉的叶片等部位，其主要作用是抑制_、促进叶和果实的_。(2)种子萌发不需要光照，但在该实验中，研究人员却将拟南芥种子置于适宜光照条件下培养，最可能的原因是_。(3)根据实验结果进行推测，CRY1对拟南芥种子萌发的影响是通过_(填“提高”或“降低”)
6、种子对ABA的敏感性来实现的，做出这种推测的理由是_。解析(1)植物体中脱落酸的作用是抑制细胞分裂，促进叶和果实的衰老和脱落。(2)由于实验中CRY1是能够感受光的受体，为保持无关变量一致且适宜，要将拟南芥种子置于适宜的光照条件下培养。(3)根据实验结果分析：在添加相同浓度的ABA的MS培养基中，野生型种子中含有CRY1，其发芽率比CRY1突变体的发芽率要高，说明CRY1能够降低种子对ABA的敏感性。答案(1)细胞分裂衰老和脱落(2)CRY1是感光受体，其发挥作用需要适宜的光照(3)降低在相同浓度ABA的影响下，野生型种子中含有CRY1，其发芽率比突变型更高，说明CRY1能够降低种子对ABA的敏感性
