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1、小学语文教师业务理论考试试题及答案第一部分 基础知识（60%）一、单项选择题（每题2分，共20分）。1、下列中文按音序排列正确的一项是（ ）昙 藐 歼 肴 敷 懦A、 B、 C、 D、2、下面拼音下写出的词语有误的一项是（ ）A、bi gng sh yng B、shng qng bng mo 背 弓 射 影 声 情 并 茂C、du mu shn bin D、jng y ling yn 多 谋 善 辩 金 玉 良 言3、下面的句子的朗诵停止表示“两个人都得跑”的意思的一项是（ ）A、你跑不过他|也得跑。 B、你跑不过|他也得跑。 C、你跑|不过他也得跑。4、下面句子的朗诵重音表示“他人会不会开车
2、我不懂得”的意思的一项是（ ）A、我懂得你会开车。 B、我懂得你会开车。 C、我懂得你会开车。 D、我懂得你会开车。5、下列没有错别字的一句是（ ）A、按照上级布署，他们仔细组织了一系列观摩课，师生的反应热烈。B、别看他俩在一起有说有笑的，其实是貌和神离。C、我们都迫不急待地想懂得，到底谁能赢得最后的胜利。D、这哥儿俩，一个标新立异，一个循规蹈矩，差异太大了。6、依次填入下面横线上的词语，最恰当的一组是（ ）有些书可供一 ，有些书能够吞下，而有不多的几部书是应当 消化的。这就是说，有些书只要读读它们的一部分就够了；有些书能够多读，不过无须过于细心地读，尚有不多的几部书 应当全读、勤读，并且 地
3、读。A、尝 咀嚼 则 用心 B、尝 品味 则 悉心 C、读 咀嚼 却 用心 D、读 品味 却 恶心7、依次填入下列各句横线上的成语，与句意最贴切的一组是（ ）故宫博物院的珍宝，馆里陈列着各种奇珍异宝、古玩文物，令人 。玉器厂展品室里陈列着花卉、鸟兽、人物等各种玉雕展品，神态各异栩栩如生，真是 。汽车向神农架山区飞驰，只见奇峰异岭扑面而来，令人 。货柜上摆满了具备老式特色的球宝、翡翠、玉雕、字画，品种齐全，真是 。A、应接不暇 琳琅满目 目不暇接 美不胜收 B、目不暇接 琳琅满目 应接不暇 美不胜收C、应接不暇 美不胜收 目不暇接 琳琅满目 D、目不暇接 美不胜收 应接不暇 琳琅满目8、下列各句
4、语言体现不连贯的是（ ）A、绚丽的朝阳放射出灿烂的万道光芒。 B、绿杨垂于舞，黄鸟缓声唱。C、我沿着小路走着，两旁是一片绿油油的麦田，春风吹来，尚有某些五颜六色的野花。D、春天是播种的时候，太忙了；夏天烈日当空，太热了；冬天缩手缩脚，太冷了；只有冷热相间的秋天最理想。9、两句话所体现的意思不相同的一组是（ ）A、 （1）非经同意不能动用流动资金。 （2）非得通过同意才能动用流动资金。B、 （1）除非你去请，他才会来的。 （2）除非你去请，他是不会来的。C、 （1）这么的事，我何尝乐意做。 （2）这么的事，我何尝不乐意做？D、 （1）他缺乏工作经验，难免会出现某些差错。（2）他缺乏工作经验，难免
5、不出现某些差错。10、下列各句在体现上没有语病的一句是（ ）A、为了预防此类交通事故不再发生，我们加强了交通安全的教育和管理。B、无论气候条件和地球环境都极端不利，登山队员仍然克服了困难，胜利攀登顶峰。C、该市有人不择伎俩仿造伪劣产品，对这种坑害用户骗取钱财的不法行为，应给以严肃打击。D马教授领导的科研组研制出能燃用各种劣质煤并具备节煤作用的劣质煤稳燃器为节能作出了重大贡献。二、按原文填空、默写。1、春风吹，春风吹，吹 柳树，吹 桃花。春风吹、春风吹，吹 燕子， 吹 青蛙。（春风吹）（2分）2、荷叶 的，像一个个 。白荷花在这些大圆盘之间 。有的才展开 花瓣儿。有的花瓣儿 ，露出 。有的还是
