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1、2024年有趣活动方案有趣活动方案1感恩节已经到了，各个商店都开展多种多样的感恩节活动，其中4s店感恩节活动主题同样精彩十足。每年11月的第四个星期四是美国传统的感恩节。在美国人的心目中，感恩节的重要性仅次于圣诞节。这是一个感恩的日子，人们按习俗前往教堂做感恩祈祷；这是一个团圆的日子，身处天南地北的人们聚到一起分享火鸡；那你了解感恩节活动有哪些吗？汽车感恩节活动方案你了解多少呢？那我们看看4s店感恩节活动主题可以怎样展开吧。一、活动概述：长xx4店是一家经营丰田品牌全系列轿车的整车销售、零配件销售和售后维修服务的品牌4店，为回报一年来所有的新老客户对本店的支持，借此一周年店庆之机会，特举办这次
2、真情回馈活动。二、活动时间地点：地点：4店庆典活动时间：晚会：20xx月21日晚上18：0021：00优惠活动时间：20xx年7月218月21日三、活动主题：丰田品质感谢长治感恩周年联袂演绎感恩月，用真诚、用质量、用优惠，回报社会和车友。风雨兼程喜迎奥运风雨兼程一路同行四、活动目的：（1）提高丰田系列车型的品牌影响力，行业知名度和认知度，宣传汽车文化，提升企业形象，巩固消费者对品牌的忠诚度。提高4店知名度和美誉度；（2）促进产品销售。五、活动说明：目前首先要解决的问题是：提高大昌丰田的知名度，解决客流量的问题，而客流量和销售量是成正比的，所以此次活动偏重于拓展客户关系，为以后的销售做准备。活动
3、主要分为四个阶段：人员邀请期：根据人员需求：如媒体、丰田区域经理等相关人士，目标消费群：根据以前来店看车的用户资料群。根据长治公关协会群，也属于潜在消费群媒体造势期：利用上党晚报、电视台等相关媒体进一步宣传活动执行期：聚餐、晚会、展示、小礼品、资料包赠送后期跟踪期：进一步整理客户资料、回访。（活动3天后）六、活动对象：老用户、潜在用户、政界领导七、活动内容：1、所有车型：现场购所有车型享受以下政策非常感恩，延长质保期至年或公里；现场抽取大昌丰田非常感恩，精彩生活，缤纷大礼（价值200000）；2、新老好友齐惊喜：活动期间大昌丰田新老客户介绍新客户购车，可获赠价值1000元精品；3、现场订车用户
4、：送vip金卡会员（可选择附件里的任何一款）4、现场大奖：有趣活动方案2设计意图本次活动来源于生活，来源于孩子，一次桌面游戏中，雅雅先用皱纹纸做成小朋友，然后拿起沙纸，在上面画上很多的线条，和星星嘀咕着像是在商讨什么，我走过去听到星星说：雅雅你看这是三角形。雅雅说：是的，还有正方形，就这样两人其乐融融的找线条里的形状。因此，我设计了此节课有趣的线条，指南中指出要创造机会和条件，支持幼儿自发的艺术表现和创造。中班幼儿对于发现美、表现美的能力有了一定的提高，能结合简单的点、线、面以及简单的图形来进行构图。我选择了用不规则线条来拓宽幼儿的创造思路，提高幼儿的欣赏能力，以及培养幼儿的观察能力。本次活动
5、我的教学目标为：能画出长长的线条，组合线条大胆添画。2.乐意参与线条装饰游戏，体验发现创作的乐趣。本次活动的重点是学画线条，难点是组合线条大胆添画。二、教法和学法。科学合理的.教学方法能使教学教学效果事半功倍，达到教与学的完美统一。基于此，我采用的教学方法是：直观演示法、激励法。学法上我的理念是把主动权还给孩子，采用的是自主、探究、观察。三、教学过程。为了达成教学目标，解决教学重点突破教学难点，我从以下几个环节展开。一、学画长长的线条，激发孩子的想象力，瞧！这是什么？像什么？怎么画？二环节组合线条大胆添画，让孩子从线条中找不规则图形产生联想，大胆添画。如：三角形像什么？添上眼睛、鱼鳍、尾巴就变
