《（课标版）高考语文总复习 专题十选用、仿用、变换句式第二节仿用句式》由会员分享，可在线阅读，更多相关《（课标版）高考语文总复习 专题十选用、仿用、变换句式第二节仿用句式（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第二节仿用句式美丽语文精彩阅读经典素材黄昏八点钟，我正在独酌，照例饮尽一斤，酩酊之余，CT来了。阔别十年，多经浩劫，他反而胖了，反而年轻了。他说我也还是老样子，不过头发白些。略略几句寒暄之后，我问他吃夜饭没有。他说，他是在湖滨吃了夜饭也饮一斤酒不回旅馆，一直来看我的。我留在他旅馆里的名片，他根本没有看到。我肚里的一斤酒，在这位青年时代共我在上海豪饮的老朋友面前，立刻消解得干干净净，清清醒醒，我说：“我们再喝酒！”他说：“好，不要什么菜蔬。”节选自丰子恺湖畔夜饮点评赏析丰子恺的散文，善于在平实朴素的语言中包含深刻的人生况味。从这段节选的文字中可见一斑。真题在线1（2011辽宁高考）仿照下面的示例
2、，自选话题，另写三句话，要求使用比喻的修辞手法，句式与示例相同。人生如一首诗，应该多一些悠扬的抒情，少一些愁苦的哀怨；人生如一幅画，应该多一些亮丽的着色，少一些灰暗的点染；人生如一支歌，应该多一些激昂的欢唱，少一些悲观的咏叹。2（2011安徽高考）下面是某班黑板报上的一段文字。请参照上下文，在横线上仿写出恰当的句子。我不想知道你的电脑多么高级，我只想知道它是不是你了解世界的窗口；我不想知道你的语言多么华美，_；_，_；我不想知道你的理想多么远大，我只想知道它是不是你学海航行的灯塔。3（2010课标全国高考）仿照下面的示例，自选话题，另写三句话，要求内容贴切，句式与示例相同。种子如果害怕埋没，那
3、它永远不能发芽；雏鹰如果害怕折翅，那它永远不能高飞；钻石如果害怕琢磨，那它永远不能生辉。4（2010山东高考）请仿照给出的句子，另写一句话。要求语意连贯，句式一致。在孤独中，书是朋友，读书使平淡的生活丰富多彩。命题分析句子仿写是对给定材料按照题目的要求进行仿制创作。从近几年的高考题型来看，它往往涉及语法结构、表达方式、语意连贯、修辞手法应用、感情基调、风格协调、思想认识、生活积累等诸多方面。这种题型既有严格的条件限制，又给学生展开联想，开阔思路的创造空间，将语言运用与思维变通，表达形式与思想内容及情感品行结合起来。此题型考查学生的发散与联想能力，题小而富于活力，是发散性话题作文的一种有效的分解
4、练习，对全面提高语言表达能力大有裨益。因此，历年来备受高考命题者的青睐。【例1】按照下面画线句子的格式再仿写两句，使之与前后的文字组成一段完整的话。希望大海风平浪静，却常常有狂风和恶浪；_；_。事物总是由对立的两个方面组成，希望万事如意是不现实的。名师指津本例属于“句式一致”“格调一致”的题目。要注意总结句的“由对立的两个方面组成”。答案示例：希望江河一泻千里，却常常有旋涡和逆流希望生活幸福美满，却常常有悲伤和忧愁【例2】根据下列句子格式、修辞手法和境界仿造一句。我不是挺立高山的巨松，也不是屈身斗室的盆景，而是辽阔草原上的一棵小草为壮丽的山河添上一笑。名师指津本例属于“句式一致”“修辞手法一致
5、”的题目。注意原句的格式，应采用“我不是也不是而是”的格式，用比喻的修辞手法表达自己的愿望。答案示例：我不是都市激越的乐章，也不是山乡休闲的短笛，而是茫茫大漠中的一串驼铃勇敢的跋涉者的伴侣。【例3】仿照下面的句式和运用的修辞手法，以“成功”为开头，写一段文字。苦难对于天才是一块垫脚石，对于能干的人是一笔财富，对于弱者是一个万丈深渊。名师指津本例属于“句式一致”“修辞手法一致”的题目。考查的是运用排比和比喻两种修辞手法的能力。应注意原来的排比句各句间的关系，比喻也应和原句一样用暗喻。答案示例：成功对于永不懈怠的人是里程碑，对于骄傲自满的人是包袱，对于不求上进的人是祸害。针对训练1汉语中一些量词形
