《2024年《小黄和小花》教案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2024年《小黄和小花》教案（6页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、2024年小黄和小花教案小黄和小花教案1活动目标1、初步懂得好朋友要互相关心，激发关心朋友的情感。2、理解儿歌内容，能边朗诵儿歌边做动作。3、丰富量词“对”、“条”。活动准备小猫、小狗头饰、鱼图片、肉骨头图片、儿歌挂图等。活动过程一、猜一猜、说一说。1、教师模仿小猫和小狗的叫声和动作，请幼儿猜猜教师模仿的是谁。2、教师出示小花猫和小黄狗的头饰，请小朋友认一认、学一学。二、儿歌欣赏。1、教师有感情地诵读儿歌。2、理解儿歌大意，学习量词“对”“条”。师：谁和谁是好朋友？（小花猫和小黄狗）师：它俩是对好朋友。“对”在儿歌里面是“一对”的意思，是指两个的意思。例如，一对鞋子、一对袜子、一对朋友等。师：
2、小狗送给小花猫什么礼物？小花猫又送给了小狗什么礼物？师：有多少鱼，要用多少条鱼来表示，例如儿歌里的“一条鱼”。3、教师出示儿歌挂图，带领幼儿朗读儿歌。4、教师给每句儿歌编上动作，带领幼儿边做动作边念儿歌。三、表演游戏。教师和助教戴小猫、小狗头饰边念儿歌边做动作，做示范表演。请两位幼儿戴头饰合作表演儿歌。请幼儿戴上头饰，两人一组，教师带领幼儿边念儿歌边做动作。活动应变教师可以准备鱼、绳子、裙子及一对鞋子、一对袜子等图片，让幼儿形象了解量词的使用。活动延伸教师可以将儿歌中的主人公替换，让小朋友尝试代入新的主人公创编儿歌。例如：小公鸡、小黄鸭等等。区角活动表演区：投放小花猫和小黄狗的头饰以及鱼和肉骨
3、头的图片，请幼儿进行表演游戏，复习儿歌。语言区：提供不同动物及各种动物喜欢吃的食物，鼓励幼儿仿编儿歌。环境创设将量词和物品串成吊饰：如“条”字、鱼图片、绳子图片。家园同步请家长鼓励幼儿跟邻居的孩子交朋友，体会好朋友的概念，引导幼儿学习与人相处的技巧。随机教育1、在日常生活中，鼓励幼儿和好朋友相互关心，让小朋友学会与人交往的方法。2、日常注意引导幼儿用正确的量词描述事物。小黄和小花教案2活动目标：1.在看、听、说中理解故事，感受朋友之间的爱意。2.懂得小朋友之间玩耍要文明懂礼貌。3.能够在不小心伤害他人时道歉，并能与他人分享自己的物品。活动准备：1.知识经验准备：知道伤害别人要道歉。2.物品环境
4、准备：小黄狗、小花猫头饰，绘本图书小黄和小花。活动过程：一、激趣导入，引出故事内容。出示小黄狗和小花猫的头饰，引出绘本故事中两位主人公。小黄：“你们好啊，我叫小黄。”小花：“你们好啊，我叫小花。”师：今天小黄和小花给你们大家带来了一个好听的故事哦。二、引导幼儿观察绘本封面，根据封面大胆猜测想象。1.你看到什么?（1）引导幼儿观察封面上有谁？（2）引导幼儿学会观察细节，小黄和小花在干嘛？引导幼儿乐于表达自己的想法。2.教师小结：图片上有小狗小黄、小猫小花，小黄手上有一只鸡腿，他们在一起快乐的玩耍。让我们一起听一听关于小黄和小花的故事吧。三、分段阅读故事内容，初步理解故事内容，鼓励孩子大胆想象故事
5、故事的发展。1.阅读故事第一部分。小黄和小花在草地上散步，小鸟在空中飞翔着，小黄手上拿着鸡腿。他们玩的正高兴的时候，小黄狗不小心踩到了小花猫的尾巴。小花猫会怎样呢？小黄狗又会怎么样？2.阅读故事第二部分内容。小花猫疼的哇哇大哭！教师提问：你如果是小黄狗你会怎样做？（引导幼儿回答）学说“对不起”知道做错事要说“对不起”。小黄狗连忙说对不起！3.阅读故事第三部分。小花猫会原谅小黄狗吗？他们还会成为好朋友吗？小黄狗会怎样做呢？（“请”小花猫吃鸡腿）小花猫会怎样回答小黄狗？（“谢谢”）4.小黄狗舔舔小花猫的脖子，小花猫亲亲小黄狗的鼻子，它俩真是好朋友！四、再次阅读故事，理解巩固故事内容。小黄狗不小心踩疼了小花猫，而小花猫很快就原谅了小黄狗，还和小黄狗成了好朋友，这是为什么呢？五、小朋友阅读整本绘本，请幼儿讲故事中的情节，加深幼儿对绘本故事的印象，理解小黄和小花这本绘本。活动延伸：带领幼儿一起进行情境表演，学说文明语言，做一个文明的好孩子。学唱文明礼仪歌曲。第1页 共1页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页
