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1、期中能力拓展检测卷-小学语文五年级下册部编版一、选择题1下列加点字的注音有误的一项是（）A提供（gng）寒漪（y）万顷（qn）崭新（zhn）B铸造（zh）秉性（bng）山坞（w）难堪（kn）C春晓（xio）腰胯（ku）矜持（jn）计谋（mu）D霹雳（p）镌刻（jun）华侨（qio）拟定（n）2下列句子中加点词语运用有误的一项是（）A他脑筋清楚，逻辑观念又强，分析问题往往一针见血。B爷爷患病后，两只手常会情不自禁地抖动起来，他已多年不能提笔写作了。C身处烈士陵园之中，想到那些为国牺牲的人民英雄，我不由得肃然起敬。3下列句子中，没有语病的一项是（）A冬天快过完了，春天已经来了。B敌人用凶猛的眼光盯
2、住我。C在汉字王国里，形声字是重要的一员。D沃克医生又重新审查着眼前这个人。4对下列加点字词解释有误的是哪一项？（）A童孙未解供耕织。（理解，懂得）B秋夜将晓出篱门迎凉有感。（将要知道）C你回来看看这抄下来的官府的榜文。（文告）D众猴听说，即拱伏无违。一个个序齿排班，朝上礼拜。（按年龄大小的顺序依次排列）5李老师的歌唱得特别好，他经常被邀请去外地演出，真是（）A四月的冰河开动（冻）了B咸菜煎豆腐有言（盐）在先C隔着门缝吹喇叭名（鸣）声在外6下列诗句中，属于边塞诗的是（）A昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。B草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪。C黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。D孤帆远影碧空尽，唯见长
3、江天际流。二、填空题7给下列多音字组词。舍sh( )调tio( )供gng( )舍sh( )调dio( )供gng( )8辨字组词。镶( )膘( )垠( )低( )壤( )漂( )根( )底( )挡( )骏( )漆( )驰( )铛( )俊( )膝( )池( )9把下列成语补充完整。摇摇( )坠张( )李戴专心致( )全神( )注好高( )远高( )远瞩完( )归赵调兵( )将口( )悬河10根据语境，填入恰当的关联词。（1）( )祖父做什么，我( )跟着瞎胡闹。（2）( )你愿意，在园子里，你想做什么，( )可以做什么。（3）我( )在故乡只待了六年，( )仍忘不了苇坑上面和水中的小月亮。（4
4、）外祖父年轻时( )读了不少经、史、诗、词，( )能书善画。11补充句子。（1）孔夫子搬家( )（2）上鞋不用锥子( )（3）秃子打伞( )（4）墙头上挂狗皮( )12积累运用。（1）用一个词来形容下列人物的性格特点。刘伯承：_方志敏：_诸葛亮：_武松：_（2）写出汉字字体的演变过程：甲骨文、_、_、_、_。（3）秋夜将晓出篱门迎凉有感这首诗的作者是_的_。强烈地反映出诗人_的愿望,同时也流露出未能收复失地的_。闻官军收河南河北这首诗的作者是_的_。主要写了诗人听到_，收拾行李立即还乡的事，抒发了诗人无法抑制的_以及表达了诗人_。（4）四时田园杂兴（其三十一）作者_代诗人 _ 。诗中描写的那些
5、孩子们从小_，表现了农村儿童的_，也写出了_气氛。稚子弄冰作者_代诗人 _。诗选取的是古代儿童有趣的生活片段,表达了孩子_、_的性格特点。（5）“病人一声不吭，他双手紧紧抓住身下的白床单，手背青筋暴起，汗如雨下。”从这句话中可以看出刘伯承是一个_的人。三、语言表达13口语交际。李明和家人去野炊，大家都很开心，可李明怎么也开心不起来，因为他看到先前干净的野炊场地一片狼籍，到处是一次性筷子和塑料袋。假如你是李明，你如何对大家进行劝说？_。14按要求完成句子练习。（1）改成转述句。诸葛亮对鲁肃说：“你借给我二十条船，每条船上要三十名军士。”_。诸葛亮说：“我愿意立下军令状，三天造不好，甘受惩罚。”_
6、。（2）涧水奔流，水花四溅。（改为比喻句）_。（3）大虫见掀他不着，吼一声，就像半天里起了个霹雳，震得那山冈也动了。接着把铁棒似的虎尾倒竖起来一剪。武松一闪，又闪在一边。“震得那山冈也动了”写出了_，我们容易想到成语_。四、现代文阅读阅读检阅台。草船借箭节选有一天，周瑜请诸葛亮（商量商议）军事，说“我们就要跟曹军交战了。水上交战，用什么兵器最好？”诸葛亮说“用弓箭最好。”周瑜说“对，先生跟我想的一样。现在军中缺箭，想请先生负责赶造十万支。这是公事，希望先生不要（推却 推脱）。”诸葛亮说“都督（嘱托 委托），当然照办。不知道这十万支箭什么时候用？”周瑜问“十天造得好吗？”诸葛亮说“既然就要交战，
