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1、大连市初中毕业升学考试语 文注意事项：1.请在答题卡上作答，在试卷上作答无效。2.本试卷共四大题，23小题，满分150分。考试时间150分钟。一、积累与利用（28分）1.请用正楷字将下面的中文抄写在田字格里，要求书写规范、端正、整洁。（2分）少年正是读书时2.给加点的字注音，更正画线词语中的别字。（4分）（1）蝉蜕 （2）随机应变 （3）味同嚼腊 （4）美不盛收3.按要求完成文后各题。（4分）古人云：“上善若水。”世上之人，没有谁不感叹水蕴藏着的无穷力量，没有谁能说清水包括着怎样的处世智慧？水很刚劲，遇到岩石，它能努力地将其洞穿；水很懂迂回， ， ；水很识时务，遇到堤坝，它能理智地止步。止步不
2、是不前，而是蓄势。当蓄势到一定高度，它就会气势汹涌、无法阻拦地倾泻而下。人，要学会像水同样蓄势。（1）第句中有一处标点使用有误，你的修改提议是: 。（1分）（2）依照上下文的句式、句意，把第句补写完整。（2分）（3）请用一个成语替代第句中画线部分。（1分）4.默写填空。（12分）（1）孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。 ， 。 （白居易钱塘湖春行）（2）臣本布衣，躬耕于南阳， ， 。 （诸葛亮出师表）（3） / /我在这头/新娘在那头 （余光中乡愁）（4）苍苍竹林寺，杳杳钟声晚。 ， 。 （刘长卿送灵澈上人）（5）在山坡羊潼关心古中，张养浩从视觉和听觉两个方面写出潼关雄伟险要的诗句是： ， 。
3、（6）守住心中风景，尽享世间美妙。在喧嚣闹市，陶渊明守住那份淡泊，享受“结庐在人境，而无车马喧”的宁静；在茫茫边塞，王维守住那份超然，享受“ ， ”的壮美。（用使至塞上中的诗句回答）5.名著阅读。（6分）（1）在明代小说四大奇书一书中，作者以为宋江“明显是一个软弱不济之人”。你是否定同这一说法？请从水浒中概括出两个支持你观点的事件。（4分）（2）依照你的阅读积累，把下面句子补写完整。（2分）童年中的阿廖沙尽管生活在“令人窒息的狭小天地里”，但他却用自己独有的方式进行着抗争：酒馆女主人无端辱骂外婆，阿廖沙就趁女主人进地窖时把她锁在地窖里； ， 。二、古诗文阅读（18分）（一）十年春，齐师伐我。公
4、将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未徧，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。能够一战。战则请从。” (节选自曹刿论战) 6.解释文中加点的词。（3分）（1）乃入见（2）民弗从也（3）忠之属也7.用当代汉语翻译文中画线的句子。（2分）8.选文利用对比手法塑造曹刿形象，请举一例分析其作用。（2分）（二）田饶谓鲁哀公曰：“臣将去君而鸿鹄举矣。”哀公曰：“何谓也? ”田饶曰：“君独
5、不见夫鸡乎？头戴冠者，文也；足傅距者，武也；敌在前敢斗者，勇也；见食相呼，仁也；守夜不失时，信也。鸡虽有此五者君犹曰瀹而食之何则以其所从来近也。夫鸿鹄一举千里，止君园池，食君鱼鳖，啄君菽粟，君犹贵之。臣请鸿鹄举矣。”哀公曰:“止！吾书子之言。”田饶曰：“臣闻食其食者不毁其器，荫其树者不折其枝。有士不用，何书其言为?”遂去之燕。燕立以为相。（节选自新序杂事）注举：飞去。傅距：傅，附着；距，雄鸡脚掌背面突起的部分。瀹（yu）：煮。9.下列句中加点的词意思相同的一组是（ ）（2分）A.田饶谓鲁哀公曰 故外户而不闭，是谓大同（大道之行也）B.守夜不失时，信也 谓为信然（隆中对）C.吾书子之言 即书诗四
