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1、第三单元 一起成长第九课 生命共舟合作宝典 合作与竞争课前预习课前预习典例精析典例精析课后训练课后训练学习目标学习目标目录目录知识结构知识结构学习目标1、树立良好的合作意识和正确得当的竞争意识，培养团队精神。2、培养与人合作、竞争的能力与习惯并实践在日常生活中。3、理解几种常见的合作宝典并能运用在实际生活中；正确处理合作与竞争的关系，学会合作与竞争。课前预习1、合作需要在群体中进行。只有每个人都承担起自己_的责任，合作才会成功。而推卸责任、不贡献自己的_，是对自己、对他人不负责任的表现。2、对于我们学生而言，合作学习是一种_的合作形式。3、在合作体内，只有充分发挥每个个体的_，才能形成_的合作
2、，取得“1+12”的效果。4、俗话说：尺有所短，寸有所长。人人都有自己的特点，有自己的长处和短处。合作就是要充分发挥每个人的_，做到人尽其才，以提高解决问题的_。5、合作是有原则的合作必须符合_和道德要求。6、在与他人合作的过程中，我们必须尽自己的责任，为他人找想，发挥每个人的长处，讲究原则。如果我们能熟练运用这些合作宝典，就能够逐步形成良好的_。7、在生活中，我们需要合作，也需要竞争。如果没有合作，生活就会让人感觉_，变成一片战场，生活就会缺乏生机与活力，变成一潭死水。8、竞争与合作不是_的，相反，二者常常_的。竞争中常常包含合作，合作中也存在着竞争，。9、竞争与合作还可以_，相互促进。竞争
3、可以充分调动人的主动性，激发人的进取心和_，但长时间的竞争也容易让人产生紧张、不安、失败感和敌意。10、一个群体内部合作得好，有利于这个群体在竞争中_；同时，在合作的群体内部也不排除个体之间的竞争，因为它是团体保持活力和优势的_。答案1.应尽 智慧和力量 2.最常见3.作用和力量 有效 4.长处 能力和效率5.法律规范6.合作品质7.紧张与不安 8.互相排斥 不可分割9.相互补充 创新意识10.取胜 内在动力知识结构典例精析1、科学家提出：如果许多人聚合在一起，就某一个问题各抒己见、相互交锋，就可能经过思维的碰撞，产生意想不到的效果，即产生112的效果。这给我们的启示是 （ ）A合作离不开竞争
4、B竞争能使大家相互促进，共同提高，共同进步C竞争离不开合作D在竞争中要处理好自己与他人的关系答案解析答案：B解析：本题以科学家提出的112为题干，考查在竞争中如何处理个人与他人关系的知识，考查理解和分析问题的能力。根据材料应该找出在竞争中该如何做，A、C排除，答非所问；B和D与材料相关，但D说法没有体现出材料中的“产生意想不到的效果”，而B回答的是“相互促进，共同提高”，所以B正确。2、据悉，日前株洲市很多中小学校尝试将班级分成若干个模块小组，通过组与组之间的竞争与合作，组内成员之间的合作与竞争，有力的促进了每个学生和班集体的发展对此，下列认识正确的是（）A班级是一个团队，把班级分成若干个模块
5、小组不利于团结B组内成员之间不需要竞争C组与组之间、组内成员之间的竞争不利于团结，应尽量避免D在竞争中合作，在合作中竞争，才能更好地实现个人和集体的目标答案解析答案：D解析：通过组与组之间的竞争与合作，有力的促进了每个学生和班集体的发展认识正确的是：在竞争中合作，在合作中竞争，才能更好地实现个人和集体的目标所以D符合题意，A、B、C错误，班级是一个团队，班级分组不会影响团结，组内成员之间需要竞争；组内成员之间的竞争处理好了，不会影响团结，故选D。3、“一花独放不是春，百花齐放春满园”这句话从一个侧面告诉我们（）要正确认识合作与竞争的关系竞争对于社会发展往往带来负面影响有竞争就不会有合作合作与竞
6、争是相互联系、相互促进的ABCD答案解析答案：D解析：题干这句话告诉我们竞争的目的在于双赢，所以我们要正确认识合作与竞争的关系，合作与竞争是你中有我，我中有你，是相互联系、相互促进的所以是正确的，是错误的，竞争具有两面性，有积极的一面，也有消极的一面，是错误的，竞争与合作不是水火不容的，排除，故选。来源:学科课后训练1、下列关于合作的说法，错误的是 （ ）A合作能聚集力量，启发思维B合作能开阔视野，激发创造力C合作能培养同情心、利他心和奉献精神D合作能打消人的积极性2、竞争能最大限度地激发我们的潜能，提高我们学习和工作的效率，使我们在竞争、比较中，客观地评价自己，因此说明（）A只要有竞争就能使
7、人进步B我们完全生活在竞争的环境之中C竞争对人的发展和社会进步有促进作用D竞争就是要不择手段地争取胜利3、杨扬学习成绩一直很优秀，班上许多同学都把他当成竞争对手，但他仍然乐意帮助同学解答难题，他认为帮助别人的过程也是自我提升的过程，这说明了他（）A有较强的合作意识，但缺乏竞争观念B能正确处理竞争与合作的关系C认识到合作与竞争既相互排斥又相互联系D很自信，认为自己能战胜竞争对手4、弱肉强食、丛林法则不是人类共存之道。赢者通吃、零和博弈不是人类发展之路。和平而不是战争，合作而不是对抗，共赢而不是零和。这句话给我们的启示是（）双赢是竞争最理想的结果竞争会导致两败俱伤，因此国家间应避免竞争人类要进步，
8、国家要发展，就应在竞争中合作，在合作中竞争加强合作就一定能达成彼此期待的目标ABCD5、陇陇所在的学校倡导学生进行小组合作学习，班上同学分成了若干小组并进行合作学习，但是陇陇担心其他同学超越自己，很少主动参与合作学习。问题设计（1）你如何看待陇陇的行为？（2）我们应该怎样看待竞争与合作的关系？参考答案1.D2.C3.B4.B5.（1）通过合作学习可以完善自己的个性、提高自己的学习水平，陇陇不能正确看待合作的重要性（2）在合作中竞争，在竞争中合作，是相互依存的两个方面没有合作的竞争，是孤单的竞争，孤单的竞争是无力的，因为没有参照系同样，合作也离不开竞争，没有竞争的合作只是一潭死水合作是为了更好的竞争，合作越好，力量越强，成功的可能性就越大优秀的竞争者往往是理想的合作者竞争与合作是统一的
