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1、湖南省小学教师资格证：历史常识试题本卷共分为1大题50小题，作答时间为180分钟，总分100分，60分及格。一、单项选择题（共50题，每题2分。每题的备选项中，只有一个最符合题意）1.顿悟说是如下哪位心理学家提出的? A：杜威 B：苛勒 C：西蒙 D：桑代克 2.新学习的概念是认知结构中原有概念即上位概念的一个特例，它完全能够由上位概念派生出来而取得意义。这种概念学习形式被称为。 A：关系类属学习 B：总括学习 C：并列结合学习 D：派生类属学习 3.以为迁移产生的实质是个体对事物间关系的了解的理论是。 A：形式训练说 B：关系转换说 C：共同要素说 D：经验类化说 4.”梨”等概念后，再学习
2、“水果”的概念，新学习的概念就具备了意义，这种学习叫做。 A：派生归属学习 B：有关归属学习 C：上位学习 D：并列结合学习 5. 美国教育心理学之父是。 A：高尔顿 B：加涅 C：华生 D：桑代克 6. 苛勒对黑猩猩的问题处理行为进行了一系列研究，从而提出了完形顿悟说，与这个理论相对立的理论是。 A：操作性条件作用论 B：尝试错误说 C：认知结构学习论 D：故意义接收学习论 7. 当代教育心理学的奠基人是。 A：加涅 B：布鲁纳 C：桑代克 D：皮亚杰 8. 一个人所具备的稳定的心理特性的综合叫。 A：个性 B：气质 C：能力 D：性格 9. 在弗洛伊德的人格理论中，他以为人格最原始的部分是
3、。 A：自我 B：本我 C：超我 D：理想我 10. 最早提出知名的遗忘曲线的心理学家是。 A：艾宾浩斯 B：巴浦洛夫 C：冯特 D：弗洛伊德 11. 跑步比赛时，运动员听到发令枪响，立即起跑。这种现象是。 A：同化 B：条件反射 C：顺应 D：无条件反射 12. 瞬时记忆的贮存时间为。 A：0.252秒 B：0.20.5秒 C：2秒1分钟 D：5秒2分钟 13. 19出版的世界上第一本教育心理学专著的作者是。 A：弗洛伊德 B：桑代克 C：皮亚杰 D：马斯洛 14. 智力接近成熟，抽象逻辑思维已从“经验型”向“理论型”转化，开始出现辩证思维，这出目前哪个时期? A：青年期 B：青年早期 C：
4、少年期 D：成年期 15. 研究者以为创造性思维的核心是。 A：发散思维 B：聚合思维 C：形象思维 D：抽象思维 16. 个人权利和民主认可的法律的道德阶段属于。 A：前习俗水平 B：公正水平 C：习俗水平 D：后习俗水平 17. 练习律和。 A：准备律 B：刺激律 C：失败一成功律 D：成功一成功律 18. 人格的核心是。 A：能力 B：智力 C：性格 D：气质 19. 评价时以学生所在团体的平均成绩为参考标准，依照其在团体中的相对位置(或名次)来报告评价成果的评价是指。 A：形成性评价 B：总结性评价 C：常模参考核价 D：标准参考核价 20. 在教学中讲授“果实”概念时，既选可食的果实
5、，又选不可食的果实(如棉籽等)，这么才有利于学生准确地掌握“果实”概念。这是利用了。 A：正例与反例配合法 B：变式法 C：比较法 D：直观法 21. 提出认知结构迁移理论的心理学家是。 A：苛勒 B：布鲁纳和奥苏伯尔 C：贾德 D：桑代克 22. 认知技能的基本单元是。 A：产生式 B：单词 C：概念 D：条件 23. 一般而言，过度学习的程度达成时，效果最佳。 A：30 B：50 C：100 D：150 24. 下面不属于个性倾向性的是。 A：信念 B：兴趣 C：动机 D：气质 25. 研究者以为创造性思维的核心是。 A：发散思维 B：聚合思维 C：形象思维 D：抽象思维 26.教师应具备