6、成什么啦！（小鱼）。三环节让孩子自主探索，体验发现创作的乐趣。原来线条里面藏着这么多秘密，我们也来变一变好吗？幼儿创作。第四环节作品展示，提升幼儿的想象力，把好的作品让幼儿看一看，说一说是怎么变的，还可以变出什么?再一次激发幼儿想象力和创作。活动目标：1.能画出长长的线条，组合线条大胆添画。2.乐意参与线条装饰游戏，体验发现创作的乐趣。活动准备：记号笔、素描纸活动过程：1.学画线条。师：这是什么（出示直线）？像什么？怎么画的？（从纸的一段画到纸的另一端）谁来试试？2.组合线条大胆添画。师：这么多的线条中藏着许多秘密哦！猜猜看是什么？（教师手指三角形）这是什么形状？像什么？怎么变呢？（添上眼睛、
7、鱼鳍、尾巴就变成小鱼啦！）里面还有什么形状？可以怎么变？3.幼儿创作。师：你想来变一变吗？看看能变出什么呢？幼儿创作，是巡视。4.作品展示。教师把好的作品让幼儿看一看，说一说是怎么变的，还可以变出什么?再一次激发幼儿想象力和创作。有趣活动方案3活动目标：1、在扮大山学回声的情景中，初步感知声音的强弱，愿意用歌声表示出来2、体验集体表演的乐趣以及成功的喜悦活动准备：钢琴、录音机、磁带、音乐路牌活动过程：1、律动引起爱好针对动作（提腕、压腕）提出问题：“小燕子要飞到南方过冬要飞很远的，假如翅膀飞的不高就飞不过去了”2、欣赏、感受歌曲3、学唱歌曲1、第一遍学唱歌曲我们来试试看好吗？我来做丁丁、你们来
8、做回声。重点指导：虽然回声轻轻的但小嘴巴要动，让我听的见2、第二遍学唱歌曲非常棒！我请小朋友站起来扮大山再来试试看好不好？大山是什么样的呢？我们来摆个造型重点指导：大山是不可以动的3、第三遍学唱歌曲我们再到另一座高一点的山上去听一听回声是什么样的。你们想爬哪座山啊？带丁丁去干吗？（去旅游）换个造型我们预备去了哦！将音升高半度降E调 最后一句歌词改为去旅游T：再爬高一点啊？这次想去哪座山啊？去干吗？（去运动）将音再升高半度E调 最后一句歌词改为去运动音乐路牌结束T：今天我们带丁丁爬了那么多的山，丁丁真开心。好了，天黑了，我们开车回家吧。出示音乐路牌，四拍子节奏结束活动结束：小朋友一起探讨。有趣活
9、动方案4为了弘扬公司文化，提升精神文化生活需求，缓解员工的紧张工作节奏，特此于每周一至周五为公司员工提供下午茶活动，每天利用10x15分钟时间，大家组织活动，每天小组间轮换出一些小节目(讲笑话、唱歌等娱乐小节目)，吃点茶点喝点饮品，一方面补充大家的能量，另一方面舒缓大家的工作疲劳。团建活动方案如下：1、每天下午3：30点，公司为员工供应水果、糕点、饮品。2、每周一三五，供应糕点。每周二四，供应水果。3、糕点：现烤类糕点1x2种。(数量少许，以免浪费)小饼干、小面包类。(选择独立包装类，方便宜存放)4、水果：应季时令水果。(多采用一些，免清洗、宜存放)5、饮品：以奶茶、花茶为主。团建采购物品预算
10、：(按30人，22个工作日计算)每月预计费用：约1700元1、奶茶：120/箱，茶包/柠檬片(独立包装，避免氧化变质)：200元2、小饼干：10/斤(每天约20元左右)，现烤类糕点：约30元(每月供应约13天)3、水果：约50x60元(每月供应约9天)有趣活动方案5教学目标：1弄清课文中讲了哪些生物共栖的现象。2正确、流利，有感情地朗读课文。教学过程：一、激趣导入1导语；同学们，在自然界里有一种非常有趣的现象共栖。你们想了解吗？这节课我们一起来学习30课有趣的生物共栖现象。（板书课题）2齐读课题，读准“栖”字的读者。3解题，谁能根据自己课前查阅到的资料说一说什么是共栖。二、初读课文，感知内容1
