陕西省安康市石泉县池河镇九年级化学下册 第八章 常见的酸、碱、盐 8.5 化学肥料课件 (新版)粤教版

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1、 在一派欣欣向荣的景象中,在一派欣欣向荣的景象中,多彩多姿的植物给美丽的自然画多彩多姿的植物给美丽的自然画卷,增添了无穷的活力。卷,增添了无穷的活力。 植物生长需要哪些条件?植物生长需要哪些条件?第八章第八章 第五节第五节一、常用化肥一、常用化肥阅读教材阅读教材250至至251页页 回答问题回答问题(2分钟)分钟)(1 1)农作物所需要的营养元素有哪些)农作物所需要的营养元素有哪些?哪三种元素需要量最大?哪三种元素需要量最大?(2 2)氮、磷、钾肥分别有什么作用?)氮、磷、钾肥分别有什么作用?常用的氮、磷、钾肥有哪些?常用的氮、磷、钾肥有哪些?(3 3)什么是复合肥?)什么是复合肥?观察活动观

2、察活动:认识几种化肥认识几种化肥:氯化钾、尿素、碳酸氢铵、氯化钾、尿素、碳酸氢铵、氯化铵、磷肥氯化铵、磷肥找出它们的异同点:找出它们的异同点:练习:练习:1.1.下列化肥中下列化肥中,从外观即可与其他化肥相区别的是从外观即可与其他化肥相区别的是( ) A.A.硫酸钾硫酸钾 B.硝酸铵硝酸铵 C.磷矿粉磷矿粉 D.氯化钾氯化钾 2 2、小山家的棉花叶子发黄,且出现倒伏现象。请你帮他参谋一下,、小山家的棉花叶子发黄,且出现倒伏现象。请你帮他参谋一下,建议他购买的化肥是(建议他购买的化肥是( ) A.A.硫酸铵硫酸铵 B.硝酸钾硝酸钾 C.磷酸钙磷酸钙 D.氯化钾氯化钾3.3.硝酸钾、硫酸钾、磷酸铵

3、中属于复合肥料的是硝酸钾、硫酸钾、磷酸铵中属于复合肥料的是 _和和_ ; 二、铵态氮肥的鉴别二、铵态氮肥的鉴别实验一实验一:实验步骤:实验步骤:分别取适量分别取适量氯化钾、氯化铵于氯化钾、氯化铵于研钵中,分别加熟石研钵中,分别加熟石灰混合研磨,闻气味。灰混合研磨,闻气味。现象:现象:氯化铵氯化铵产生刺激性气味。产生刺激性气味。铵态氮肥与碱性物质反应放出氨气,会降低肥效。铵态氮肥与碱性物质反应放出氨气,会降低肥效。所以,铵态氮肥不能与碱性物质混合使用。所以,铵态氮肥不能与碱性物质混合使用。注意注意! !施用铵盐时不要和碱性物质一起施用施用铵盐时不要和碱性物质一起施用原理:原理:2NH4CI+Ca

4、(OH)2=CaCI2+2H2O+2NH3实验二:实验二:实验步骤实验步骤1、取少量、取少量氯化铵氯化铵 (固)(固)加入试管加入试管中,再滴加适量的氢氧化钠溶液。中,再滴加适量的氢氧化钠溶液。2、给试管加热,在试管口放一张湿、给试管加热,在试管口放一张湿润的红色的石蕊试纸,观察。润的红色的石蕊试纸,观察。结论:湿润的红色石蕊试纸变蓝。结论:湿润的红色石蕊试纸变蓝。反应原理:反应原理:三、使用化肥对环境的影响: 1. 1.污染大气(由氨气等不良气体排放)污染大气(由氨气等不良气体排放) 2.2.污染水体(使水体含氮和磷增多,富营养化污染水体(使水体含氮和磷增多,富营养化 3.3.破坏土壤(使土

5、壤酸化、板结)破坏土壤(使土壤酸化、板结)化肥的不合理使用:化肥的不合理使用:本节课我们学到了哪些知识?本节课我们学到了哪些知识?当堂检测:当堂检测:1 1、合理使用化肥,有利于农作物的生长和减少环境、合理使用化肥,有利于农作物的生长和减少环境污染。下列有关化肥的说法正确的是(污染。下列有关化肥的说法正确的是( )A A为保证高产尽量多施用化肥为保证高产尽量多施用化肥 B B将氯化铵与碱性物质混合施用将氯化铵与碱性物质混合施用C CCOCO(NHNH2 2)2 2是一种常用的复合肥料是一种常用的复合肥料 D D提倡将农家肥与化肥综合使用提倡将农家肥与化肥综合使用2 2、氮肥、磷肥、钾肥是农业生

6、产中最主要的化肥,、氮肥、磷肥、钾肥是农业生产中最主要的化肥,用简便方法区别三种化肥,在农业生产中具有实用用简便方法区别三种化肥,在农业生产中具有实用性。区别下列相关化肥的方法可行的是性。区别下列相关化肥的方法可行的是( )( )ANH4Cl与KCl:观察外观观察外观 BNH4HCO3与KCl:加水加水 CK2SO4与Ca3(PO4)2:闻气味闻气味 D(NH4)2SO4与K2SO4:加熟石灰研磨后闻气味加熟石灰研磨后闻气味 氮肥的简易鉴别:有四种氮肥没有标签怎样鉴别?氮肥的简易鉴别:有四种氮肥没有标签怎样鉴别?NH4Cl、 (NH4)2SO4、NH4NO3 尿素尿素 加碱加碱有氨味有氨味无氨味无氨味加加Ba(NO3)2溶液溶液有白色沉淀有白色沉淀无沉淀无沉淀有白色沉淀有白色沉淀无白色沉淀无白色沉淀加加AgNO3溶液溶液能力提升能力提升NH4Cl、 (NH4)2SO4、NH4NO3 尿素尿素(NH4)2SO4、NH4Cl、NH4NO3 NH4ClNH4NO3

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