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1、2024年中学实验室管理制度_中学实验室管理制度汇编中学实验室管理制度篇1一、实验室是实验教学专用教室，谢绝作办公和搞其它活动的场所。二、实验室的设施布局不得随意变动。三、电器仪表和排风系统控制台的启动须由教师操作。四、实验室要保持安静，不得高声喧哗，严禁在室内嬉戏打闹。严禁带食物进入实验室。五、学生实验须固定座次，实行分组管理、组长负责制。实验前后均要仔细检查本组实验台电器仪表和清点本组实验器材，并如实填写器材使用报告单，若有损坏、丢失，须及时声明并进行登记，任课教师要查明原因，及时做出处理。六、实验前，学生要静听教师讲解，明确实验目的、要求和有关注意事宜。实验时，要严格遵守操作规程，爱护仪
2、器仪表，节约药品，防止试剂交叉污染。严禁相互争夺和盗用其它组器材，防止事故发生和确保实验的顺利进行。七、要保持室内清洁，固形废物要收集于废物桶，废液要倒入废液缸，严禁随地乱扔杂物或将废液倒入水槽中。严禁在实验台上随便涂画。八、实验完毕须将仪器、桌面擦洗干净，药品盖严，器材排列整齐，经允许后方可离室。九、实验室的一切物品，未经教师允许，不得擅自取用或带出室外。十、实验完毕，任课教师负责检查各组实验台的电器仪表、实验台面等设施是否完好无损，并填写实验室使用报告单。教师要安排实验班清理实验室并及时协助管理员做好器材回收整理工作。中学实验室管理制度篇2一、 根据国家教委颁布的教学大纲和教材要求，会同实
3、验教师制定实验教学工作计划。精心设计实验方案，写好实验教案，师生共同努力，认真做好演示实验和上好分组实验课，达到预期的教学效果，完成实验教学任务。二、 根据实验所需的.教学仪器和材料，填写演示实验通知单和学生分组实验通知单，分别提前三天和一周报实验室。全部演示实验和分组实验必须课前预做，为顺利进行课堂教学做好充分准备。三、 进行演示实验时，实验装置要位于全班学生视野内，可见度大，便于学生观察、理解。实验操作正确、规范，实验现象直观、准确，示范效果明显。注意指导学生提高观察实验的能力，培养学生实事求是的严谨科学态度。四、学生做实验前，教师应向学生讲清实验原理、实验目的、实验方法，指导学生掌握操作
4、要领及注意事项。在学生实验过程中，教师要加强辅导，引导学生认真观察，积极思考，及时发现并纠正学生操作错误，确保实验安全、顺利进行。启发学生用所学的知识分析实验现象，归纳实验结论，如实填写实验纪录。实验结束后，要求学生按照 学生实验守则 中的规定，整理器材、药品，洗涤玻璃仪器，搞好清洁卫生，完成实验报告。教师要尊重学生的实验成果，认真批改实验报告。五、 要严格遵守实验操作规程，尤其对有一定危险的实验，教师须镇定自若，操作熟练，动作协调，一丝不苟，严防事故发生，并应加强对学生进行安全教育。六、要积极开展师生自制教具和课外科技活动，促进理科教学改革，充分调动学生学习的主动性和积极性，努力提高学生素质
5、。七、努力创造条件，建立、健全实验教学考核体系。在实验教师的配合下，认真做好学生平时、学期和年度的实验操作考核(考试)工作。八、在实验教学中，运用现代化教学方法和手段优化教学过程， 突出教材重点，攻克难点，提高教育教学质量。中学实验室管理制度篇3一.学生实验前必须认真预习,包括到实验室进行预习,并写好预习报告(含讲义指定课前必做的内容及实验数据表格).进入实验室须带上预习报告,经教师检查同意方可进行实验.二.严格按照实验分组表进行实验,不得擅自调整分组.遵守上课时间,不得无故迟到,缺席.有事有病要事先向实验教师请假.一般情况下,所缺实验不得补做.三.实验前检查,清理好所需的仪器,用具.如有缺损
6、,应立即向教师报告,不得自己任意拉用.四.遵守课堂纪律,保持安静整洁的实验环境.严禁吸烟,吃东西,随地吐痰,乱扔脏物,大声喧哗等不文明行为.五.使用电源时,严禁带电接线或拆线,务必经过教师检查线路后才能接通电源;实验后要切断电源.六.爱护仪器,严格按仪器说明书或操作规程操作.仪器用具发生故障,损坏或丢失等特别情况,应立即向教师报告.严禁擅自拆卸,搬弄仪器.有损坏仪器,应做出书面检查,等候处理.公用工具用完后应立即归还原处.七.实验中要注意安全,如仪器设备出现异常气味,打火,冒烟,发热,响声,振动等现象,应立即切断电源,关闭仪器,并向教师报告.八.实验中若发生触电等人身伤害,应保持镇定并立即切断电源,马上向教师报告,以便采取相应措施.九.实验中要注意节约使用实验材料.十.作完实验,学生应负责将仪器整理还原,桌面,凳子收拾整齐,经教师审查测量数据和仪器还原情况并同意后,方可离开实验室.十一.实验室中任何仪器用具不得带出实验室.十二.每次实验后,安排值日学生打扫卫生并协助教师收整仪器.