6、句（伤仲永）D.臣闻食其食者不毁其器 其真不知马也（马说）10.用“/”为文中画波浪线的句子断句。（2分）11.用当代汉语翻译文中画直线的句子。（2分）12.田饶给鲁哀公讲鸡和鸿鹄的故事，目标是体现 的想法。（2分）（三）入山元刘因草露蛛丝晴日明，乱虫秋意有先声。屈盘未转坡陀尽，苍翠忽从怀抱生。一径峰回失南北，两山云近异阴晴。天公若会登临意，可信伤心画得成？注陀：不平坦。13.请描绘诗中画线句子展现的景象，并写出此句体现的情感。（3分）三、当代文阅读（34分）（一）阅读下列材料，完成1417题。（12分）【材料一】有关风筝的起源有诸多说法。例如斗笠、树叶说，以为风筝的出现是受到被风吹起的斗笠、
7、树叶的启发；另外，尚有帆船、帐篷说，飞鸟说等。观点虽不统一，但人们对风筝很早就出目前中国这一说法并无异议。韩非子外储说左上中记载：“墨子为木鸢，三年而成，蜚（飞）一日而败。弟子曰：先生之巧，至能使木鸢飞。”可见春秋战国时期已经有风筝，不过为木质。伴随造纸术的发展，从唐朝开始，纸糊的风筝逐渐兴起。到了宋代，放风筝已经成为当初人们爱慕的户外活动。明清时期，风筝的制作技艺、装饰技艺得到空前发展，至清朝道光年间达成鼎盛。（摘编自早春的风筝）【材料二】风筝上绘制的图案十分丰富，它们往往寄寓了人们追求幸福的愿望。蝙蝠并不漂亮，但因与“遍福”“遍富”谐音，中国人就常把它作为象征“福”的吉祥图案绘制在风筝上。
8、以“福燕”为代表的老式北京沙燕风筝，整个翅膀上都画满通过美化的蝙蝠。除此以外，我们熟悉的老式吉祥图案也不少，如“龙凤呈祥”“鲤鱼跃龙门”“百鸟朝凤”等，这些风筝图案无不体现了人们对美妙生活的憧憬。各国的风筝都有自己独特的格调。日本风筝是由中国传入的，学界一般以为传入时间是中国唐代，图形多为长方形和半圆形，上面没有任何装饰。到了明治时代，浮世绘的画风成为日本风筝的独特格调。在泰国，风筝则有男女之别，男筝称之为鸟筝，女筝称之为鱼筝。鸟筝一般有2米高，又叫“猜朗康”；鱼筝则形如钻石，也称“白宝”，放飞时要由七个女子操控。（摘编自网络）【材料三】在北宋张择端的清明上河图中，能够看到当初放风筝的情景。河
9、边，有六个身着不一样色彩衣服的人。其中，两个成年男子在放风筝，风筝高飞在空；一小童立在旁边抬头凝望，身后一个着深色衣服的人亦是相同的姿势；稍远处的树下，站着两个男子，同样注视着空中高飞的风筝。 （摘编自中看清明民俗）14.材料一和材料二重要简介了有关风筝的哪几方面内容？（4分）15.请简析材料二中画线句子利用的阐明措施及其作用。（3分）16.材料二中加点词语有什么体现效果？（3分）17.材料三的内容印证了材料一中的哪句话？（2分）（二）阅读下文，完成1822题。（22分）窑 语窑火，耸立，火鸟同样张开了翅膀，壮美地翱翔。我们的胸膛灼热，与火鸟紧紧拥抱在一起，尽情幻舞。从窑山村回来，窑火一直在我