6、象生动，富有韵味。阅读下面的例句，从备选例子中选择两个量词加以揣摩赏析。泓：一“泓”清泉。清澈的泉水从泉眼中流出，是那样充盈而明亮。它不仅写出了泉水水量的充沛，而且写出了泉水水质的明净。备选例子：一“挂”飞瀑、一“叶”扁舟、一“钩”新月2五月的第二个星期天是母亲节。请你制作一张贺卡或编写一则手机短信，表达对母亲的感恩之情。要求：仿照下列的句子写两句话，做到内容和谐，句式大致相同。妈妈，你是我疲惫中的一杯香茗，当我昏昏欲睡时，浓郁的馨香使我神清气爽。3在横线处补充恰当的语句。诗歌歌什么？歌的是人生精神。歌的是“天生我材必有用”的自信，_，歌的是“化作春泥更护花”的执著。诗歌歌什么？歌的是人间真情
7、。_，歌的是“此恨绵绵无绝期”的爱情，_。4请参照下面材料中画线的部分，另选我国两位古代诗人的名句，仿写句子。要求结构一致。生活是什么？每个人都有不同的理解。陶渊明说，生活是“采菊东篱下，悠然见南山”的恬静；_，_；_，_。5仿写。下面这首小诗借“梅”表达了作者对“生命”的思考，请选择另一事物表达你对另一话题的思考。梅一片玉瓣，是一滴生命；剥落了生命，你招来了燕语和莺啼。一、解题思路1准确审题、有的放矢（1）审主旨内容。任何一句话或一段话都有一个中心，根据例句，审清仿句的内容主旨，做到内容一致。当然其中还涉及感情一致、风格一致。如所给语句文采飞扬，充满褒扬之情，那么仿写的语句也应与之一致，否则
8、就会显得不协调、不和谐，就会显得牛头不对马嘴。（2）审句式结构。这种题型大多要求句式一致，那就要看例句是何种句式：是复句还是单句。如是复句，仿句也应是复句，且假设、因果、递进、并列等复句关系也应一致；如是单句，仿句也应是单句，且主、谓、宾、定、状、补的位置相一致。（3）审修辞手法。这种题型往往要求修辞手法一致，这就要求考生对考试大纲中提到的常用的九种修辞手法能正确理解，并能熟练运用。这九种修辞手法是比喻、比拟、排比、反问、对偶、借代、设问、反复、夸张。2明确思路：一定二仿三连第一步：确定对象（如仿句的主语、喻体等）。第二步：遣词仿写。第三步：连贯语句。根据句式一致，把以上内容连贯成与原文主旨一
9、致的几句话。3检查验证、融会贯通审视所仿写的句子，看它是否有语病，是否和原文内容一致、句式一致、修辞一致。能否与原文语意相连、文脉相通、融为一体。在考试中，如果能做到审题、解题、验证三者相结合，那么“句式仿写”这种题的解答就能万无一失了。二、仿写四忌“选用、仿用、变换句式”是一种重要的表达技能。尤其是“仿用句式”更是熔思维训练与语言训练于一炉，既限制了学生的思维方向，同时又促使学生在一定范围、对象、场合中去回忆、筛选日常观察积累的方方面面。由于仿写句子制约多，要求严，所以学生很容易走入误区，常犯有话题脱离、修辞手法不符、结构不一、色调不合等毛病。1忌话题脱离话题，一是指题目中规定的陈述对象，在
10、仿写时必须以给定的陈述对象为主语，否则便会不合要求，“失之毫厘，谬以千里”。话题还指文段所给定的中心主旨，仿写时应在弄懂文意的基础上把握主旨，循旨联想，遵旨选材，按旨索向。2忌结构不一仿写句子比较重要的一点是形式上的约束性，这就要求我们弄清例句的句式、句型，仿写时要注意句子结构形式的高度一致，或常式或变式，或长句或短句，或肯定或否定。还要弄清楚句子内部的语意关系，或转折或递进，或因果或假设，或总分或并列等。3忌修辞手法不符语文学习的重要目的之一，是正确理解和运用祖国的语言文字。仅仅限于能够识别某些修辞手法，显然是不够的，仿写句子着重在“运用”上考查修辞手法，也正符合考试说明中提出的“正确运用常