6、的最基本最重要的组织能力是。 A：组织知识结构的能力 B：组织管理学生集体的能力 C：组织教材内容的能力 D：组织教学的能力 27.皮亚杰道德研究采取的措施重要是。 A：对偶故事法 B：道德判断晤谈法 C：正直测验 D：现场观测法 28.创造性重要体现为。 A：创造性意识 B：创造性思维能力 C：创造性情感 D：灵感 29.独创性和。 A：多样性 B：迅速性 C：流畅性 D：价值性 30. “萝卜”和“菠菜”等概念后，再去学习“蔬菜”这个总括性概念。这种学习称为。 A：符号学习 B：下位学习 C：上位学习 D：并列结合学习 31. 平衡而不灵活的神经类型称为。 A：安静型 B：抑制型 C：兴奋
7、型 D：活泼型 32. 规则是用什么来体现的?。 A：句子 B：词 C：符号 D：图式 33. 影响小学生生剪发育的原因是 A：遗传和环境 B：教育 C：文化 D：政治 34. 有关有效自编测验的特性，测验的可靠性是。 A：信度 B：效度 C：辨别度 D：难度 35. 如下不是柯尔伯格的小朋友道德发展水平的是。 A：前习俗水平 B：习俗水平 C：后习俗水平 D：标准水平 36. 精细性复述也叫。 A：维持性复述 B：方略性复述 C：整合性复述 D：监控性复述 37. 训练学生对他们所阅读的东西产生一个类比或体现，以加深了解的学习方略属于。 A：复述方略 B：精细加工方略 C：组织方略 D：元认
8、知方略 38. 对“红砖有何用途”这一问题的回答，在单位时间里答案的种类越多，阐明个体的哪项思维品质越好。 A：变通性 B：流畅性 C：独创性 D：批判性 39. “为中华之崛起而读书”，这么的学习动机属于。 A：近景性内部动机 B：近景性外部动机 C：远景性内部动机 D：远景性外部动机 40. 平衡、灵活的神经类型相对应的气质类型是。 A：胆汁质 B：多血质 C：黏液质 D：抑郁质 41. 创造性测量的常用量表是。 A：明尼苏达多相人格测验 B：主题统觉测验 C：瑞文标准推理测验 D：南加利福尼亚大学创造力测验 42. 下列不属于教授型教师和新教师的区分的是。 A：教授教师的课是计划以学生为
9、中心，细节考虑周到 B：教授教师有一套完善的维持学生注意的措施 C：教授教师重视回忆先前知识 D：教授教师具备丰富的教学方略 43. 人脑对事物之间关系或规律的反应是。 A：概括 B：抽象 C：概念 D：规则 44. 俗话讲“人心不一样，各如其面”，这表白人的个性特性具备。 A：稳定性 B：差异性 C：客观性 D：独立性 45. 中、低三个年级段，这遵照的小朋友心剪发展规律是。 A：同一年龄阶段的小朋友心理年龄特性是相对稳定的 B：发展是跳跃的 C：发展是平均进行的 D：发展是有个别差异的 46. 课堂上人际关系出现双方相互亲近，认知协调，情感友好，行动一致。这是一个。 A：吸引的人际关系 B：合作的人际关系 C：沟通的人际关系 D：平等的人际关系 47. 智力落后小朋友一般是指智商低于的小朋友。 A：80 B：70 C：60 D：50 48. 短时记忆容量有限，为了使其包括更多的信息，可采取的措施是。 A：感觉登记 B：注意 C：组块 D：复述 49. 被称为“教育测验之父”，拉开了美国教育史上知名的测验运动的序幕。 A：桑代克 B：斯金纳 C：泰勒 D：梅伊 50. 当人在做某件事情失败时，常常要去寻找原因，能够激发动机的归因是。 A：任务难度太大 B：努力不够 C：运气不好 D：能力不够
