《江西省芦溪县宣风镇中学九年级化学上册 第七单元 课题1 燃烧和灭火课件1 （新版）新人教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《江西省芦溪县宣风镇中学九年级化学上册 第七单元 课题1 燃烧和灭火课件1 （新版）新人教版（14页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、图图7-1 燃烧是人类最早利用的化学反应之一燃烧是人类最早利用的化学反应之一:人类已有几十万年的利用燃烧反应的历史。燃烧与燃烧与我们的生活以及我们的生活以及社会社会的发展有着密切的联系。的发展有着密切的联系。 利用燃烧加工食物利用燃烧加工食物 古埃及人利用燃烧冶炼铜古埃及人利用燃烧冶炼铜请指出下面图中哪些物体能燃烧（请指出下面图中哪些物体能燃烧（可燃物可燃物）: :沙子棉花水纸酒精木材火柴岩石生活常识告诉我们生活常识告诉我们可燃物可燃物是燃烧现象能发生的首要条件是燃烧现象能发生的首要条件下面我们用实验来验证另两个条件的可能性下面我们用实验来验证另两个条件的可能性实验实验7-1在在500mL烧杯
2、中注入烧杯中注入300mL热水，并放入用硬热水，并放入用硬纸圈圈住的一小块白磷。在烧杯上盖一片薄铜片，铜片上纸圈圈住的一小块白磷。在烧杯上盖一片薄铜片，铜片上一端放白磷，另一端放红磷，观察现象一端放白磷，另一端放红磷，观察现象。现象：现象：铜片上的白磷燃烧铜片上的白磷燃烧，发黄光，放热，产生大量白烟。发黄光，放热，产生大量白烟。红磷不燃烧红磷不燃烧。 水下的白磷不燃烧水下的白磷不燃烧。空气或氧气空气或氧气用导管对准用导管对准上述烧杯中上述烧杯中的白磷，通的白磷，通入少量氧气入少量氧气,观察现象观察现象现象：现象： 水中的白磷燃水中的白磷燃烧烧， 发黄光，放热，发黄光，放热，产生大量白烟。产生大
3、量白烟。一、燃烧的条件一、燃烧的条件讨论与交流讨论与交流1、由上述实验中薄铜片上的白磷燃烧而红磷不燃烧的事、由上述实验中薄铜片上的白磷燃烧而红磷不燃烧的事实，说明燃烧需要什么条件？实，说明燃烧需要什么条件？说明燃烧需要达到可燃物的最低温度（说明燃烧需要达到可燃物的最低温度（着火点着火点）。）。2、由薄铜片上的白磷燃烧而热水中的白磷不燃烧的事实，、由薄铜片上的白磷燃烧而热水中的白磷不燃烧的事实，说明燃烧还需要什么条件？说明燃烧还需要什么条件？可可 燃燃 物物铜片上的红磷铜片上的红磷铜片上的白磷铜片上的白磷开水中的白磷开水中的白磷是否与氧气是否与氧气(或空气或空气)接触接触温度是否达到着火点温度是
4、否达到着火点物质是否燃烧物质是否燃烧 说明燃烧还需要可燃物与说明燃烧还需要可燃物与氧气（或空气）氧气（或空气）接触接触3、由本来在热水中不燃烧的白磷，在通入氧气（或空气）、由本来在热水中不燃烧的白磷，在通入氧气（或空气）后燃烧的事实，再次说明燃烧需要什么条件？后燃烧的事实，再次说明燃烧需要什么条件？再次说明燃烧还需要可燃物与氧气（或空气）接触再次说明燃烧还需要可燃物与氧气（或空气）接触得出结论得出结论1、可燃物；、可燃物； 2、氧气（或空气）；、氧气（或空气）； 3、达到燃烧所需要的最低温度（也叫着火点）。、达到燃烧所需要的最低温度（也叫着火点）。4、综合上述讨论，可得出燃烧需要哪些条件？、综
