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1、高中继续教育第二次考试试题及答案一、判断题1.练习的效果受到重复的次数、练习类型的影响。A、对 B、错2.在奥尔夫教学体系中，柯尔文手势是其常用的教学措施，重要训练首调唱名法。A、对 B、错3.奥尔夫最为知名的音乐教育思想是其“原本性音乐”教育观念，指的是人们在观赏音乐时，不应只是听众，而是作为弹奏者参加其间，让音乐作为生活原本的一部分存在。A、对 B、错4.高中阶段音乐鉴赏模块比较义务教育阶段增加了中外音乐简史、音乐美学常识等内容，并要求学生能了解中外通俗音乐的发展简况。A、对 B、错5. 教学重点选择的依据应当是学生难以掌握的、复杂的技能技巧和音乐知识。A、对 B、错6.歌唱模块是供准备考
2、音乐专业的学生学习专业歌唱技巧准备的。A、对 B、错7.歌唱模块中所包括的内容有：歌曲观赏、歌唱技巧、合唱、重唱等。 A、对 B、错8.课标内容标准中提出，在独唱中，学生“能依据自己的声音特点，自信地、有表情地歌唱”。A、对 B、错9.在对学生创作作品修改中，重要要注意乐理知识的应用问题。A、对 B、错10. 在歌曲创作中，标准是尽也许不倒字。倒字指的是中文的声调和旋律的音调不统一。A、对 B、错11. “高效课堂”就是在有效的时间里，采取恰当的形式，激发学生的学习积极性、积极性，让学生参加教学过程，获取有效的知识与能力。A、对 B、错12.在音乐创作模块中，只有懂得一定的乐理基础知识，会独立
3、识读乐谱，会用乐谱统计音乐曲调的学生才能选修。 A、对 B、错13. 慎独的基本内核是：作为一个人，一定要有坚定的道德信念，不因他人监督而行善，独善其身。A、对 B、错14. 为人师表，是指教师用自己的言行做出榜样，成为学生学习和效法的标兵和表率，即做到“学为人师，行为是范”。A、对 B、错15. 陶行知先生在创造宣言中提出：“教育者不是造神，不是造石像，不是造爱人。他们所要创造的是真善美的活人。 A、对 B、错16. 激发学生的创新精神核心在同学。A、对 B、错17. 中小学教育科研的根本目标是探索教育规律处理教育问题。A、对 B、错18. “高效课堂”就是：“教师在单位时间里，将教学目标最
4、大化和最优化。A、对 B、错19. 终生学习理念，是 1965 年时任联合国成人教育局局长的法国知名教育家保罗郎格朗首先提出的。A、对 B、错20. 高中生总体的心理特点是从更多关注外部世界到更多关注自己，他们对自己的内心世界发生了强烈兴趣，能够愈加自觉地评价自己和他人的个性品质，但同时他们开始有了更多秘密，他们的心理具备闭锁性，不乐意他人过多地干涉和评价自己。A、对 B、错二、单项选择题21、我国近代音乐史第一位致力于发展小朋友歌舞剧创作，并作出重要贡献的人是_C_。A:萧友梅 B:赵元任 C:黎锦辉22、赵元任先生的教我怎样不想她主旋律起源于_B_。A;民歌 B:京剧音乐C:外来音乐23、
5、在新青年季刊上初次刊登国际歌的是_A_。A:翟秋白 B:萧三 C:萧军24、乐话、音乐通论这两本美学著作的作者是_B_。A:萧友梅 B:青主 C:黄自25、义勇军进行曲、毕业歌、前进歌三首歌曲的词作者是_C_。A:吕骥 B:安娥 C：田汉26聂耳的音乐创作生活一共不到_A_的时间。A：三年 B:四年 C:五年27、抗日战争时期的知名歌曲大刀进行曲其作者是_C_。A:聂耳 B:任光 C：麦新28、建国后黄河大合唱演出使用最多的版本是_C_变化的。A:李焕之 B：瞿维 C:严良堃29、冼星海_B_年10月30日不幸病逝于莫斯科的克里姆林宫医院。A:1944 B:1945 C:194630、团结就是
6、力量是音乐家_C_作品。A:安渡 B：马可 C:卢肃31、今年（）西方情人节（2月14日）是哪位音乐家的百岁诞辰。.A:冼星海 B:聂耳 C：马可32、诗经是西周春秋时期的民歌，其歌词一般是_B_字句的。A:三 B:四 C;五33、楚辞中最知名的是九歌、而九歌是由_C_首歌曲组成的。A:九 B:十 C:十一34、乐府大约形成于秦代而大规模发展则是在_C_时期。A:汉文帝 B:汉献帝 C:汉武帝35、唐代大曲宫廷中称之谓_A_。A:燕乐 B：清高乐 C:散乐36、劳动号子种类繁多，一般有_C_种分类。A:四 B:五 C：六37、信天游是陕西山歌的一个，最具代表性的是_C_一带。A;宝鸡，岐山 B
7、：汉中、安康 C:绥德、米脂38、信天游兰花花这首民歌重要流行于陕西_县。A:榆林 B:固临 C:绥德39、上去高山望平川是首高腔山歌，这种山歌在本地叫_C_。A：山曲 B：爬山调 C:花儿40、客家人的祖先原居住于_B_。A:黄河上游 B：黄河中游 C:黄河下游三、多项选择题41、有关新课程的核心理念，不正确的说法是（ ）A倡导性学习 B转变旧的学习方式C促进教师专业发展 D为了每一个学生的发展42、适于分组合作练习的学习活动重要有如下几个情况（ A B C D ）A需要交流与讨论，相互激励与启发的学习活动 B课堂作业难度较大，一个人难以处理 C练习内容较多，个人极难在特定期间完成 D学生整