11、学生选择自己喜欢的方式读课文，想怎么读就怎么读，把课文读正确，读通顺。2读书交流。（1）请学生选读感兴趣的段落。（2）说一说通过读课文，你知道了什么？（3）提出自己不懂的问题，在小组内与同学交流。三、细读课文，探究解疑1学习第一自然段。（1）自读第一自然段，说一说你读懂了什么？（理解“奇趣”“水火不相容”“居然”“和睦相处”等词。）（2）有感情地朗读2重点探究24自然段。（1）默读课文，思考；课文讲述了哪些动物的共栖现象。为什么说这些共栖现象是有趣的；它们共栖的原因是什么？（2）小组内讨论、交流（3）全班交流，教师相机引导、点拨。在学生回答的基础上，教师引导他们把握如下要点：第2自然段讲了犀牛
12、和犀牛鸟是怎样成为好朋友的。犀牛皱褶缝里面的.皮肤很薄，常常钻进一些吸血的蝇、虻等昆虫。这些昆虫在里面产卵生蛆，搅得它寝食不安，犀牛鸟啄食寄生在犀牛身上的昆虫和蛆卵，还能为犀牛鸟放哨、报警。所以大犀牛和小小的犀牛鸟成了一对好朋友。（结合看教学软件理解）指导感情朗读第2自然段第4自然段讲了鳄鱼和燕千鸟是如何和睦相处的。鳄鱼的牙缝里经常塞满残渣，牙齿和口腔又痛又痒，鳄鱼张开大嘴巴，燕千鸟就飞进鳄鱼的嘴巴里，为它剔牙。这样燕千鸟吃饱了，鳄鱼的牙也不痛不痒了。（结合看教学软件理解）指导感情朗读第3自然段。第3自然段讲了百舌鸟和金黄鼠是怎样成为好朋友的。春夏之季，百舌鸟到金黄鼠的洞穴里去产卵，在它的洞穴
13、里孵化育雏。金黄鼠不但不伤害百舌鸟的卵和雏鸟，而且还替它照看着。一直到小百舌鸟飞出，这一对好朋友才分手。金黄鼠收留百舌鸟，并非有利可图，只是喜欢听百舌鸟的歌声。指导有感情地朗读第4自然段五、扮演动物，编演课本剧，加深对课文的理解1从课文中任选一对共栖的动物，自愿扮演角色，在小组内编演童话剧。教师巡视指导。2指名在班上展演。六、总结、拓展1这篇课文主要讲述了犀牛和犀牛鸟、鳄鱼和燕千鸟、百舌鸟和金黄鼠之间有趣的共栖现象。在自然界中还有许多有趣的现象，如果你还知道生物的其他有趣现象，说给同学听。2学生交流搜集到的其他有趣现象。有趣活动方案6一、活动目标（一）能感受到汉字的有趣；（二）能组织一次汇报会
14、；（三）将活动过程有条理的记述下来。二、活动重点：组织汇报会；感受到汉字的有趣。三、活动难点：组织汇报会。四、活动过程：（一）宣传发动：1，教师出示汉字有趣的例子。（1）播放元宵灯会猜字谜的场景；（2）让孩子猜字谜。（3）出示一两则关于汉字的歇后语、对联。让孩子欣赏欣赏。2.随机交流。同学们，我们国家的汉字是标准的活化石，它不仅承载着中国人的文化，贯穿着中国人的思想。它之所以能够流传至今，也跟它的有趣，好记，有关系。我们已经是五年级的孩子了，认识了许许多多的汉字，现在请大家回忆回忆，你有没有觉过汉字有趣呢？哪些个汉字让你觉得有趣了呢？（学生先同桌交流，再在全班交流。）3.教师总结发动：是的，汉字不仅有趣得令我们开心，而且在有趣中还能让我们懂得道理，这也是汉字的魅力哦。接下来，我们就来开展一次“汉字真有趣”综合性学习。（二）分组分工1.字谜（1）字谜是非常常见的一种展现汉字有趣的方式，所以字谜是非常多的。所以本次活动，我们要求每个小组都准备五到十个字谜，准备好后给课代表审核，不要重复。（2）每个小组想一个展示字谜的方式：可以是灯笼、可
