《内蒙古乌审旗无定河镇河南学校九年级语文上册 第三单元 11《我的叔叔于勒》课件 （新版）新人教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《内蒙古乌审旗无定河镇河南学校九年级语文上册 第三单元 11《我的叔叔于勒》课件 （新版）新人教版（22页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、 莫泊桑是莫泊桑是法国法国十九十九世纪杰出的世纪杰出的批判现实主批判现实主义作家，义作家，四大短篇小说四大短篇小说巨匠之一巨匠之一。著名的著名的短篇短篇小说小说有：有：羊脂球、羊脂球、项链项链、我的叔叔、我的叔叔于勒、菲菲小姐于勒、菲菲小姐等，等， 长篇长篇以他的一生、以他的一生、漂亮朋友漂亮朋友为代表。为代表。作者简介作者简介学习目标：学习目标：初初读课文，文，积累字累字词浏览课文，理清情文，理清情节初读课文，积累字词初读课文，积累字词自学指导一自学指导一请同学们互读课文，纠正字音。请同学们互读课文，纠正字音。 拮据拮据（ ） 栈栈桥（桥（ ） 煞煞白（白（ ） 撬撬开（开（ ） 诧诧异（异
2、（ ） 牡蛎牡蛎（ ） 别别墅墅（ ） 皱皱纹（纹（ ） 褴褛褴褛（ ） 阔阔绰绰（ ） 女女婿婿（ ） 嘟哝嘟哝（ ）zhzh n nshsh qiqi o ojiji jjchch m lm l shsh zhzh u uL L n ln lchuchu x x d nongd nong初读课文，积累字词初读课文，积累字词浏览课文，整体感知浏览课文，整体感知自学指导二：自学指导二：1.1.请同学们迅速课文，并复述小说的主请同学们迅速课文，并复述小说的主要内容。要内容。温馨提示：将故事的人物、时间、地点、小温馨提示：将故事的人物、时间、地点、小说情节的发生、发展、高潮、结局交待清楚。说情节的
3、发生、发展、高潮、结局交待清楚。初读课文，整体感知初读课文，整体感知自学指导二：自学指导二：2.2.请同学们结合课文内容并根据小说情节展请同学们结合课文内容并根据小说情节展开的四个阶段划分文章的结构层次。开的四个阶段划分文章的结构层次。开端开端发展发展高潮高潮结局结局盼于勒盼于勒赞于勒赞于勒遇于勒遇于勒躲于勒躲于勒情节情节浏览课文，整体感知浏览课文，整体感知第二课时第二课时11 11 我的叔叔于勒我的叔叔于勒小说三要素情节人物环境开端开端发展发展高潮高潮结局结局盼于勒盼于勒赞于勒赞于勒遇于勒遇于勒躲于勒躲于勒复习导入，明确目标复习导入，明确目标“我我” 于勒于勒 菲利普夫妇菲利普夫妇 姐姐姐姐
4、 姐夫姐夫 船长船长 等等1.1.分析人物形象，体会作品主分析人物形象，体会作品主题学习目标学习目标自学指导一：自学指导一： 请同学们圈画文中相关的精彩描写，分析请同学们圈画文中相关的精彩描写，分析菲利普夫妇具有菲利普夫妇具有怎样的性格特点。怎样的性格特点。研读课文，品析人物研读课文，品析人物温馨提示：温馨提示：1.1.自主圈画自主圈画2.2.组内交流组内交流3.3.班内展示班内展示自私冷酷自私冷酷 贪婪势力贪婪势力唯利是图唯利是图 爱慕虚荣爱慕虚荣菲利普菲利普菲利普夫人菲利普夫人爱慕虚荣，向往上流社会爱慕虚荣，向往上流社会 更冷酷无情更冷酷无情 更泼辣更泼辣 精明精明 有心计有心计菲利普夫妇
5、菲利普夫妇自学指导二：自学指导二： “我我”是一个怎样的形象？在文中起什么作用是一个怎样的形象？在文中起什么作用?研读课文，品析人物研读课文，品析人物以以“我我”的见闻感受贯穿全篇，我是一个的见闻感受贯穿全篇，我是一个“线索人物线索人物”“我我”-天真天真 单纯单纯 有同情心有同情心 与父母形成对比与父母形成对比 请同学们结合背景，归纳作品主题。请同学们结合背景，归纳作品主题。结合背景，归纳主题结合背景，归纳主题自学指导三自学指导三 小说通过描述菲利普夫妇对于勒小说通过描述菲利普夫妇对于勒穷富穷富不同时期的不同时期的态度变化态度变化，揭露批判了资本主，揭露批判了资本主义社会中人性的义社会中人性
