《六年级下语文期末试卷全能练考_人教新课标（无答案）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《六年级下语文期末试卷全能练考_人教新课标（无答案）（6页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、一、听力检测。认真听老师读三遍短文 ,答复以下问题。(5分)1、填空。3分绿叶通过_ ,能吸收_ ,释放_ ,以保持空气的清新。2、判断以下句子的正误 ,正确的打“ ,错误的打“。 2分绿叶是不平凡的 ,它的精神是伟大的 在四化建设中 ,他们为祖国的繁荣富强奉献着自己的一切 ,所以我爱绿叶 ,更爱绿叶似的四化建设中的无名英雄。 二、读拼音 ,写词语。10分z rn dun lin dn shng z bnjng m lng y qn sh yn tu以上音节中整体认读音节有： 三、查字典 ,填空。3“秉字按音序查字法应查大写字母 ；按部首查字法应查 部 ,再查 画 ；按数笔画查字法应查 画。“
2、秉字在字典里有四种解释：1掌握 ,主持；2拿着 ,握着；3古代容量单位；4姓。“秉烛夜游的“秉应取第 种解释；“秉公办事的“秉应取第 解释。四、选择恰当的词填空 ,剩下的自己搭配好。8分民主 决心 力量 技术 典范 团结 方法 友谊树立 增加 提高 发扬 改良 增进 五、按要求写句子：5分1这个小姑娘勇敢、乐观的精神深深地鼓舞了自暴自弃的我。改为反问句_来源:2 父亲坚决地对母亲说：“我不能轻易和你离开北京的。改为间接引语_3 毕业班的同学即将就要辞别母校了。修改病句_4我们是为人民效劳的。我们如果有缺点就不怕别人批评指出。用关联词连成一句话_5我时常怀着深深的感谢之情思念着我的启蒙老师们。缩
3、句_六、根据课文内容填空。9分1、把以下的诗句或格言补充完整：3分_ ,任尔东西南北风。只有那些勇敢镇定的人,才能_。种树者必培其根 ,_。2、在科技创新活动中 ,同学们都充分展示了自己的才能。真是_写一句歇后语2分3、本学期 ,你在课内外积累的诗句、名言、警句中 ,你最喜欢的一句：_2分4、?匆匆?一文的作者是现代著名作家_ ,在文章中 ,作者向人们提出的一个问题是_。2分七、把以下句子重新排列顺序。5分 当夜幕降临的时候 ,它像慈母用乳汁哺育婴儿一样滋润禾苗。 露珠的身体很小 ,生命也很短暂 ,但它却是不平凡的。 它白天隐身在空气中 ,夜晚无声地在黑暗中工作。 每当黎明到来的时候 ,它又最
4、早睁开那不知疲倦的眼睛。 它默默地工作 ,又默默地逝去。八、阅读短文 ,完成下面的练习。20分一龙在我们民族的心目中 ,代表着桔祥 ,象征着神圣 ,又是力量的化身。至今 ,不少建筑物和生活用品 ,都以龙作为装饰 ,人们把龙雕在房椽上、桥梁上、舟船上 ,刻在胡琴上、拐杖上、刀剑上。节日里或庆典上 ,舞龙是最隆重的活动。父母希望孩子有所作为也被称作“望子成龙。1、这段文字选自课文? ?1分2、这段话的意思是_1分3、你还知道哪些与“龙有关的事物？1二撑伞的女孩南天门是花果山上的一个景点。我们快到这个景点的时候 ,雨下大了 ,只好在大树下躲雨 ,躲了好一会儿 ,有三个伙伴见到一位打伞的女孩 ,就钻进
5、她的雨伞里去 ,变成了四个人共用一把伞。他们佝偻着身子像四个蒜瓣围着蒜头的茎 ,煞是好笑。我这时打量起这个打伞的女孩。开始还当她是迷路的小游客呢 ,但看她不惊不慌的样子 ,穿着家常衣服 ,又不像。问她是做啥的 ,她的声音很低 ,断断续续地说是带路的 ,带到山顶两块钱。说着 ,扭头看背后的林间小路。我望过去 ,路边有民居。是她的家？到底是孩子 ,不会招揽生意 ,要不是躲雨 ,要不是问她 ,都不知道她在等什么。这也是生活呀。因地制宜 ,山里的孩子就靠带路来赚一点钱 ,“穷人的孩子早当家呀。雨 ,下小了 ,我们继续前行。百步之外 ,又碰上一个打雨伞的孩子 ,好比菜场上的又一个“摊位。能肯定她是带路的
6、了 ,所以直接问她今天带过几个人了。她说 带过一个 得了两块钱 看样子 花果山上有一个 带路族 但这 带路族 的两位孩子都很木讷n 为什么不会拿几把伞来卖卖呢 卖给躲雨的人 价格可以上伏我突然想起她们应该唱着带路歌去带路。我来给她俩写个带路歌吧。“啦啦啦 ,啦啦啦 ,花果山中有我的家 ,走小道 ,抄近路 ,上山的小道在我脚下。只要花上两块钱 ,水帘瀑布可以直达。希望以后她们能唱着这首?带路歌?给游客们带路 ,这样她们可能生意兴旺起来呢！1、给下面的字选出正确的读音 ,画上“号。3分打量ling lang上浮f fu 兴xng xng旺2、从文中找出一个成语写下来：_ ,这个成语的意思是2分3、
7、从第3自然段中找出一个错别字 ,改正过来。改。1分4、从文中找出一个比喻句 ,画上“线。在这个句子中 ,作者把比成。2分5、给第二自然段没有标点符号的地方加上标点符号。3分6、联系上下文理解“因地制宜的意思。“因地在文中指_ ,“制宜在文中指_。2分7、文中说两位女孩很“木讷 ,理由是_。联系上下文来看 ,“木讷这个词可以理解为_。2分8、从文中的表达和描写中 ,你体会到小女孩是什么样的人？。2分九、应用文写作。5分不久 ,我们就要辞别美丽的校园 ,辞别朝夕相处的老师、同学 ,带着依依不舍的深情 ,跨入新的学校 ,开始新的学习生活。临近毕业之际 ,请分别给老师和同学写两句毕业赠言。给老师的赠言
8、: 给同学的赠言： 十、习作。30分1、六年的小学生活即将结束。回忆这六年的生活 ,你一定会有许多感慨 ,或快乐 ,或得意 ,或自豪 ,或遗憾 ,或懊悔 ,或困惑如果你能再做一回小学生 ,你将会怎样呢？请你以?如果 ,我能再做一回小学生?为题 ,写一篇文章。2、在小学生活中 ,面对失败、痛苦 ,你选择了“坚强吗？面对诱惑你选择了“拒绝吗？面对困难你选择了“信念吗？请以“选择_为题,进行习作。横线上可填上适宜的词 ,如：“勇气、信念、老实、坚强、善良等。要求：1、从以上两题中任选一题完成。2、内容具体 ,感情真挚 ,语句通顺 ,有一定的条理。不少于450字。3、文中一律不出现真实姓名和真实学校 ,可以另编姓名、学校代替。来源:学_科_网Z_X_X_K来源:学。科。网来源:学_科_网听力材料：
