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1、安徽专版新课标（RJ）第11课时Unit34（八下）PARTONE第一篇教材梳理篇词汇拓展名词1.relation（n.）关系;联系（adj.）相关的;有联系的（n.）亲戚;亲属形容词2.usual（adv.）（adj.）不寻常的3.ill（n.）4.proper（adv.）5.clear（adv.）6.quick（adv.）7.fair（n.）公正性;合理性动词8.sweep（过去式）（过去分词）9.throw（过去式）（过去分词）10.lend（过去式）（过去分词）11.develop（n.）（adj.）发展中的（adj.）发达的基础自主梳理relationshiprelatedrelat
2、iveusuallyunusualillnessproperlyclearlyquicklyfairnesssweptsweptthrewthrownlentlentdevelopmentdevelopingdeveloped词汇拓展12.depend（adj.）（n.）独立municate（n.）14.argue（n.）15.explain（n.）16.drop（过去式）（过去分词）基础自主梳理dependentindependencecommunicationargumentexplanationdroppeddropped短语归纳动词短语1.倒垃圾2.依靠;信赖3.快速查看;浏览4.成功
3、地发展;解决5.和睦相处;关系良好6.删除;删去7.比较;对比8.从事于9.扔掉;抛弃10.与交流11.与竞争形容词短语12.对感到抱歉13.生的气14.对有好处介词短语15.目的是;为了16.依看17.代替;反而18.结果基础自主梳理takeouttherubbishdependonlookthroughworkoutgetonwithcutoutcomparewithworkonthrowawaycommunicatewithcompetewithbesorryforbeangrywithbegoodforinordertoinonesopinioninsteadofasaresult短语
4、归纳名词短语19.重要的事20.阅读技能21.客厅其他短语22.一直基础自主梳理bigdealreadingskilllivingroomallthetime写作积累日常生活1.Ithinkitisimportantforchildrendochoresandhelptheirparentswithhousework.我认为孩子们学习如何做家务和帮助父母做家务是很重要的。2.Doingchoreshelpstodevelopandteachesthemhowto.做家务有助于培养儿童的独立性,并教会他们如何照顾自己。3.Doingchoresalsohelpsthemto.做家务也能帮助他们理
5、解公平的概念。4.Everyoneshoulditcleanandtidy.每个人都应该尽力保持它的整洁。基础自主梳理tolearnhowtochildrensindependencelookafterthemselvesunderstandtheideaoffairnessdotheirpartinkeeping写作积累人际交往5.MyproblemisthatIcantmyfamily.我的问题是我不能和家人和平相处。6.Youshouldwithyourfamily.你应该和家人谈谈这些感受。7.Iftheyarehavingproblems,youshould.如果他们之间存在问题,你
6、应该主动提供帮助。8.Youdbettersitdownandyourbrother.你最好坐下来和你哥哥交流。基础自主梳理getonwithtalkaboutthesefeelingsoffertohelpcommunicatewith语法链接1.情态动词could表示请求和允许。详见P115,语法专题（九）2.表示征求意见或提出建议的句型。3.连词（until,sothat,although）。详见P102,语法专题（六）4.so/neither引导的倒装句。详见P129,语法专题（十三）基础自主梳理核心考点聚焦neitheradv.也不pron.两者都不【题1】（1）Whichofthe
7、twoT-shirtswouldyoulike?.Idontliketheirstyles.A.EitherB.BothC.NoneD.Neither（2）Whatlanguageisthatguyspeaking?Icanhardlycatchasingleword!.HesfromIndia,soIguessitisHindi.A.NeitherIcan B.NeithercanIC.SoIcanD.SocanI【题2】用have的适当形式填空（1）NeitherhenorIeverreadthisbook.（2）NeitherInorshethisnewtypeofmobilephone
8、.DBhavehas核心考点聚焦【词义辨析】结构用法neither+可数名词单数表示既不是（两者之中的）这一个,也不是另一个neitherof+可数名词复数或复数代词（1）复数名词前面一般有“my,the,these”等限定词修饰（2）谓语动词可用单数形式,也可用复数形式neithernor（1）反义短语为bothand（2）neithernor连接两个并列主语时,谓语动词遵循“就近一致原则”neither/nor+助动词/be动词/情态动词+主语（1）此结构表示与前面所述的否定情况相同（2）“so+助动词/be动词/情态动词+主语”表示与前面所述的肯定情况相同核心考点聚焦allowv.允许;
9、准许【题3】（1）Inthiscountry,womentoworkoutside.A.allow B.arentallowingC.arentallowedD.allowed（2）Look!Theydontallowpeoplehere.Soletsfindanotherplacetopaint.A.paint B.paintsC.topaintD.paintingCC 【归纳拓展】核心考点聚焦borrow/lend/keep【题4】用方框中单词的适当形式填空borrowlendkeep（1）IadictionaryfromLucyjustnow,andImustreturnittohert
10、omorrow.（2）Youhavethebookforaweek.Youdbetterreturnittothelibrarybeforeyougetfined.（3）MayIyourbike?Ofcourse.Butyoucantittoothers.borrowedkeptborrowlend核心考点聚焦【词义辨析】词条意义常见搭配borrow借（进）borrowsth.fromsb.向某人借某物lend借（出）lendsb.sth.=lendsth.tosb.借给某人某物keep保留,引申为“借用”“sb.keep（s）sth.+for+时间段”意为“某人借某物多长时间”,常用howl
