《九年级化学上册 第二单元 我们周围的空气 实验活动1 氧气的实验室制取与性质导学导练课件 （新版）新人教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《九年级化学上册 第二单元 我们周围的空气 实验活动1 氧气的实验室制取与性质导学导练课件 （新版）新人教版（26页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、1目标导学目标导学导学导练导学导练随堂检测随堂检测课后作业课后作业第二单元第二单元 我们周围的空气我们周围的空气实验活动实验活动1 氧气的实验室制取与性质氧气的实验室制取与性质化学用语天天练化学用语天天练2目标导学目标导学1.掌握实验室中制取氧气的原理以及实验操作要领。2.巩固本单元对氧气性质的认识。3导学导练导学导练(“查”“装”“定”“点”“收”“离”“熄”)a.连接好仪器，检查装置的气密性；b.将少量的高锰酸钾装入干燥的试管，并在试管口放一团棉花，用带有导管的塞子塞紧试管；c.将试管固定在铁架台上；d.点燃酒精灯，先均匀加热，再固定在药品所在的部位加热；e.用排水法收集氧气；f.实验结束
2、后，先将导管从水中取出，再熄灭酒精灯。【实验步骤】【实验步骤】4导学导练导学导练实验记录实验记录实验内容实验现象实验结论（文字表达式）1.加热高锰酸钾，制取2瓶氧气2. 氧气 的性质木 炭 燃烧铁 丝 燃烧高锰酸钾高锰酸钾锰酸钾锰酸钾+二氧化锰二氧化锰+氧气氧气 加热加热碳碳+氧气氧气二氧化碳二氧化碳点燃点燃铁铁+氧气氧气四氧化四氧化三铁三铁点燃点燃发出白光，发出白光，澄清石灰水澄清石灰水变浑浊变浑浊火星四射，火星四射，生成黑色固生成黑色固体体 5导学导练导学导练【小组讨论】【小组讨论】1.试管口要略向下倾斜，防止_2.铁架台的铁夹要夹在距离试管口的处_3.试管口要放一小团棉花，防止_4.加热
3、时要先使试管_，然后将酒精灯_焰对准药品所在部位集中加热1/3药品中所含的湿存水受热后变成水蒸气，在试管药品中所含的湿存水受热后变成水蒸气，在试管口处遇冷液化倒流回热的试管底部，使试管炸裂口处遇冷液化倒流回热的试管底部，使试管炸裂 加热时高锰酸钾粉末进入导管加热时高锰酸钾粉末进入导管 均匀受热均匀受热 外外6导学导练导学导练【小组讨论】【小组讨论】5.用排水法收集气体时，应注意当气泡_时再收集，否则收集气体中混有空气，使收集到的气体不纯。6.停止加热时，应先将_，再_连续并比较均匀地放出连续并比较均匀地放出把把导管导管移出移出水水面面 熄灭熄灭酒精灯酒精灯7随堂检测随堂检测1.下列关于实验室用
4、高锰酸钾制取氧气的说法不正确的是()A.既可用排水法又可用向上排空气法收集B.氧气验满时带火星的木条伸到集气瓶瓶口C.反应时必须用酒精灯加热D.应先装药品再检查装置的气密性D8随堂检测随堂检测2.(2015金山区一模)用氯酸钾制氧气时，造成试管破裂的原因可能是()没有给试管均匀预热试管外壁潮湿试管口没有略微向下倾斜排水法收集完氧气，先撤酒精灯A.B.C.D.A9随堂检测随堂检测3.实验室制取氧气，下列说法错误的是（）A.装置可用于高锰酸钾制取氧气B.装置可用于过氧化氢溶液制取氧气C.装置可用于收集氧气D.装置可用于收集氧气C10随堂检测随堂检测4（2016邵阳）在进行“氧气的实验室制取与性质”
5、实验时，某同学制得的氧气不纯你认为可能的原因是（）A用排水法收集时O2，集气瓶装满水B用向上排空气法收集O2时，导管伸入到集气瓶的底部C用排水法收集O2时，导管口冒出气泡，立即收集D用排水法收集O2，收集满后，在水下盖上玻璃片C11随堂检测随堂检测5（2016丽水）如图是“用双氧水制取一瓶氧气”实验的主要步骤，其中操作错误的是（）A.放入药品B收集气体C检查装置气密D验满D12随堂检测随堂检测6.（2015广东模拟改编）如图是初中化学常用的部分实验仪器，据此回答问题。（1）写出标有序号的仪器名称：_；（2）用氯酸钾制取氧气发生装置和收集装置为_或_，实验中有同学发现对药品加热一段时间后收集不到