6、，看起来饱胀得立即要 。（4分）3、默写李白的诗望庐山瀑布。（4分） 三、阅读（30分）生 命 的 掌 声我常常想起一个有关掌声的故事。那是我上高中一年级的时候。班里有位叫英子的女孩儿，沉静漂亮，不过总爱蜷缩在教室的一角。上课前，她早早地来到教室，下课后，她又总是最后一个离开教室。日后我们才懂得，她的腿因为得了小儿麻痹症而落下了残疾，她不乐意让人看到她走路的姿势。一天，上演讲学时，教师让同学们走上讲台讲述一个小故事。轮到英子演讲的时候，全班四十多双眼睛一齐投向了那个角落，英子立即把头低了下去。演讲老师是刚调来的，还不了解英子的情况，他就一直点着英子的名字。英子犹豫了一会儿，最后慢慢地站了起来。
7、我们注意到，英子的眼圈儿红了。在全班同学的注视下，英子终于一摇一晃地走上了讲台。就在她刚才站定的那一刻，不知是在谁的带动下，骤然间响起了一阵掌声。那掌声热烈、长期，在掌声里，我们看到，英子的泪水流了下来。掌声徐徐平息，英子也定了定情绪，开始讲述她童年的一个小故事。她的一般话说得很标准，声音也十分动听。当她结束演讲的时候，班里又响起了一阵掌声。英子很有礼貌地向老师深鞠一躬，又向同学们深鞠一躬，然后在掌声里一摇一晃地走下了讲台。奇怪的是，自从那次演讲以后，英子就像变了一个人似的。她不再是那么忧郁了，她和同学们在一块游戏、说笑，甚至有一次她还走进了学校的小舞厅，让同学们教她跳舞。日后，英子的成绩一直
8、很好，尤其是数学和物理，高二那一年，她代表我们学校参加了全国奥林匹克物理竞赛，还得了奖。三年时光，急忙而过。三年之后，英子被北京的一所大学破格录用。日后，英子给我来信说：“我永远不会忘掉那一次掌声，因为它使我明白，同学们并没有歧视我。我应当鼓起勇气微笑着面对生活，那次掌声给了我第二次生命”我这才明白英子变得开朗活泼的原因。从那以后，我学会了给人鼓掌，尤其是当他人身处困境的时候。其实，人都需要掌声的。在人生的舞台上，谁不希望自己的演出得到喝采？掌声，是一个尊重，更是对一个生命的激励和肯定。1、本文的主人公英子曾经是一个性格 、 的残疾姑娘，她早来迟走，是因为“ ”。那次演讲后，她变得 、 了。（
9、5分）2、“英子的眼圈儿红了”，是因为 ；“英子的泪水流了下来”，是因为 。（6分）3、对英子来说，为何那是“生命的掌声”？（5分） 4、“其实，人都需要掌声的。”那句话中的“掌声”指什么？（4分） 5、联系自己的亲身经历，谈一谈你读了本文后的感受与启发。（10分） 第二部分 教材教法（40%）一、依照部分更新大纲内容填空（10分）。1、语文是最重要的 ，是 重要组成部分。（2分）2、小学语文教学应培育学生热爱祖国语言文字和 的思想感情，指引学生正确了解和利用祖国语文， ，使他们具备初步的据说读写能力，养成良好的语文学习习惯。在教学过程中，使学生受到爱国主义教育、社会主义思想品德教育和科学思想
10、措施的启蒙教育，培育学生的 ，培养爱美的 ，发展健康的 ，养成良好的 。（6分）3、学生是语文学习的主人。在教学过程中，要加强学生自主的语文实践活动，引导他们在实践中积极地获取知识，形成能力。防止 和 。（2分）二、简答题（10分）联系实际简述怎样加强学生自主的语文实践活动。 三、教学设计（20分）（一）有一天，小白兔来到河边，看见小鱼yu游到水面上来了，奇怪地问：“小鱼，小鱼，你今日自怎么有kng空出来啊？”小鱼说：“要下雨了，水里mn闷得很，我到水面上来tu透透气。”（五年制第二册要下雨了）1、请写出学习这段话的思想感情、知识和语言能力的目标。（8分）思想感情（2分）： 知识（2分）： 语
11、言能力（4分）： （二）设计一次高年级命题作文训练。写清习作题目、习作要求、习作内容和习作提示。（12分）（12分）一、 选择题（10分 将正确答案的序号填在每题后的括号里）1下列词语中带点字的读音全正确一组是 （ ）A自给（j）自足 不卑不亢（kn） 如饥似（s）渴 崇(chn)山峻岭B自怨自艾（y） 屡见不鲜(xin) 处(ch)心积虑 随声附和(h) C不屈不挠（no） 瞠（chn）目结舌 茅塞（si）顿开 从（cn）容不迫D无的（d）放矢 揠（y）苗助长 宁（nn）死不屈 买椟（d）还珠 2下列词语中没有错别字的一组是 （ ）A好高务远 兴国安邦 再接再厉 举世无双B引人注目 莫明其妙 斩钉截铁 爱不释手
