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1、教教案案集体备课教案二次备课雷锋的故事教学目标：1.通过对雷锋生平及其故事的了解，知道并认识雷锋。2.懂得雷锋的一生是全心全意为人民服务的一生，从而激发学生向雷锋学习。3.通过对雷锋同志进行学习的活动，学习雷锋热爱人民、助人为乐的高尚品质，使人人都成为“小雷锋”。教学重点及难点：了解并认识雷锋，体会雷锋高尚的境界，学习他的优秀品质。课时安排：2 课时。第一课时（1）教学过程：一、谈话导入。1962 年 8 月 15 日，一名普通的战士逝世了，他留下了一个永不消逝的名字雷锋，也留下了一种伟大而高贵的精神雷锋精神。50 多年来，雷锋精神激励着一代又一代人成长。今天就让我们走近雷锋，走进雷锋精神。二
2、、探究新知。1.认一认。教师出示书中主题图。师：同学们，你们认识他吗？教师介绍雷锋生平。2.读一读。请同学们阅读书中 44 页中读一读，和小组成员说一说你的感想。（1）独立阅读。（2）小组交流。（3）全班交流。3.讲一讲。根据课前搜集的资料讲故事。4.说一说。小组讨论你觉得雷锋有哪些高贵的品质值得我们学习？（1）小组讨论。（2）组内交流。（3）代表汇报。1教教案案集体备课教案（4）全班交流。（5）教师总结。三、小结。通过本节课的学习，你有哪些收获？第二课时（2）教学过程：一、复习导入。上节课我们学习了雷锋的高贵品质，这节课我们来继续学习。二、学习新知。1.议一议。小组讨论：作为一名小学生，我们
3、在学雷锋活动中，能做哪些事呢？（1）小组讨论。（2）汇报。在学校。在公共场所。在家里。（3）教师总结。 2.做一做。阅读书中的注意事项，小组合作完成书中的“做一做”。（1）小组合作完成。（2）班内展示。3.总结反思。说一说你在本次活动中难忘的经历和感想。三、小结。四、作业。完成 47 页“写一写”。板书设计：雷锋的故事雷锋精神：全心全意为人民服务甘于奉献教学反思：二次备课2教教案案集体备课教案二次备课3教教案案集体备课教案二次备课电能教学目标： 1.通过本课学习让学生知道电能的来历以及电的功能。 2.让学生懂得在日常的生活中我们如何安全用电。 3.让学生知道安全用电的重要性，知道安全用电应该做
4、到什么。教学重点及难点：知道在日常生活中如何安全用电以及怎样安全用电。课时安排：2 课时。第一课时（3）教学过程:一、谈话导入。电是世界上最有用的能源之一， 它不仅为我们提供光和热， 还能提供动力，这节课我们就来学习电能。（板书课题）二、学习新知。 1.你知道电能是如何来的吗？请大家自学书中 48 页内容。（1）学生自学。（2）小组讨论。（3）汇报。2.讨论：除了水、电、煤等能源外，还有哪些能源可以用来发电？（1）小组讨论。（2）全班交流。（3）教师讲解。3.学一学。默读书中“学一学”的内容，说一说你学到了什么？（1）学生默读。（2）汇报。4.学习小知识。学习书中“小知识”，说一说直流电和交流
5、电的区别。三、小结。在本课中你学到了哪些新知识？四、作业。完成 49 页“找一找”。4教教案案集体备课教案第二课时（4）教学过程：一、复习导入。上节课我们学习了电能的相关知识，这节课我们来继续学习。二、探索新知。 1.学习“你知道吗”。教师出示各国家庭用电电压情况的资料， 学生阅读资料后完成书中的表格。小组派代表汇报填写情况。2.小常识。根据课前收集的资料说一说你知道的安全用电常识。（1）小组汇报。（2）全班交流。（3）教师总结。 3.谈一谈。出示书中漫画， 学生仔细观察说一说你看到了什么？学到了什么？（1）学生观察图片。（2）说说你看到了什么？（3）你有哪些体会？（4）教师讲解我闷在生活中会