7、十天造好，必然误了大事。”周瑜问“先生预计几天可以造好？”诸葛亮说“只要三天。”周瑜说“军情紧急，可不能开玩笑。”诸葛亮说“怎么敢跟都督开玩笑？我愿意立下军令状，三天造不好，甘受重罚。”周瑜很高兴，叫诸葛亮当面立下军令状，又摆好了酒席（招待 招呼）他。诸葛亮说“今天来不及了。从明天算起，到第三天，请派五百个军士到江边来搬箭。”诸葛亮喝了几杯酒就走了。15“督”字用音序查字法应先查大写字母_ ，再查音节 _ ；用部首查字法先查部首_，再查_画。16把文中括号内不恰当的词划掉。17请将文中画横线的句子改为陈述句。_。18诸葛亮愿意立下军令状，周瑜很高兴。对周瑜的心理理解合理的一项是（）A周瑜为能证
8、明诸葛亮的才干不如自己而高兴。B周瑜为诸葛亮解决了军中缺箭的问题而高兴。C周瑜为能假借“造箭”来加害诸葛亮而高兴。课外阅读。奇迹的名字叫父亲1984年，在一艘横渡大西洋的船上，有一位父亲带着他的小女儿，去和在美国的妻子会合。一天早上，父亲正在舱里用腰刀削苹果，船却突然剧烈地摇晃起来，父亲不慎摔倒时，刀子扎在他胸口。人全身都在颤，嘴唇瞬间乌青。8岁的女儿被父亲瞬间的变化吓坏了，尖叫着扑过来想要扶他。父亲却微笑着推开女儿的手：“没事，只是摔了一跤。”然后轻轻地拾起刀子，很慢很慢地爬起来，不引人注意地用大拇指揩去了刀锋上的血迹。以后三天，父亲照常每晚为女儿唱摇篮曲，清晨替她系好美丽的蝴蝶结，带她去看
9、蔚蓝的大海。仿佛一切如常，而小女儿尚不能注意到父亲每一分钟都比上一分钟更衰弱、苍白，他远眺海平线的眼光是那样忧伤。抵达的前夜，父亲来到女儿身边，对女儿说：“明天见到妈妈的时候，请告诉妈妈，我爱她。”女儿不解地问：“可是明天就要见到她了，你为什么不自己告诉她呢？”他笑了，俯身在女儿的额上深深留下一个吻。船到纽约港了，女儿一眼便在熙熙攘攘的人群里认出母亲，她喊着：“妈妈！妈妈！”就在这时，周围忽然一片惊呼，女儿一回头，看见父亲已经仰面倒下，胸口血如井喷，霎时间染红了整片天空尸解的结果让所有的人惊呆了：那把刀无比准确地洞穿了他的心脏，他却多活了三天，而且不为人知。唯一可能的解释是因为创口太小，使得被
10、切断的心肌依原样贴在一起，维持了三天的供血。这是医学史上罕见的奇迹。医学会议上，有人说要称它为大西洋的奇迹，有人建议以死者的名字命名，还有人说要叫大神迹“够了。”那是一位坐在首席的老医生，须发俱白，皱纹里满是人生的智慧，此刻一声大喝，然后一字一顿地说，“这个奇迹的名字，叫父亲。”19联系上下文解释下列词语不为人知：_洞穿：_20“这是医学史上罕见的奇迹”一句中的“这”指_；说“这”是“奇迹”的原因是_。21在文章中画出父亲有意隐瞒自己受伤的句子，写出父亲这样做的用意。_。22“明天见到妈妈的时候，请告诉妈妈，我爱她。”抵达前夜，父亲为什么这样说？_。23老医生为什么把这个奇迹称为“父亲”？_。
11、五、书面表达24习作。选择读过的一篇文章或一本书，写一篇读后感。先简单介绍一下文章或书的内容，再选择一两处你感触最深的内容，联系自己的阅读积累和生活经验，写出自己的感想。要求：题目自拟。感想要真实、具体。不少于500字。参考答案：1A【解析】略2B【详解】本题考查的是词语解释和搭配。本题中词语运用有误的是B项。“情不自禁”意思是感情激动得不能控制。强调完全被某种感情所支配。在语境中形容爷爷生病之后的手抖是不合适的。A项：“一针见血”比喻论断直截了当，切中要害。C项：“肃然起敬”肃然：庄严恭敬的样子。起敬：产生尊敬、佩服的心情。形容产生恭敬钦佩的感情。3C【详解】本题主要考查修改病句。A前后矛盾，把“已经”改为“即将”。B搭配不当，把“凶猛”改为“凶恶”。C没有语病。D搭配不当，把“审查”改为“审视”。4B【详解】本题考查了学生对于词语的理解与辨析能力。A正确。“童孙未解供耕织。”出自范成大田家意思： 孩子们不懂得怎么样耕田织布。解（理解，懂得）。B选项错误，“秋夜将晓出篱门迎凉有感。”出自陆游，意思：秋天的夜晚日出前离开家门乘凉所闻所感。“将晓”天将要亮。C正确。榜文（文告）。D正确。序齿排班（按年龄大小的顺序依次排列）。5C【详解】主要考查了学生对歇后语的掌握。A四月的冰河开动（冻）了：四月的冰河开始解冻了，所以谐音开动（冻）就是开始的意思。B
