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1、小学科学教师教学能手竞赛交流试题（三） 一、填空题。（每空1分，共30分）1、一个学习对另一个学习的影响被称为 。2、我国心理学家把学生的学习分为知识的学习、 的学习、 的学习三种。3、“入芝兰之室，久而不闻其香”描述的是 现象。4、在实际教学中存在着各种不一样的教学措施组合，但影响最大，最有代表性的教学措施组合重要有三种，它们分别是： 、 和程序教学。5、组成教育活动的基本要素是：教育者、 和 。6、活动课程论是和学科课程论相对立的一个课程理论，主张这种理论的教育家是 。7、“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”体现的教学标准是 标准。8、依照教学大纲的要求，在校内外组织学生进行实际操作，将课本知
2、识利用于实践的措施是 。9、“教学过程最优化”的思想是 提出来的。10、世界上第一本研究教学法的著作是古罗马教育家昆体良的 。 11、观测法重要特性有 、 和 。12、观测法按观测实行的措施，可分为 察和 察。13、试验法一般能够分为：单组法、 和 三种。14、情感态度价值观在教材中应体现为 、 与 。15、情感态度价值观的评价应从 、 、 三个方面着手。16、“人与自然友好相处”的核心理念是 的思想。17、开发和利用科学课程资源的基本方略应以 、 。18、 是最重要的科学课程资源。二、单项选择题（每题1分，共55分）1、教育者和受教育者在教育活动中负担的任务不一样，但相对于其他原因而言，都在
3、教育活动中处在（ ）。 A 、主体地位 B、重要地位 C、重要地位 D、基本地位2、在校外活动中，教师处在（ ）。 、领导地位 、启发指引地位 、顾问地位 、主导地位3、课的类型是依照（ ）来确定的。 、教学目标 、教学计划 、学科特点 、教学内容 4、学校教学工作的基本组织形式是（ ）。 、电化教学 、复式教学 、课堂教学 、现场教学5、指引整个课程编制过程的最为核心的准则是确定（ ）。A、教育目标 B、培养目标 C、课程目标 D、教学目标6、以教师的语言为重要媒介系统、连贯地向学生传授知识、体现情感和价值观念的教育措施是（ ）。A、演示法 B、讲授法 C、谈话法 D、陶冶法7、教育机智体现
4、了教师劳动的（ ）特点。 、复杂性 、示范性 、创造性 、长期性8、人的自觉能动性的最高体现是（ ）。 A、主体活动的选择性 B、主体活动的计划性 C、主体活动的预见性 D、主体活动的创造性9、教育活动的出发点和归宿是（ ）。A、教育内容 B、教育目标 C、学生 D、教师10、教师劳动的创造性重要是由（ ）的特点所决定的。 A、劳动内容 B、劳动对象 C、劳动伎俩 D、劳动方式11、“天狗食月”（月食）现象也许发生在我国下列哪个老式节日（ ）。A、春节 B、端午 C、重阳节 D、中秋12、中小学用得最多的课的类型是（ ）。 A、新讲课 B、复习课 C、技能课 D、综合课13、生活与化学紧密相连
5、，下列论述中只发生物理变化的是（ ）。、铁皮生锈 、饭菜变馊 、茅草燃烧 、冰块融化14、下列不属于果实的是（ ）。A、无籽西瓜 B、香蕉 C、向日葵籽 D、萝卜15、三个质量相同的物体分别受到竖直向上的拉力作用，处在不一样的状态：甲静止，乙以5m/s的速度向上作匀速直线运动，丙以5m/s的速度向下作匀速直线运动。则F甲、F乙、F丙的大小关系是（ ）。A、F甲 = F乙 = F丙 B、F甲 F乙 F丙C、F乙 F甲 F丙 D、F丙 F甲 F乙16、假如地球的引力减小二分之一，那么对于漂浮在水面上的某艘船来说，它所受的重力和吃水深度（吃水深度指水面到船底的深度)与本来相比，下列说法中正确的是（
