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1、一、单项选择题(本大题共20小题，每题1分。共20分)在每题的四个选项中选出一个正确答案，请将正确选项前的字母填在题后的括号内，选对得1分，选错、多项选择或不选得0分。1、我国义务教育法的立法宗旨是发展()。A.专业教育B.中等教育C.基础教育D.职业教育2、主张废除班级讲课制和教科书，学生自己设计单元活动并取得有关知识和能力的教学组织形式是()。A.道尔顿制B.小队教学C.特朗普制D.设计教学法3、面对问题情境小朋友倾向于很快地检查假设，且常常犯错的认知方式是()。A.场独立型B.沉思型C.场依存型D.冲动型4、耶克斯一多得森定律表白，学习效率与动机水平之间存在()。A.倒U型关系B.正U型
2、关系C.线性关系D.平行关系5、会骑自行车的人在学习骑三轮车时会受到干扰的现象属于学习的()。A.定势B.技能C.正迁移D.负迁移6、在道德涵养措施上，提出“其身正，不令而行;其身不正，虽令不从”的教育家是()。A.孟子B.孔子C.墨子D.荀子7、教师的根本职责是()。A.热爱学生B.严谨治学C.为人师表D.教书育人8、1995年我国颁布的教师资格条例属于()。A.教育行政规章B.教育行政法规C.部门教育规章D.政府教育规章9、教师为履行教育教学职责而必须具备的最基本的权利是()。A.科学研究权B.获取酬劳权C.教育教学权D.民主管理权10、教学技能发展的最高形态是()。A.教学技巧B.教学技
3、艺C.教学艺术D.教学自动化11、课堂教学中最简单、最常用的课堂导人形式是()。A.直观导人B.实例导入C.直接导入D.游戏导入12、教师通过语言对教材内容进行解释、阐明、分析、讨论等，引导学生了解和掌握知识的讲授方式是()。A.讲述B.讲读C.讲解D.讲演13、教师用总结性的语言提纲挈领地再现一节课，从而结束课堂教学的方式是()。A.归纳结课B.拓展延伸结课C.比较结课D.活动结课14、让优秀教师作说课示范并进行课堂教学，然后组织教师进行评议的说课类型是()。A.研究性说课B.示范性说课C.检查性说课D.评选性说课15、通过创造美的情境来感染和熏陶学生，促进他们形成一定品德的班级管理措施是(
4、)。A.说理法B.情感激励法C.实践锻炼法D.创新管理法16、少先队干部的选拔是由()。A.班主任指定任命B.队员竞选产生C.队员民主选举D.队员协商决定17、尝试教学法的核心是()。A.培养学生的探索精神B.激发学生的情感C.巩固学生的基础知识D.减轻学生的学习负担18、教材编写、教学实行和教学评价的基本依据是()。A.教学计划B.课程标准C.教学大纲D.教材19、小学各科教学中常常利用的一个教学措施是()。A.参观法B.试验法C.练习法D.实习法20、教学评价的重要功效是()。A.导向功效B.激励功效C.判定功效D.改进提升功效二、多项选择题(本大题共10小题。每题2分，共20分)在每个小
5、题的五个选项中选出二个或二个以上正确答案。请将正确选项前的字母填在题后的括号内，选对得2分，选错、多项选择、少选或不选得0分。21、 课程有不一样的分类标准，依照课程任务的不一样，课程可分为()。A.基础型课程B.拓展型课群C.核心课程D.研究型课程E.融合课程22、影响问题处理的重要原因有()。A.问题的特性B.已经有的知识经验C.定势D.功效固着E.相同性23、职业道德的特性有()。A.系统性B.科学性C.稳定性D.详细性E.合用性24、我国义务教育阶段学生所专有的权利有()。A.免试入学权B.社会实践权C.结社和文体活动权D.就近入学权E.不交学费权25、备课的内容重要有()。A.备课程
6、标准B.备教材C.备学生D.备教法E.备学法26、课堂对话的特点重要有()。A.民主性B.生成性C.多边性D.倾听性E.开放性27、少先队文化内容的层次是()。A.少先队组织管理文化B.少先队活动文化C.少先队礼仪文化D.少先队辅导文化E.少先队理论文化28、同辈群体的特性有()。A.关系的不平等性B.价值的趋同性C.交往的自愿性D.关系的平等性E.群体的凝聚性29、利用范例教学法进行教学时，教学内容的选择必须具备()。A.基本性B.基础性C.范例性D.引导性E.发展性30、以直接感知为主的教学措施重要包括()。A.演示法B.参观法C.讨论法D.练习法E.实习法三、判断题(本大题共24小题，每