6、的自私冷酷、极度虚荣自私冷酷、极度虚荣的心的心理，反映了小人物的辛酸与无奈；理，反映了小人物的辛酸与无奈； 同时，也通过写约瑟夫对穷于勒的怜同时，也通过写约瑟夫对穷于勒的怜悯，表达了悯，表达了看重骨肉情意、同情贫弱者看重骨肉情意、同情贫弱者的的思想感情。思想感情。第三课时学习目标：学习目标：1. 品品析析环境描境描写作写作用用2. 总结文章文章艺术特色特色小说三要素情节人物环境开端开端发展发展高潮高潮结局结局盼于勒盼于勒赞于勒赞于勒遇于勒遇于勒躲于勒躲于勒知识回顾：知识回顾：“我我” 于勒于勒 菲利普夫妇菲利普夫妇 姐姐姐姐 姐夫姐夫 船长船长 等等自学指导一自学指导一 请同学们画出文中描写环
7、境的句子，并体会作用。请同学们画出文中描写环境的句子，并体会作用。例例1、我们上了轮船，离开栈桥，在一片平静、我们上了轮船，离开栈桥，在一片平静的好似的好似绿色大理石桌面绿色大理石桌面的海上驶向远处。的海上驶向远处。例例2、在我们面前，天边远处仿佛有一片、在我们面前，天边远处仿佛有一片紫色紫色的阴影的阴影从海里钻出来。从海里钻出来。愉悦心情愉悦心情 阴郁心情阴郁心情自然环境：烘托、渲染自然环境：烘托、渲染 例例3：终于有一个看中二姐的人上门来了，：终于有一个看中二姐的人上门来了，我总认为这个青年之所以不在迟疑而下我总认为这个青年之所以不在迟疑而下决心求婚，是因为有一天晚上我们给他看了决心求婚，
8、是因为有一天晚上我们给他看了于勒叔叔的信。于勒叔叔的信。金钱至上：金钱至上：一个女婿写出了一个社会一个女婿写出了一个社会社会环境：交代背景社会环境：交代背景自学指导二自学指导二 本文在写法上有哪些值得借鉴的地方？本文在写法上有哪些值得借鉴的地方？1.1.巧巧设悬念设悬念2.2.双双线交织线交织实：菲利普夫妇实：菲利普夫妇虚：于勒虚：于勒3.3.选材选材以小见大以小见大4.4.鲜明鲜明的对比的对比拓拓 展展 写写作作 假设在船上的于勒不是真正的假设在船上的于勒不是真正的于勒，而是与于勒相貌酷似的人，于勒，而是与于勒相貌酷似的人，菲利普一家从哲尔赛岛到家时，出菲利普一家从哲尔赛岛到家时，出来迎接他
9、们的竟然是发了大财荣归来迎接他们的竟然是发了大财荣归故里的于勒，这时故里的于勒，这时下面下面有一段情境，请续写。有一段情境，请续写。 结束了几天的行程之后，一家人拖着行李走向家门结束了几天的行程之后，一家人拖着行李走向家门口走去。走在前面的父亲突然转向我们。口走去。走在前面的父亲突然转向我们。“克拉丽丝克拉丽丝!克克拉丽丝！拉丽丝！”他眼睛里放着光，脸涨得红红的，像熟透的他眼睛里放着光，脸涨得红红的，像熟透的苹果。苹果。“快去看啊快去看啊，门口那个极，门口那个极有风度的先生怎么那么有风度的先生怎么那么像于勒！在他身旁还有一位高贵的妇人呢！像于勒！在他身旁还有一位高贵的妇人呢！”显然是由显然是由于狂喜，父亲抑制不住激动大声说道。于狂喜，父亲抑制不住激动大声说道。“是吗？太好了！是吗？太好了！上帝保佑！可把他盼回来了！上帝保佑！可把他盼回来了！”母亲一时不知用什么语母亲一时不知用什么语言来表达她与丈夫的同样的心情。言来表达她与丈夫的同样的心情。“快，快去快，快去看看看看咱们的亲弟弟咱们的亲弟弟” 1.羊脂球羊脂球 法法 莫泊桑莫泊桑2.拮据拮据 栈桥 褴褛 阔绰3.A环境描写境描写B外貌描写外貌描写C心理描写心理描写D神神态、动作、作、语言描写言描写4.C5.C当堂检测当堂检测
