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1、幼儿园组织与管理专科 题库及答案一、单项选择题（答案：CABCC AABAB DCADD BADDA CACBD AADBB CABAD ACA）1最早将社会心理研究引入管理领域的理论是（ ）A行政组织理论 B全面质量管理理论C人际关系理论 DZ理论2幼儿园管理过程的起始步骤是（ ）A计划 B实行 C检查 D总结3因其在管理领域所作的开拓性工作、故而被后人誉为“科学管理之父”的是（ ）。 A唐纳利 B泰罗 C西蒙 D梅奥 4_年，中共中央有关教育体制改革的决定明确提出了“把发展基础教育的责任交给地方”。这是我国改革中央集权的教育行政体制所迈出的重要一步，体现出中央向地方的适当授权。 A1982
2、 B1983 C1984 D19865在管理对象中，最核心的要素是（ ）A时间 B财务 C人 D 物6既是组织一切管理活动的出发点或称起点，是组织内部各项管理活动的依据，也是管理活动的最后归宿或称终点的是（ ）A管理目标 B管理过程 C检查 D总结7在幼儿园的管理活动中以_为开端，进而对整个管理过程实行有效的控制，是幼儿园管理科学化的重要标志。（ ）A计划； B实行； C检查； D总结8_是实现目标和计划的核心步骤。（ ）A计划； B实行； C检查； D总结9园长的首要任务是对全园进行_。（ ）A教育思想的领导； B确保保教中心工作； C建设好教职工队伍； D善于当家理财10_是领导者的首要条
3、件，也是决定其才能发挥的方向与动力。（ ）A文化和专业素养 B思想素质 C领导能力 D管理才能11管理方格理论从领导者对工作任务的关心与对人的关心程度来分析，在最经典的五种领导者的管理类型中，最理想是_，是最有效的方式。（ ）A虚弱型； B任务型； C逍遥型； D协作型12需要层次论是美国心理学家_首先提出的一个研究人的需要结构的理论。( )A雪恩 B布莱克 C马斯洛 D德鲁克 13美国心理学家弗鲁姆提出的理论（ ）。A期望理论 B双原因论 CY理论 DZ理论14调动教职工工作积极性的核心是（ ）。A加强对教职工的纪律管理 B实行物质奖励政策 C为教职工创造专业发展的机会 D加强思想政治教育，
4、提升教职工的觉悟15幼儿园人员管理的核心是（ ）A加强对教职工的纪律管理 B实行物质奖励政策 C为教职工创造专业发展的机会 D调感人的积极性16激励行为的最后落脚点是_。A参加激励 B自我激励 C需要 D动机17双原因论中的影响人的积极性的原因是指（ ）A保健原因和激励原因 B情感原因和能力原因 C保健原因和情感原因 D能力原因和激励原因18美国心理学家亚当斯于1976年提出的理论是（ ）。A需要层次论 B双原因论 C期望理论 D公平理论19法约尔于19出版的代表作（ ）。A科学管理原理 B一般管理理论 C管理学基础 D工业管理和一般管理2019，泰罗出版了他的管理学专著 ，奠定了科学管理的理
5、论基础。（ ）A科学管理原理 B一般管理理论 C管理学基础 D工业管理和一般管理21下列属于当代管理理论的是（ ）A科学管理 B一般管理 C权变理论 D行政管理22在教育事业实行中央集权制的突出代表是。法国 B德国 C美国 D日本23我国实行的教育行政体制是（ ）A中央集权制 B地方分权制 C中央与地方合作制 D中央集权制和地方分权制251985年，明确提出了“把发展基础教育的责任交给地方”。A中国小朋友发展规划纲要 B中共中央有关教育体制改革的决定C有关明确幼儿教育事业领导管理职责分工请示的通知 D中华人民共和国教育法25幼儿园组织设置的隐性目标是（ ）A实现幼儿园的工作目标 B幼儿园能够实
6、现经济效益 C幼儿园的保教质量的提升 D为每个工作组员在职业上的成长和自我实现提供条件26幼儿园组织设置的显性目标是（ ）A实现幼儿园的工作目标 B幼儿园能够实现经济效益 C幼儿园的保教质量的提升 D为每个工作组员在职业上的成长和自我实现提供条件27幼儿园各项规章制度的核心是（ ）。A 岗位责任制 B部门性规章制度 C全园性规章制度 D考核与奖励制度28下列不是组成为确定幼儿园管理标准的依据的是（ ）。A幼儿教育的基本规律 B管理的实践 C管理的理论 D国家的制度要求29我国幼儿园管理的首要标准是（ ）A内外协调，权变性的标准 B拥有正确的办园方向和友好一致的长期、中期和近期目标。 C民主管理
7、、调动积极性标准 D保教为主，整体科学化标准30下列不属于行政法的特点的是（ ）A权威性 B利益性 C强制性 D单向性31下列有关幼儿园的教育目标与管理目标的关系说法正确的是（ ）A管理目标是制定教育目标的一个重要依据 B教育目标是管理目标得以实现的前提 C教育目标是制定管理目标的一个重要依据 D教育目标是管理目标得以实现的确保321954年，德鲁克在其（ ）一书中，首先提出了“目标管理和自我控制”的主张A管理的实践 B一般管理理论 C管理学基础 D工业管理和一般管理33强调“自我控制”的管理制度或措施是（ ）A过程管理 B目标管理 C一般管理 D系统管理34管理过程学派的重要代表人物是A戴明