7、题1分，共24分)判断下列命题正误。请将正确的在题后的括号内打“”号，错误的打“”号。31、身心发展的互补性规律要讨教育工作着重培养小朋友自信和努力的品质。()32、构建学习化社会的理想是制度化教育的重要体现。()33、课外活动是学生自己组织、自己设计、自己动手的活动。()34、高创造性者必须有高于一般水平的智商。()35、皮亚杰以为小朋友的道德判断是一个从自律发展到他律的过程。()36、教师要依法进行教育教学活动。()37、严谨治学是教师自我完善的重要途径。()38、教师的天职是传授知识。()39、我国教育法规仅适合用于公布后社会生活中发生的事实。()40、3至10岁的小朋友属于无民事行为能
8、力人。()41、学生的考试分数属于学生的隐私。学校有权拒绝学生监护人了解其分数的要求。()42、备课的实质是教师把教学内容背熟以便顺利地进行课堂教学。()43、教学强化是教师通过一定措施促进和增强学生某一行为向教师期望的方向发展的教学行为。()44、“三字”(钢笔字、粉笔字、软笔字)，“一话”(一般话)是教师的重要基本功。()45、合作学习分组一般要按照“组间同质，组内异质”的标准进行。()46、教师成长档案袋并不是一个学习工具。()47、少先队在少年小朋友集中的地方建立基层组织，并设有系统领导体制。()48、对学生进行管理要关注每位学生的发展。()49、在班级管理中，学生不不过被管理的对象，
9、也是管理的主体。()50、少代会的代表是由学校综合学生各方面的体现择优指定产生的。()51、伴随科学技术的不停发展，当代教学媒体将会逐渐取代老式教学媒体。()52、教学目标是教学活动的出发点，也是课堂教学的灵魂。()53、启发既是一个措施，更是一个教学的指引思想。()54、当代教学评价强调评价主体的多元化。()四、简答题(本大题共6小题，每题6分，共36分)55、小学教学的任务是什么?56、小学德育过程中落实导向性标准的基本要求有哪些?57、操作技能的培训要求有哪些?58、学校对学生进行心理健康教育有什么意义?59、形成良好的班级必须做到哪些方面?60、课堂教学的基本要求有哪些?五、案例分析题
10、(本大题共2小题，每题10分，共20分)61、某初中一位学生，成绩很差，还常常以各种恶作剧捉弄班主任。当该学生的家长决定让孩子停学就业时，班主任如释重负。事隔数年，班主任的电视机坏了。修理部派了一名手艺高明的师傅上门修理，谁知这位师傅竟是当年那名学生。学生很快修好了电视，还对当年老师的教诲感激不尽。事后，班主任认识到“在教师看来已无可救药和毫无希望的差生中，还蕴藏着天才。”试利用所学的教师职业道德知识对这一事件进行分析。62、某日，某小学三年级学生在学校的音乐教室里上音乐课，音乐老师丁某弹钢琴时，坐在下面的王同学一直在说话。丁老师开始“警告”王同学：“在课堂上不要发言了，假如再发言，就用胶带纸
11、把嘴巴封起来”。但9岁的王同学没有听老师的话，又开始自言自语。这回，丁老师火了，立即站起来，走到王同学跟前，掏出一段封箱胶带纸贴在了他的嘴上。在场所有的学生一下子哄堂大笑。而此刻的王同学却泪流满面，痛哭不已。丁老师没有理会，继续上课。就这么，王同学被封住嘴巴上完了音乐课，在同学们的笑声中一路哭着跑回了教室。请用教育法律知识分析：(1)当事人丁某侵犯了学生的哪些权利?违背了哪些法律?应当负担什么责任?(2)本案对我们有哪此启示?六、论述题(本大题共2小题，共30分)63、试述教师的教育专业素养。64、试结合教学实际分析怎样提升知识直观效果。参考答案四、简答题1.【答案要点】引导学生掌握科学文化基
12、础知识和基本技能。发展学生智力，培养学生的创造能力。发展学生体力，提升学生的健康水平。.培养小学生高尚的审美情趣，养成良好的思想品德，形成科学的世界观基础和良好的个性心理品质。2.【答案要点】坚定正确的政治方向。德育目标必须符合新时代的方针政策和总任务的要求。要把德育的理想性和现实性结合起来。3.【答案要点】准确的示范与讲解。必要而适当的练习。充足而有效的反馈。建立稳定而清楚的动觉。4.【答案要点】预防精神疾病，保障学生心理健康的需要。提升学生心理素质：促进其人格健全发展的需要。对学校日常教育教学工作的配合和补充。5.【答案要点】选拔、培养一支强有力的班干部队伍。对全班同学提出班级建设目标。制定班规并仔细地落实执行。培养健康的集体舆论。6.【答案要点】目标明确。内容正确。措施恰当。教学组织严密。教学效果优秀。五、案例分析题1.【答案要点】这一事件再一次阐明了加强教师职业道德涵养的重要性。班主任的行为违背了依法执教的教师职业道德规范。依法执教，教师就要模范遵守教师法、教育法以及有关教育的法律、法规，依法开展教育教学活动，确保每一个学生都能完成国家要求年限的义务教育。班主任的行为违背了热爱学生、教书育人的教师职业道德规范。热爱学生是教师的天职，在教育过程中，教师要关心和爱惜每一个学生。2.【答案要点】(1)丁老师将学生嘴巴封住，其行为是体罚学生、侮辱学生