6、用到的用电常识。三、小结。四、作业。板书设计：电能光和热电能最有用的能源提供动力二次备课5教教案案集体备课教案二次备课精致的陶瓷教学目标： 1.通过本课的学习对中国的陶瓷能有一定的了解。 2.知道陶瓷的分类、原料和用途。 3.培养学生良好的学习习惯，激发学生的民族自豪感。教学重点：了解陶瓷的种类、原料和用途。教学难点：激发学生的民族自豪感和对祖国的热爱之情。课时分配： 2 课时。第一课时（5）教学过程：一、谈话导入。日常生活中，我们使用着很多由陶瓷制成的物品。陶瓷起源于中国，后来传入西方，现在广泛为人民使用。今天我们就来了解陶瓷的相关知识，今天我们就来学习精致的陶瓷。二、探究新知。1.说一说。
7、你知道我们的日常生活中所用的物品哪些是由陶瓷制成的吗？（1）独立思考。（2）指名回答。 2.小调查。陶瓷最早起源于中国，它的发展史是中国文明史的一个重要组成部分。请同学们分组研究一下陶瓷的起源和发展，并把它记录下来与大家一起分享。 3.学习“你知道吗”。自学书中内容，回答下列问题：（1）陶瓷按照材料可以分为哪几种？（2）各种陶瓷有哪些特点?学生自学。汇报：（1）陶瓷按材料可分为粗陶器、陶器、瓷器三种。（2）粗陶器看起来疏松多孔，有一定吸水性。（3）陶器吸水性弱，相对坚固耐用。6教教案案集体备课教案（4）瓷器几乎不吸水，大多数具有玻璃那样的透明感。三、小结。本节课你有哪些收获？四、作业。你今天有
8、哪些收获？把你的收获讲给家长听。第二课时（6）教学过程：一、复习导入。上节课我们学习了陶瓷的相关知识， 谁能来说一说陶瓷可以分为哪几种？（指名回答）你想知道陶瓷是如何制作的吗？这节课我们就来继续学习精致的陶瓷。二、探究新知。 1.自学“学一学”。（1）自学制陶原料。（2）汇报。（3）小组讨论：在生活中你能找到哪些类似黏土的原料？（4）全班交流。三、陶瓷的用途。 1.默读课文，说一说陶瓷有哪些用途？（1）独立完成。（2）分组讨论。（3）全班交流。 2.课件出示陶瓷制品。（1）共同欣赏。（2）教师讲解。四、小结。五、作业。用你在生活中找到的原料制作一个作品。板书设计：精致的陶瓷种类: 粗陶器陶器陶
9、瓷原料：黏土用途：盛装物品装饰工业7二次备课教教案案集体备课教案教学反思：二次备课8教教案案集体备课教案制作密信教学目标：1.知道制作密信的几种方法，体会其中的原理。2.了解制作密信的不同原理，体验科学的奇妙。3.在动手操作中体验成功的乐趣。教学重点及难点：学会制作密信的方法，理解制作密信的原理。课时安排： 2 课时。第一课时（1）教学过程：一、导入。或许你在电影中看到过这样的情景： 特工人员为了不泄露秘密，经常用密信来传递消息。你想了解关于迷信的奥秘吗？今天我们就来学习制作密信。二、探究新知。1.隐形密信。小组合作学习制作隐形密信的四种方法， 说说你都发现了什么？（1）小组讨论、交流。（2）
10、汇报。 a.加热法。 b.水印法。 c.化学显色法。 d.物理排斥法。（3）教师讲解原理。三、小结。本节课你有哪些收获？四、作业。用你喜欢的方法写一封密信。二次备课9教教案案集体备课教案第二课时（8）教学过程：一、复习导入。上节课我们学习了制作隐形密信的几种方法？谁来说一说？（指名回答）二、探究新知。1.学习密码迷信。“密码”术是一种为了使信息无法被外人理解，而对信息进行加密的技术，它的编译方法是人为规定的。你能看出书中密信的真正意思吗？（1）小组讨论。（2）全班交流。（3）教师讲解。 2.学习“莫尔斯代码”。 3.你还能知道哪些编写密码的方法？请你介绍给大家。 4.制作一封自己的密信并相互破