11、ong对其进行提问核心考点聚焦offer/provide/supply【题5】用方框中单词的适当形式填空offerprovidesupply（1）Couldyousomeinformationformeaboutthesummercamp?（2）Youlooksohappy.Abigcompanymeaverygoodjob.Idecidetoacceptit.（3）Thelocalgovernmentfoodandwatertothepeopleinpoorareas.provideofferedsupplies核心考点聚焦【词义辨析】词条用法固定搭配offer强调主动提供offersb.s
12、th.=offersth.tosb.provide强调通过储存或准备的方式,在需要时提供所需物品providesb.withsth.=providesth.forsb.supply强调供给（尤指大量）物资或存货supplysb.withsth.=supplysth.tosb.核心考点聚焦instead/insteadof/ratherthan【题6】用方框中单词或短语的适当形式填空insteadinsteadofratherthan（1）Itwillbesunnytomorrow,andIwillridemybiketakingthebus.（2）Theboydoesntlikeswimmin
13、g,sohedecidestoplayfootball.（3）Tomdoesntstudyhard.,heplaysthedrumsallday.（4）ShepreferstowatchTVdoherhomework.insteadofinsteadInsteadratherthan核心考点聚焦【词义辨析】词条词性意义及用法instead副词意为“代替;反而;却”,修饰整个句子,位于句首或句末insteadof介词短语意为“代替;而不是”,后面跟名词、代词或v.-ing形式ratherthan副词短语意为“而不是”,连接两个相同的结构,如果连接todo,to可省去核心考点聚焦Couldyoup
14、leasesweepthefloor?你能扫一下地板吗?Yes,sure.好的,当然可以。【题7】（1）CouldyoupleaseturnofftheTV?.Iwanttowatchthesportsnews.A.No,IcouldntB.Sorry,IcantC.Sure,IcanD.Sorry,Icouldnt（2）Couldyoupleasesweepthefloor?Imgoingtocookdinner.Illdoitatonce,Mom.A.ImafraidnotB.YourekiddingC.Itsashame D.WithpleasureBD核心考点聚焦【归纳拓展】1.“Co
15、uldyou（please）+动词原形?”意为“请你好吗?”其否定形式为“Couldyou（please）not+动词原形?”肯定回答:Sure/Certainly/Ofcourse.否定回答:Sorry,Icant.Couldyoupleaseanswerthetelephone?请你接电话好吗?Sure./Sorry,Icant.Imtoobusynow.当然可以。/对不起,我不能。我现在太忙。2.（1）could情态动词,是can的过去式,表示过去的能力,肯定和否定回答仍用could。Couldyouswimwhenyouwerefive?你五岁时会游泳吗?Yes,Icould.是的,我
16、会。（2）could还可表示推测,意为“可能”。Hecouldbeinthelibrary.他可能在图书馆。核心考点聚焦Theyshouldspendtheirtimeonschoolworkinordertogetgoodgradesandgetintoagooduniversity.他们应该将时间花在学业上,为的是取得好成绩并考上好大学。【题8】Inorderforthemeeting,mysisterforcedherselftogetupearlythismorning.A.nottobelateB.notbeinglateC.tobelateD.beinglateA 【归纳拓展】（1
17、）inordertodosth.意为“为了、以便做某事”,可放在句首,也可放在句中,其否定形式为“inordernottodosth.”意为“为了不做某事”。（2）“inorder+that从句”也可表示“为了,以便”,引导目的状语从句,从句中常用can,may,could,might等情态动词。当堂效果检测.单项填空1.ItriedtwobookstoresforthebookIwanted,butofthemhadit.A.none B.eitherC.neither D.both2.Illyoumybike,butyoucantittoothers.A.lend;borrowB.lend
18、;lendC.borrow;lendD.borrow;borrow3.Healthisveryimportanttous.Weshouldeatmorevegetablesandfruitrichfood.A.insteadB.insteadofC.becauseofD.becauseCBB当堂效果检测4.Hisfatherdoesntallowhere,butheallowshimTVathome.A.reading;watchingB.reading;towatchC.toread;watchingD.toread;towatch5.Over100countriesandorganizat
19、ionswarmsupporttotheBeltandRoadInitiativesince2013.Wonderful!Ourcircleoffriendsisgrowingbigger!A.give B.havegivenC.gaveD.willgiveB 5.B根据“since2013”可知,应用现在完成时（havegiven）。故选B。B当堂效果检测.单词拼写根据首字母及汉语提示,完成下列单词的拼写,使句意明确,语言通顺。1.Hedoesntliketoe（解释）anythingwhenheislateforschool.2.Weshouldntthrowaboutther（垃圾）.3.MoYanisat（典型的）successfulChinesewriter.4.Afterawhile,theyc（继续）theirworkonthefarmyesterday.5.Becauseofhisi（病）,Peterdidntgotoschoolyesterday.explainrubbishtypicalcontinuedillness课时训练见word版资源课时训练11Units34（八下）