10、的脑海里燃烧着。我熟悉这里的土窑：半圆形的拱门，长长的土砖垒砌的窑垄，方块的天窗，伏地而起的烟囱。场院里，陶坯已经晒得发白，泥浆水淌出的油状水痕成了陶器的花纹，泥池里黑褐色的胶泥温顺柔和。胶泥是从村旁的河道里挖上来的，一车车地拉到泥池里，一遍遍地浇上水。踩泥人把健壮的牛从牛圈里拉出来，和它说着亲热的话，喂上整筐的米糠，然后把它的眼睛蒙起来，牵进泥池踩泥。踩了又踩，直到胶泥如蒸熟的糯米浆般黏、糯、柔。制陶师傅用一把弓状的钢丝锯，把泥切割成一块块，抱进茅棚里开始制陶。在青石案桌上，师傅狠狠地重复摔打，打得胶泥瘫软，便开始揉，揉出泥皮片。师傅托着泥皮片，裹到陶模上。一只手转动模具，一只手给胶泥刮浆，
11、浆水咕咕地淌下来，浓浓的。做好的陶坯，在地垄里暴晒。陶坯暴晒之后一日比一日白，亮出泥质浑厚的色泽，花纹一圈圈地吐出来，有荷花，有丁香，有蔷薇，有如水的波纹。烈日暴晒七日，制陶师傅便把陶坯一个个抱进窑，一垄垄地码起来。码两天，封了窑门，师傅们坐在一起，喝一顿酣畅的酒。酒喝够了，这时月亮已经爬上了屋顶，开始点窑火。窑火,被噼啪作响的木柴唤醒。树脂吱吱吱地叫，火星四溅，如熟透的石榴同样迸开。陶坯被红绸般的火焰包裹着，一层又一层。窑，为我们提供了一个家的大部分器物，我们用砖瓦筑舍，用碗盛饭，用菜缸腌制咸菜，用壶泡茶，用杯喝酒。窑烧出来的每件物品上都留有人的温度，有人的品性，和我们同样淳朴，同样要通过摔
12、打，与我们的生命同样易碎、坚硬，最后与我们一同走过岁月。记得在孩童时期，快过年了，我随母亲去小镇，拉一架平板车买土缸。卖陶器的有好几家，我们一家一家看过去，问价格，当作色，一条街走完，已是中午。母亲拉车，我在背面推着小跑，布鞋摩擦沙子的声音，沙沙的，和冷风的声音交混，至今不散。时代变迁，我们的生活方式在变化，所用的器物也在变化。我看过诸多土窑，但大部分废弃了，窑火熄灭。把我们从远古洞穴带进家园的窑，慢慢消失，被我们遗忘。在窑山村，我再一次看到了窑。在老旧的窑场，我见到了制陶师傅，他穿着藏青色的围裙，戴着草帽，吸着纸烟，粗糙厚实的手掌裹着泥垢我多么熟悉这朴素的模样。一口口大水缸，整洁地排在院子里
13、，在阳光下散发着圆润的光泽，紫黑的釉色却白得发亮。我拍拍缸身，把耳朵贴在缸口，嗡嗡嗡的，声音清脆、爽亮，如泉水淌于井中。在两栋瓦房里，码着晒干了的陶坯，一层一层，一垄一垄。我推开满是灰尘的木门，黯淡的光线落在陶坯上，器物如昨，鲜亮如初。瓦舍前后的院子里，瓜架上的南瓜花正开得粉嫩。村子旁的丰溪河依旧流着，河流培育了这片土地，令它生生不息。窑，是最具人烟气息的文明。窑，我们曾如依赖屋舍同样依赖它。窑，给了我们四壁，给了我们屋顶。窑火，那么慈爱，那么倔强。窑火，是我们的摇篮曲，也是我们的生命之歌。我抚摸着大水缸，久久不忍离开。（文/傅菲，有改动）18.文中三次写到制陶师傅，内容各有侧重，请依照文章内
14、容完成表格。（3分）第一次(1)体现制作工艺的繁杂、精细第二次写窑火点燃前的准备(2)第三次(3)体现制陶师傅的朴素19.按照括号中的要求，琢磨下列词句的体现效果。（4分）（1）陶坯被红绸般的火焰包裹着，一层又一层。（从修辞角度赏析句子）（2分）（2）我拍拍缸身，把耳朵贴在缸口，嗡嗡嗡的，声音清脆、爽亮，如泉水淌于井中。（赏析加点词语）（2分）20.文中第段有什么作用？（4分）21.请了解第段中画直线句子的含义。（4分）22.时光流逝，人们的生活方式在变化，诸多老式事物在慢慢消失。对此，你有什么感悟和联想？（不超出所给字格）（7分）四、作文（70分）23.任选下面一题作文。（70分）（1）题目：一面之缘要求：以记叙、描写为主，可兼用其他体现方式；内容充实，行文流畅，能够体现真情实感。（2）英国作家狄更斯曾说，某种可喜的天赋，某种幸运的机会，能够形成人上升的梯子的两侧，不过