11、见的修辞手法”的内容，对促进学生语言表达水平的提高，有很好的向导作用。仿写前应分析给定例句所运用的修辞手法，或比喻或比拟，或借代或夸张，或对偶或排比等，必须严格遵守。4忌色调不合色调，即色彩和格调。仿写的句子同例句要色彩和谐，不论语境色彩还是感情色彩；除此之外，仿写句子立意境界要高，要有一定的神韵趣味，力求内容的哲理性和启发性。相对于前三项要求而言，这是一项比较高的要求，不仅要求学生正确运用基本的语言知识，掌握基本的语言操作技能，而且要求学生具有一定的审美情趣。答案与解析真题热身体验真题在线1答案示例：生活如一本书，应该多一些精彩的刻画，少一些寡味的叙述；生活如一把琴，应该多一些美妙的弹奏，少
12、一些忧戚的吟唱；生活如一朵花，应该多一些美丽的绽放，少一些暗淡的萎缩。解析：可选的话题很多，比如“生活”“青春”“岁月”“记忆”“母爱”；注意比喻的使用，要贴切；注意保留例句的一些词语，如“应该多一些，少一些”；同时也要注意哲理性。2答案示例：我只想知道它是不是你与人沟通的桥梁我不想知道你的藏书多么丰富我只想知道它是不是你通向成功的阶梯解析：这是一个较为宽泛的仿写题，除了句式的要求外，最为关键的是修辞手法，原句中的“窗口”“灯塔”都运用了比喻的修辞手法。所以仿写时要先确定好喻体。3答案示例：孩子如果害怕摔跤，那他永远不能行走；青年如果害怕挫折，那他永远不能精彩；老人如果害怕冒犯，那他永远不能泰
13、然。战车如果害怕沟堑，那它永远不能冲击；战舰如果害怕浪涛，那它永远不能远航；战机如果害怕云雾，那它永远不能高飞。花朵如果担心衰败，那它永远没有华美；彩虹如果担心短暂，那它永远没有绚丽；泉水如果担心阻遏，那它永远没有欢歌。解析：做好这道题并不难，先认真阅读所给的示例，就会发现这样一个内在联系：“种子发芽”“雏鹰高飞”“钻石生辉”；再自己选择三个合适的话题根据句式进行写作就行了。4答案示例：（1）在黑暗中，书是烛火，读书使迷茫的心灵清醒明澈。（2）在荒漠中，爱是绿洲，有爱使寂寞的旅程意趣盎然。（3）在忧烦时，音乐是伴侣，欣赏音乐使沉闷的时光有声有色。解析：本题综合考查仿写语句和正确使用常见的修辞手
14、法的能力，作答本题，首先要明确所仿语句的句式特点和修辞手法的运用，然后选择相似的角度或事物进行仿写。知识理解深化针对训练1示例：挂：一“挂”飞瀑。瀑布飞流直下，气势磅礴，“挂”字形象地写出了瀑布飞泻而下的壮观景象，美不胜收，令人心旷神怡。叶：一“叶”扁舟。用“叶”字不仅写出了船的小而轻，而且让人联想到古代文人的潇洒与悠闲。一只小船自由自在地飘荡在漫无边际的水面上，任意东西，多么惬意！钩：一“钩”新月。静穆的夜空中，升起弯弯的月亮，如同银色的帐钩一样小巧轻灵，使人生发出亲切而美好的联想和想象。2示例：妈妈，你是我低迷时的一曲清音，当我意懒倦怠时，优雅的旋律使我心旷神怡。妈妈，你是我迷茫时的一盏明灯，当我徘徊歧路时，明亮的光芒使我豁然开朗。3示例：歌的是“一蓑烟雨任平生”的洒脱歌的是“每逢佳节倍思亲”的亲情歌的是“桃花潭水深千尺”的友情4示例：白居易说生活是“待到菊黄家酿熟，共君一醉一陶然”的闲适辛弃疾说生活是“把吴钩看了，阑干拍遍，无人会，登临意”的痛苦5示例：书一页历史，是一面镜子；擦亮了镜子，你呼唤着理性与良知。船一片归帆，是一缕乡情；倾注着乡情，你满载着沧桑和希望。泉一股细流，是一曲欢歌；汇聚了欢歌，你成就为大江与大洋。叶一片嫩绿，是一份自然；呼吸着自然，你孕育出果实与丰收。菊一缕清香，是一份成熟；酝酿了成熟，你展示着高洁和恬淡。