6、）。A、船受到的重力不变船的吃水深度也不变 B、船受到的重力减小，船的吃水深度也减小 C、船受到的重力减小，船的吃水深度不变 D、船受到的重力不变，船的吃水深度减小厂17、一木块下面用细线系一铝块，把它放入水中某处恰好处在静止状态，假如往杯中迟缓注入某些水，则木块及铝块（ ）。 A、向上运动 B、仍然静址 C、向下运动 D、向上、静止、向下运动都有也许18、科学假说在科学发觉中起着重要作用，但需要对应的现象或证据支持。下列现象与假说对应的有（ ）。所有星系都在远离地球而去，星系越远退行的速度越快大爆炸宇宙论圣经中有关天堂、人间、地狱的说法哥白尼的“日心说”大西洋两岸大陆轮廓的可拼合性板块学说发
7、觉了处在爬行类和鸟类过渡类型的始祖鸟化石达尔文进化论地球有昼夜更替现象地球是一个球体A、 B、 C、 D、19、下面有关动物、植物和人之间的相同之处描述不正确的是（ ）。 A、都有生命 B、都能锻炼 C、都会衰老 D、都会死亡20、下列关节中活动范围最广的关节是（ ）。A、指关节 B、肘关节 C、肩关节 D、膝关节21、如下图，两块条形金属物体相互接近，我们发觉，A和C相互吸引，A和D相互吸引，B和C相互吸引,则我们能够肯定（ ）。DCABA、两块都是磁铁 B、其中一块是磁铁，另一块是铁一类的物质 C、两块都是铁一类的物质 D、无法判断 22、A、B、C、D四个带电体，已知A排斥B，C吸引A，
8、D排斥C，若D带正电，则带负电的一定是（ ）。A、A和B B、B和C C、 A和C D、A、B、C23、挂在竖直墙壁上的石英钟，它的秒针在走动时会受到转轴处的摩擦阻力和重力的作用。当石英钟内电池的电能将耗尽而停止走动时，其秒针往往停在表盘上的（ ）。A、“3”的位置 B、“6”的位置 C、“9”的位置 D、“12的位置24、“日未落，月已出”的现象总是发生在农历的（ ）。A、上半月 B、下半月 C、月初 D、月末25、（ ）不是教育研究措施的基本标准A、 客观性标准 B 、创新性标准 C 、综合性标准 D 、伦理性标准26、反应试验自变量与因变量的因果关系的真实性，决定试验成果解释的是（ ）。
9、A、内在效度 B、外在效度 C、总体效度 D、生态效度27、依照试验研究的性质和目标来划分，教育试验能够分为（ ）。A、前试验、准试验和真试验 B、确认性试验、探索性试验和验证性试验C、原因型试验、反应型试验和函数型试验 D、单组试验、等组试验和轮组试验28、要了解直观性教学的内在规律、因果关系，应选择的研究措施是（ ）。A、历史研究法 B、观测法 C、试验法 D、调查法29、一个好的研究问题自身要有研究价值、有一定的科学理论依据和事实依据、问题表述必须详细明确、另外还要有（ ）。A、可行性 B、哲理性 C、逻辑性 D、独特性30、教育观测研究的基本特点（ ）。A、有明确的观测目标 B、对观测
10、对象不加任何干预控制C、有翔实的观测统计 D、以上都是31、在自然情境下的较灵活且合用范围较广的观测措施是（ ）。A、教育试验观测B、严格控制的观测 C、全结构式观测 D、教育现场观测32、教育试验设计的重要内容包括（ ）。A、研究假设 B、自变量、因变量、控制变量C、试验处理 D、以上都是33、在教育研究中，教材、教法、教学伎俩等往往被作为（ ）。A、自变量 B、因变量 C、无关变量 D、控制变量34、教育行动研究是一个螺旋式加深的过程，其最后一个步骤是（ ）。A、问题 B、计划 C、行动 D、反思35、常温下，100毫升水中大约能溶解（ ）克食盐。 A、25 B、36 C、50 D、653
11、6、日常教学活动中，教师应当引导学生做到“举一反三”、“触类旁通”、“闻一知十”，这种现象在教育心理学上称为（ ）。A、迁移 B、同化 C、顺应 D、模仿37、新一轮基础教育课程改革的理论基础包括（ ）。A、人本主义理论、多元智能理论、素质教育理论。B、人的全面发展理论、多元智能理论、建构主义理论。C、人的全面发展理论、合作学习理论、建构主义理论。D、人本主义理论、合作学习理论、素质教育理论。38、如图所示：小明用滑轮组提升240N的物体，他最少要用多大的拉力（F）才能提起 ？（摩擦力及滑轮重均忽视不计）（ ）。F240NA、120N B、80N C、60N D、40N39、教师提问学生，要求学生列举砖头的各种用途。学生给出的也许的答案是：建房子用的材料、打人的武器、用于垫高、用于固定某东西。这种谋求答案的思维方式是（ ）。A、发散思维。 B、形象思维。C、抽象