6、气体，可能的原因是_；酒精灯酒精灯集气瓶集气瓶A和和C A和和D装置漏气装置漏气13随堂检测随堂检测（3）若用初中化学常用的暗紫色固体来收集氧气，则化学表达式是_。高锰酸钾高锰酸钾锰酸钾锰酸钾+二氧化锰二氧化锰+氧气氧气 加热加热14随堂检测随堂检测O2ACB高锰酸钾高锰酸钾锰酸钾锰酸钾+二氧化锰二氧化锰+氧气氧气 加热加热D15随堂检测随堂检测BD16课后作业课后作业1.实验室制取氧气时，必不可少的最简单的一组仪器是()A.试管、酒精灯、带导管的橡皮塞、集气瓶、铁架台B.集气瓶、铁架台、试管、带导管的橡皮塞C.试管、酒精灯、水槽、集气瓶D.铁架台、烧瓶、集气瓶、玻璃片B基础过关基础过关17课
7、后作业课后作业2.如图是实验室加热高锰酸钾制取氧气的装置图，下列有关实验操作的分析错误的()A.气密性检查：用手握紧试管，观察到水中导气管有气泡冒出，说明装置不漏气B.试管口略向下倾斜：防止试管壁上的水流入试管底部，导致试管炸裂C.加热：直接用酒精灯的火焰对准药品所在位置加热D.停止加热：先把导管移出水面，再熄灭酒精灯C基础过关基础过关18课后作业课后作业3.在使用高锰酸钾制氧气的操作过程中，先后顺序不规范的是（）A先检查装置的气密性，再加入药品B先盖上玻璃片，再从水中拿出集气瓶正方在桌上C先将导管从水中取出，再熄灭酒精灯D先在铁架台上固定发生装置，再放置酒精灯D基础过关基础过关19课后作业课
8、后作业4.用排水法收集氧气时，确定集气瓶中收集气体已满的根据是（）A导管口有气泡冒出B导管口已无气泡冒出C集气瓶内有大气泡D集气瓶口有大气泡冒出B基础过关基础过关20课后作业课后作业5.实验室常用下列装置来制取氧气（1）写出图中有标号仪器的名称：a；b。（2）用双氧水和二氧化锰来制取氧气时，可选用的发生装置是（填序号）。铁架台铁架台基础过关基础过关水槽水槽B21课后作业课后作业（3）用高锰酸钾制取氧气时，A装置需要做的改进是，反应的符号表达式式为。（4）用C装置收集氧气的依据是，收集氧气的时机是.（5）实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体共热来制取氨气。常温下氨气是一种无色、有刺激性气味的气体，密
9、度比空气小，极易溶于水。若制取并收集氨气，应该从上图中选择的发生装置和收集装置分别是。在试管口塞一团棉花在试管口塞一团棉花基础过关基础过关KMnO4( )K2MnO4+MnO2+O2氧气不易溶于水氧气不易溶于水A和和D气泡从导管口连续且均匀地冒出时气泡从导管口连续且均匀地冒出时22课后作业课后作业6下列示意图分别是实验室氧气制备、收集、验满、验证性质的操作，其中正确的是()A能力提升能力提升23课后作业课后作业7一氧化氮气体难溶于水，密度略大于空气。常温下易与空气中的氧气反应生成红棕色的二氧化氮。实验室收集一氧化氮，宜采用的方法是()A向上排空气法B排水法C向上排空气法或排水法D向下排空气法或
10、排水法B能力提升能力提升24课后作业课后作业8.根据下列实验装置图，回答问题：（1）实验仪器的名称：a；b。（2）有B装置来制取氧气的符号表达式：。若用排空气法收集氧气，验证氧气是否集满的方法是；若用排水法收集氧气，当看到时就证明已收满。长颈漏斗长颈漏斗能力提升能力提升酒精灯酒精灯H2O2(MnO2)H2O+O2用一根带火星的木条放在集气瓶口，若木条复燃说用一根带火星的木条放在集气瓶口，若木条复燃说明氧气已经收集满明氧气已经收集满气泡从集气瓶外气泡从集气瓶外冒出或集气瓶口冒出或集气瓶口有大气泡冒出有大气泡冒出25课后作业课后作业（3）加热高锰酸钾制氧气有以下步骤:a将高锰酸钾装入试管,用带导管
11、的橡皮塞塞紧试管口,并把它固定在铁架台上;b检查装置的气密性;c点燃酒精灯给试管加热;d用排水法收集氧气;e熄灭酒精灯;f将导气管从水中取出.正确的操作顺序是。（在下面ABC的选项中选）AbacdfeBbacdefCbdacfe如果最后两步颠倒，可能产生的后果是。A能力提升能力提升水槽中水倒流进热的试管，导致试管炸裂水槽中水倒流进热的试管，导致试管炸裂26课后作业课后作业（4）某同学用加热高锰酸钾的方法制取氧气，实验过程中及结束时，若发现试管破了，造成试管破裂的原因可能是下列中的：。（填选项）没有给试管均匀预热；试管外壁有水；试管口没有略向下倾斜；忘了加催化剂；加热时试管与灯芯接触；加热后立即用冷水冲洗。A.B.C.D.（5）将细铁丝伸入上述收集的一瓶氧气中，发现没有燃烧，可能的原因是。B能力提升能力提升铁丝已经生锈铁丝已经生锈(或铁丝表面有油漆或铁丝表面有油漆)