5、合上述讨论，可得出燃烧需要哪些条件？一、燃烧的条件（这三个条件要同时满足）一、燃烧的条件（这三个条件要同时满足）燃烧的定义：燃烧的定义： 可燃物与空气中的氧气发生的一种剧烈的发光发热的剧烈可燃物与空气中的氧气发生的一种剧烈的发光发热的剧烈的氧化反应。的氧化反应。物质物质白磷白磷红磷红磷木材木材木炭木炭无烟煤无烟煤着火点着火点（0 0C C）4040240240250250| |330330320320| |370370700700| |750750一些物质的着火点一些物质的着火点火火善用之为福善用之为福饭店厨房饭店厨房钢铁厂钢铁厂不善用之则为祸不善用之则为祸大兴安岭火灾大兴安岭火灾衡阳火灾衡阳
6、火灾二、灭火的原理和方法二、灭火的原理和方法灭火的原理：灭火的原理：破坏破坏燃烧的条件，使燃烧反应停止。燃烧的条件，使燃烧反应停止。 1.根据燃烧的条件推论灭火的原理。根据燃烧的条件推论灭火的原理。实验实验7-2点燃三支蜡烛点燃三支蜡烛,在其中在其中一支蜡烛上扣一只烧杯一支蜡烛上扣一只烧杯;将另两将另两支蜡烛放在烧杯中支蜡烛放在烧杯中,然后向其中然后向其中一只烧杯中加适量碳酸钠和盐一只烧杯中加适量碳酸钠和盐酸酸,观察现象并分析原因观察现象并分析原因。现象原因中的蜡烛一会熄灭中的蜡烛一会熄灭; 中的蜡烛燃烧情况不变中的蜡烛燃烧情况不变; 中的蜡烛很快熄灭中的蜡烛很快熄灭. 中的蜡烛因缺氧而熄灭；
7、中的蜡烛因缺氧而熄灭；中的蜡烛与氧气接触，中的蜡烛与氧气接触，温度保持在其着火点经上温度保持在其着火点经上,所以继续燃烧；所以继续燃烧；中产生了中产生了大量不支持燃烧的二氧化碳大量不支持燃烧的二氧化碳,使蜡烛熄灭使蜡烛熄灭.说明将可燃物说明将可燃物置于隔绝空气（或氧气）的条件下置于隔绝空气（或氧气）的条件下,能达到灭火的目的。能达到灭火的目的。 2.试根据试根据灭火的原灭火的原理和前面实验，设计理和前面实验，设计一个简易的灭火器一个简易的灭火器Na2CO32HCl = 2NaClH2OCO2讨论讨论 下面是一些灭火的实例，试分析其灭火的原理：下面是一些灭火的实例，试分析其灭火的原理：1 1炒菜
8、时油锅中的油不慎炒菜时油锅中的油不慎着火，可用锅盖盖灭；着火，可用锅盖盖灭；2 2堆放杂物的纸箱着火时，可用水扑灭；堆放杂物的纸箱着火时，可用水扑灭；3 3扑灭森林火灾的有效方法之一，是将大火蔓延线路前扑灭森林火灾的有效方法之一，是将大火蔓延线路前 的一片树木砍掉。的一片树木砍掉。( (隔绝空气隔绝空气) )( (降低温度到可燃物的着火点以下降低温度到可燃物的着火点以下) )( (清除可燃物清除可燃物) )点燃一根蜡烛，请你用不同的方法将其熄灭？点燃一根蜡烛，请你用不同的方法将其熄灭？所提供的物品：所提供的物品： 沙土、剪刀、烧杯、湿布、沙土、剪刀、烧杯、湿布、水、胶头滴管等。水、胶头滴管等。
9、也可以不用上述物质也可以不用上述物质.6、用嘴对着燃烧的蜡烛用力吹气，、用嘴对着燃烧的蜡烛用力吹气， 结果蜡烛熄灭了。结果蜡烛熄灭了。5、向燃烧的蜡烛上浇水，结果蜡烛熄灭了。、向燃烧的蜡烛上浇水，结果蜡烛熄灭了。3、在点燃的蜡烛上方倒扣一只烧杯，由于蜡烛燃烧不断、在点燃的蜡烛上方倒扣一只烧杯，由于蜡烛燃烧不断地消耗氧气，当氧气量不足时，蜡烛熄灭。地消耗氧气，当氧气量不足时，蜡烛熄灭。4、用湿布覆盖，结果蜡烛熄灭了。、用湿布覆盖，结果蜡烛熄灭了。1、用沙土覆盖，结果蜡烛熄灭了。、用沙土覆盖，结果蜡烛熄灭了。2、剪去蜡烛的烛芯，或在蜡烛的下面截取其中的一大段，、剪去蜡烛的烛芯，或在蜡烛的下面截取其中的一大段，蜡烛很快熄灭。蜡烛很快熄灭。( (隔绝氧气隔绝氧气) )( (去除可燃物去除可燃物) )( (隔绝氧气隔绝氧气) )( (降温和隔绝氧气降温和隔绝氧气) )( (降温至着火点下降温至着火点下) )( (降温至着火点下降温至着火点下) )