8、体水平较低，学习工具未带齐的情况下能够合用 43、有效教学的方略可分为三个阶段（ A C D ）A教学的准备 B教学的反思C教学的实行 D教学的评价 44、高中音乐课标中的六个模块是（ A B C D ）、音乐鉴赏、歌唱、演奏、创作、音乐与舞蹈、音乐与戏剧演出45、依照一般高中音乐课程方案要求，学生每完成18学时的学习任务，通过考试或考查评价，可取得学分。每个高中学生需在音乐课中取得的必修学分为学分。（ A C ）、46、过程与措施的教学中包括如下（）步骤：（ ABCD）、体验、比较、探究、合作47、评价一节音乐课的标准重要体目前如下几方面：（ABCD ）A音乐教学效果标准 B音乐教学时间标准
9、C音乐教学创造标准 D音乐“双基”掌握标准 48、良好师生关系的特性是（ A B C ）A教学相长 B民主平等 C尊师爱生 D严格要求 49、音乐课程教学中，教的程序包括（ABCDE? ）、备课、上课 、作业的布置与批改、学生学业成绩的考查与评定、教学反思、听课与评课50、教学目标的表述中，不正确的有：（D）、通过教学，使学生、能够、掌握、培养学生、高中继续教育第二次考试试题及答案一、判断题1.音乐本位标准是指在音乐教学过程中药自始至终将音乐置于音乐教育的中心位置，这是一个最重要的基本音乐教学标准。 A、对 B、错2.高考的要求与新课程的理念是矛盾的，假如按新课程的要求实行教学活动，就必然会影
10、响学生的高考成绩。 A、对 B、错3.教学活动的主体是学生，教师应当围绕学生开展学习活动，引导学生吸取新的知识。A、对 B、错4.新课程倡导表扬和激励，不能批评和处罚学生。A、对 B、错5. 教学设计就是教师对教学过程进行规划和安排的一个预设过程，因此只需关注“教什么、怎样教、教的怎么样”这三个方面即可。A、对 B、错6.音乐教学过程的条件性要素包括物质条件和精神条件两个方面所组成的教学环境。A、对 B、错7.在音乐鉴赏课程的教学中，应当着重学生对音乐自身的了解和分析，让他们尽也许的掌握多的音乐基础知识。A、对 B、错8.校本教研就是集体备课，也就是一个备课组统一教学进度，研讨教学重难点，分析
11、学生学习情况的教研活动。 A、对 B、错9.演示法是音乐教学中常用的一个教学措施，通过实际音响、示范等操作措施使学生取得感性知识。A、对 B、错10.一堂课的基本过程包括导论、主题、结论三部分组成，其中，导论的功效尤为重要，好的导论能够引导观赏者进入音乐特定的情境中，激活情绪，振奋精神。A、对 B、错11.练习的效果受到重复的次数、练习类型的影响。A、对 B、错12.在奥尔夫教学体系中，柯尔文手势是其常用的教学措施，重要训练首调唱名法。A、对 B、错13.奥尔夫最为知名的音乐教育思想是其“原本性音乐”教育观念，指的是人们在观赏音乐时，不应只是听众，而是作为弹奏者参加其间，让音乐作为生活原本的一
12、部分存在。A、对 B、错14.高中阶段音乐鉴赏模块比较义务教育阶段增加了中外音乐简史、音乐美学常识等内容，并要求学生能了解中外通俗音乐的发展简况。A、对 B、错15. 教学重点选择的依据应当是学生难以掌握的、复杂的技能技巧和音乐知识。A、对 B、错16.歌唱模块是供准备考音乐专业的学生学习专业歌唱技巧准备的。A、对 B、错17.歌唱模块中所包括的内容有：歌曲观赏、歌唱技巧、合唱、重唱等。A、对 B、错18.课标内容标准中提出，在独唱中，学生“能依据自己的声音特点，自信地、有表情地歌唱”。A、对 B、错19.在对学生创作作品修改中，重要要注意乐理知识的应用问题。A、对 B、错20. 在歌曲创作中
13、，标准是尽也许不倒字。倒字指的是中文的声调和旋律的音调不统一。A、对 B、错二、单项选择题21、清代中叶各地带有地方特色的清唱音乐_。 A:开始形成 B：还没形成 C：广为盛行22、流行至北方的清唱音乐重要是_。 A：鼓词 B：弹词 C：清书23、在当初城市流行的宣传爱国、要求民主自由的小曲时调_时开始。A：辛亥革命后 B：清中代 C：清末24、清末民初，我国地方戏曲逐渐形成了戏曲、高腔、梆子腔、皮黄四大声腔系统的_多个大小不一样的剧种。A：一百 B：二百 C：三百25、清末民初我国民间清唱音乐已经有鼓词、弹词、道情、牌子曲等_种不一样曲种。A：几十 B：百C:二百26、清代中叶，在清唱音乐方面得到较大发展的新曲种中，_种不是。A：山东大鼓 B：京韵大鼓 C：乐亭大鼓27、对京韵大鼓作出较大革