8、 B法约尔 C泰罗 D威廉大内35下列有关“领导”和“管理”的说法不正确的是（ ）A二者都是指在权威的指引下系统而有效地实现组织目标的过程 B领导是指引导和影响个人或组织在一定条件下实现目标的行动过程 C管理的含义比领导要宽泛 D管理者就是领导者36下列哪种领导方式的重要特性是园所领导者权力高度集中，突出领导者的中心地位。（ ）A专制型领导方式 B民主参加型领导方式 C放任型领导方式 D权变型领导方式37美国学者布莱克（B.Blake）和莫顿(J.F.Mouton)于1964年提出了（ ）A领导生命周期理论 B情景理论 C“管理方格图” D领导行为连续带 38我国幼儿园管理的首要标准是（ ）
9、A目标明确，办园方向性标准 B内外协调，权变性标准 C民主管理、调动积极性标准 D健全制度，规范治理的标准二、多项选择题AB BC ACD ABCD BD ABCD ABCD ABCD BC ABCD ABCD AB ACD ABCD ABCD ABCD ABCD AD1标志着管理科学成为一门独立学科的代表作是（ ）A工业管理与一般管理B科学管理原理C管理的实践D企业的人性观2以时间的角度来辨别，幼儿园工作检查的方式有（ ）A全面检查 B定期检查 C常常性检查 D自我检查3从产生的时间角度看，管理的类型先后有（ ）A科学管理 B发展型管理C行政管理 D经验管理4实行阶段园长的详细管理行为包括（
10、 ）A组织 B指引 C协调 D激励5_和_组成了目前我国学前教育（尤其是其中的幼儿教育）的较为大纲性的文献，作为有效的行政伎俩，它们对于实现学前教育计划中的目标，完成学前教育一贯的任务是能持久地发挥作用的。A全国幼儿教育事业“九五”发展目标实行意见B幼儿园管理条例C托儿所、幼儿园建筑设计的规范D幼儿园工作规程6幼儿园常规制度的类型，重要有几大类：（ ）A全园性制度 B幼儿园考核与奖惩制度 C部门性制度 D各类人员岗位责任制 7幼儿园管理措施包括（ ）A行政措施 B经济措施 C思想政治教育措施D法律措施 8幼儿园管理目标的几个方面的作用为（ ）A指向作用； B激励作用； C协调和凝聚作用； D评
11、价作用9幼儿园管理的最后阶段，是要进行目标成果评价，一般应实行_和_相结合。A同事互评； B自我评价； C上级评价； D幼儿评价10管理过程由哪些步骤组成。（ ）A计划； B实行； C检查； D总结11幼儿园领导方式的四种类型：即( )A专制型领导方式； B民主参加型领导方式； C放任型领导方式； D权变型领导方式12西方管理学论著中提到领导者的两大功效，即（ ）A组织功效； B激励功效； C奖励功效； D协调功效13领导的生命周期理论是一个三维结构的领导效率模型，三个维度是( )A工作行为； B工作关系； C被领导者的成熟程度； D关系行为14怎样提升教职工的工作积极性？( )A从研究并且满
12、足需要入手，保护和调动教职工工的工作积极性； B从工作动机的培养方面，激发教职工的积极性； C从工作目标的设置方面激励教职工； D从工作环境的营造方面，激励教职工。15教师的业务培训的内容包括有：（ ）A科学文化知识； B幼儿教育业务能力； C思想道德教育； D专业基本技能16园人员管理的内容及措施有哪些？（ ）A合理选聘和安排使用人； B满足教职工的合法需要； C采取多个激励的方式，调动教职工的积极性； D加强教职工的培训17工作的检查，有多个形式途径，常用的方式有：（ ）A园长的定期检查； B园长的随机检查； C园长及同行“听课”； D教师的自我检查18园的基建管理应依据国家的有关法令而开
13、展，直接法规依据有二个：( )A托儿所、幼儿园建筑设计规范； B幼儿园工作规程； C幼儿园管理条例； D城市幼儿园建筑面积定额三、填空题（答案：1、幼儿2、发展型管理3、科学管理原理4、韦伯5、威廉大内6、学校7、教育部8、幼儿园管理条例；幼儿园工作规程9、奏定学堂章程或者癸卯学制10、4 11、孩子；家长12、管理效能13、德鲁克14、自我控制15、戴明16、实行17、戴明环18、计划19、保教工作20、园长21、工作；人22、非权力性影响力23、协作型24、调感人的积极性25、马斯洛26、积极性27、赫茨伯格28、弗鲁姆29、定期检查30、总务工作31、勤俭节约32、严加管理；争取支持）1.幼儿园管理中人的原因，直接有关者包括全体工作人员、_、家长。2从管理者的态度、技巧角度分，重要有维持型