11、译。 5.小组间相互说一说。 6.说一说。完成 61 页内容。三、总结。本节课你有那些收获?板书设计：制作密信隐形密信：加热法水印法化学显色法物理排斥法密码密信：莫尔斯密码教学反思：二次备课10教教案案集体备课教案二次备课废旧报纸 DIY教学目标：1.通过本课的学习，知道什么是 DIY。2.通过欣赏 DIY 作品，激发学生的创作灵感。3.让学生懂得旧物利用的方法和好处，知道环保的重要性。教学重点：学生懂得旧物利用的方法和好处，知道环保的重要性。教学难点：通过活动激发学生的创作灵感，提高环保意识。课时安排：2 课时。第一课时（9）教学过程：一、谈话导入。同学们，你们知道什么是 DIY 吗？DIY
12、 就是自己动手设计制作，做你喜欢的，想做的，世上独一无二的你自己的作品。二、探究新知。（一）看一看。幻灯片出示书中图片。师：请大家仔细观察这些图片，你有哪些发现？1.仔细观察。2.同桌讨论。3.指名汇报。4.教师总结。（二）想一想。图中的作品是怎样做的？1.小组讨论。2.代表汇报。3.全班交流。（三）试一试。小组合作，利用准备好的材料完成书中的试一试。三、小结。你学到了什么?11教教案案集体备课教案第二课时（10）教学过程：一、复习导入。同学们，我们这节课继续学习废旧报纸 DIY。二、探索新知。 1.做一做报纸除了搓成棍儿做花瓶，还能有什么变化呢？请大家仔细思考后，小组讨论填写书中的表格。小组
13、讨论。全班交流、汇报。2.请你设计一个自己的作品，把设计方案或者草图画下来。学生动手完成。3.展示成果。4.问一问。大家对于你的作品有什么评价？你自己对你的作品有什么评价？还有什么需要改进的地方吗？请全班交流完成并记录下来。三、说一说。通过本次活动，你有哪些收获和体会？四、活动延伸。搜集生活中可以使用的材料进行改造，然后再全班进行展示。板书设计：废旧报纸 DIY废旧折椅衣柜塑料瓶扫把玻璃瓶吊灯 .教学反思：二次备课12教教案案集体备课教案二次备课阳光与绿色植物教学目标：1.通过观察实验，知道阳光对于植物的哪些方面有影响。2.知道什么是叶绿素，以及叶绿素的作用。3.培养良好的学习习惯，锻炼学生的
14、动手操作和观察能力。教学重点及难点:通过观察实验，知道阳光对于植物的哪些方面有影响。知道什么是叶绿素，以及叶绿素的作用。课时安排：2 课时。第一课时（11）教学过程：一、谈话导入。人们常说万物生长靠太阳。有了阳光普照大地，我们才有了色彩缤纷的世界。那么阳光是怎样给植物提供养分的呢？今天就让我们来研究一下。二、新知探究。（一）小实验。教师拿出已经按照实验要求放在不同房间的两盆花，学生仔细观察这两盆花的变化，填写书中的表格。1.仔细观察。2.填写表格。3.小组讨论。4.教师总结。教师在拿出按照实验二的要求完成的花，学生仔细观察，说说你都发现了什么？（二）想一想。这两个实验说明阳光对植物的那些方面有
15、影响？1.全班交流。2.小组讨论。3.汇报。三、小结。说说你在本节课的收获。四、作业。13教教案案集体备课教案第二课时（12）教学过程：一、导入。上节课我们通过实验指导了阳光对植物的影响，这节课我们来继续学习。二、新知学习。1.小资料。仔细阅读书中的小资料，说说你了解到了那些知识？（1）自由阅读。（2）汇报。绿色植物把阳光、 水分和空气变成提供自己生长所需要的能量。2.小研究。是不是阳光越强，植物生长的越好？有哪些植物喜欢强光？那些不喜欢？（1）小组讨论。（2）全班交流。教师课件出示资料，学生阅读，得出结论。三、总结。四、作业。通过学习和研究把你家里的或班级里的植物分分类，重新摆放位臵。板书设
16、计：阳光与绿色植物叶绿素把太阳光、水分和空气变成提供自己生长所需要的能量。教学反思：二次备课14教教案案集体备课教案二次备课垃圾分类教学目标：1.通过本课的学习，让学生知道怎样对垃圾进行分类。2.认识各种垃圾分类的标志。3.培养学生的环保意识，知道在生活中我们应该怎样做。教学重点及难点：知道怎样对垃圾进行分类，认识各种垃圾分类标志。课时安排：2 课时。第一课时（13）教学过程：一、谈话导入。小朋友们，你们经常帮助家长们做家务吧，那么家里每天要倒很多垃圾，你们是如何倒垃圾的呢？你们知道这些倒掉的垃圾有些还能变废为宝吗？不信我们就一起来研究吧！二、新知探索。1.出示书中主题图，说说这些都是什么？我
17、们可以用他们来做些什么呢？自由发言。2.“记一记”。仔细观察书中图，说一说每种分类都包含哪些垃圾，想想我们平时扔掉的垃圾都属于哪一类？（1）独立观察，识记。（2）小组交流，讨论。三、小结。说一说你在本节课有哪些收获？第二课时（14）教学过程：一、复习导入。上节课我们学习了垃圾的分类，谁来说一说我们日常生活中的垃圾可以分为哪几类？二、新知探究。1.小资料。课件出示资料，说一说你都知道了什么？2.讨论会。出示书中的表格，小组讨论一下应该怎样填？（1）小组讨论、交流。（2）全班汇报。（3）完成表格。15教教案案集体备课教案三、总结。今后你该如何让做呢？板书设计：垃圾分类厨余垃圾可回收垃圾有害垃圾其他
18、垃圾课后反思：二次备课16教教案案集体备课教案二次备课二十四节气教学目标：1.通过本课的学习，知道什么是二十四节气以及二十四节气的由来。2.知道二十四节气的含义，以及应季的食物。3.培养学生的动手操作和合作学习能力。教学重点及难点;通过本课的学习，知道什么是二十四节气以及二十四节气的由来。知道二十四节气的含义，以及应季的食物。课时安排：1 课时。教学过程：一、谈话导入。在中央台的天气预报节目中，我们经常能听到“二十四节气”这个词。二十四节气是我国古代劳动人民独创的文化遗产，他能反映季节的变化，指导农事活动，影响着千家万户的衣食住行。今天就让我们一起来了解二十四节气。（板书课题）二、探索新知。1
19、.学习二十四节气歌。课件出示二十四节气歌。（1）自由朗读，和同桌说一说你的理解。（2）小组讨论。（3）全班汇报交流。（4）教师补充。2.想一想。二十四节气对应的是农历还是公历呢？你知道哪个节气的含义呢？自由发言，汇报。三、你知道吗。1.二十四节气有四个节气有着非常明显的特点，你知道是什么特点吗？教师课件出示资料。学生阅读材料，完成书中图表。2.阅读书中资料，说说你读到了什么？四、你还知道关于二十四节气的故事或传说吗？和大家讲一讲？五、总结。17教教案案集体备课教案板书设计：二十四节气春分夏至秋分冬至教学反思：二次备课18教教案案集体备课教案二次备课难忘的母校教学目标： 1 让学生回顾六年来的学
20、习和生活， 激发他对过去生活的怀念，对未来生活的憧憬和向往。 2通过回忆，激发学生对母校及老师的眷恋之情。 3通过活动，培养学生的组织和管理能力。教学重点及难点：让学生回顾六年来的学习和生活，激发他对过去生活的怀念，对未来生活的憧憬和向往。通过回忆，激发学生对母校及老师的眷恋之情。课时安排：1 课时。教学过程：一、导入。同学们，再过一段时间你们就要结束小学生活了。在母校生活了六年，一定有很多难忘的回忆吧，那么你们对自己的学校有多少了解呢？你曾经为母校做过什么？一起来回顾一下吧！二、新知探索。1.座谈会。请大家谈一谈在母校的难忘回忆。（1）小组讨论。（2）代表汇报。（3）全班交流。2.校史探索。（1）调查活动。按照书中的提示制定调查方案，全班交流讨论。（2）行动起来。按照调查方案行动起来，小组合作完成。（3）做一做。将调查到的结果用合适的方法进行呈现，开一个小小交流会。3.说一说。临近毕业，你有哪些话想对学校或老师说，请你写下来。三、小结。四、作业。将调查结果进行展示。板书设计：难忘的母校调查内容调查方案19教教案案集体备课教案教学反思：二次备课2021
