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1、2024年学校教师培训实施方案篇 学校教师培训实施方案（15篇） 通过教师培训，教师可以获得更多的教学经验和技巧，并且能够更好地应用于实际教学中，提高教学质量。下面是我为大家带来的学校教师培训实施方案（15篇），希望大家能够喜欢! 学校教师培训实施方案精选篇1 遵照长沙市新一轮中小学教师继续教育工作指导意见、长沙市中小学校本培训指导意见和区教育局指示精神，区教科中心关于芙蓉区中小学教师20_年暑假新课程培训实施方案特制定本方案。 一、指导思想 以“加强教师队伍建设、提高教师的师德和业务水平”为根本出发点，以改革创新为动力，以校本培训为基础，坚持从实际出发，解放思想，讲求实效，全面落实教师培训工
2、作。 二、目标与要求 1、了解课程改革背景、理念与目标，重点理解基础教育课程改革纲要在课程功能、课程结构、课程内容、课程实施、课程评价和课程管理等方面的改革目标。 2、掌握推进新课程实施的有效方法和手段。 3、究并实践新课程，提高教育教学科研水平。 三、培训内容 新课程培训，包括新理念、新课标、新教材、新教法。重点对有效性教学进行研究探讨。 具体内容： 1、我对新教材的感悟; 2、新课程教学中，我尝试了哪些有效的教学方法; 3、班主任工作反思和优秀经验交流; 4、新课程下的教学常规如何才能更好的开展; 5、自选新课程的某一对自己感触最深的内容，认真学习，用眉批、旁批和尾批的形式进行自主研修;
3、6、进行教育叙事，讲自己在新课程背景下感受最深的事情; 7、围绕课题、课例进行研讨，每个人发表自己的意见，提出好的建议; 8、以自我为中心，以自己的专业为依托，找出自身的不足，然后认真学习相关内容，制定个人成长和发展计划，谈谈自己在本专业的教育教学中有何收获(如精神、心灵、人际交往、荣誉等);为了更好地发展自己，还需要什么?应该如何去努力? 9、对在新课程环境下理想的教师队伍的思考; 10、对新课程环境下学校管理模式的思考等。 11、参加全区的资源在线培训; 四、培训对象 全校所有在职在岗的教师。 五、培训安排 1、全员校本培训，7月12日起，时间一周，由学校组织。 2、市级各类培训，按上级发
4、的通知要求落实。 3、资源在线培训，7月14日，大同二小校本培训。 4、区级集中培训，8月底9月初，由区教科中心组织，具体安排看通知。 六、培训方式 根据“为了学校、在学校中、基于学校”的基本要求，根据自身条件和特点，运用专家讲座、课例研讨、教学反思、小组讨论、教育叙事、合作学习和自主研修等方式进行。 七、工作内容与任务 1、制定暑期校本培训计划。 2、落实培训具体内容、方式、施训人员、培训资料及进度安排等。 3、组织多种形式的培训活动。 4、建立档案管理。 八、保障措施 1、谭菜花校长为培训工作第一责任人。 2、成立暑期培训工作小组，负责培训工作的管理与指导。 组长：校长_ 副组长：教研室主
5、任_ 组员： 书记_ 副校长_ 白教导处主任_ 大队部_主任 总务主任_ 九、具体安排 内容形式时间具体执行人行政负责人 感悟新教材沙龙探讨半天教研组长_ 班主任工作反思和经验交流在线资源观看半天_ 追寻名师足迹全体老师会上交流半天何莎主任_ 新课程背景下我的教育叙事小组交流一天年级组长_ 综合实践身边的垃圾探讨课堂教学观摩课例研讨半天龙泉_ 制定自我专业发展方向自主研修一天半每位老师_ 学习一篇新课程文章，并用眉批和尾批的形式写出自己的感悟自主研修一天半每位老师_ 贯彻落实教育局“全区教学工作暨期末结束工作”会议精神传达、讨论一天每位老师_ 学校教师培训实施方案精选篇2 一、指导思想 认真学
6、习西工区教育体育局关于新教师校本培训方案指导意见的通知，努力贯彻西工区教育发展“_”规划纲要精神。把新教师的师德修养、教育教学技能作为新教师培训的主要任务，使新教师尽快适应教育教学工作，促进新教师的专业化成长与人文心理素养提升。将新教师校本培训纳入学校青年教师培养工程，努力建造一支师德高、业务精、理念新、有活力的新型教师队伍，为提高我校的综合竞争力，全面提升学校的办学质量提供扎实的基础与后蓄的力量，以确保学校教育适应现代社会发展的需要。 二、培养目标 1、通过培训，使全体新教师提高政治思想觉悟和职业道德素质，增强法制观念，依法从教，教书育人。具有人民教师高尚的人格，有强烈的.事业心、责任感和奉
7、献精神，作风民主，要成为学生的良师益友。 2、通过培训，是全体新教师树立先进正确的现代教育观念，提高参与教育学改革的意识，提高实施素质教育的能力和水平，促进教育思想及教育观念的转变，以适应学校深化改革和素质教育的需要。 3、通过培训，使全体新教师进一步提高学识水平，掌握现在化教育手段，增强学科教学的有关技能，从而提高教师的教学能力和教学水平。使新教师具有熟练的教学技能和系统的教育理论，并能有效快速地开展教学工作。 (1)教学工作：具有较强的学科教学能力，较好地运用教育学、心理学和教学方法知识，组织和实施教学活动。要熟悉所教科目的课程标准、教材，准确表述教学任务及要求，掌握教学的环节，熟悉课堂常
8、规，规范使用教学语言，较好地设计和运用板书，能较好地进行教材分析，会“说课”(即阐述一堂课教学任务的实施方案及教材内容的分析处理等)，能独立承担公开课，具有较强的教学设计和应变能力。 (2)教科研工作：有较强的教研能力，针对工作中出现的问题，自觉、主动、有效地寻找解决问题的办法和措施。 (3)班主任工作：要了解班主任工作的一般规律并能运用其中的规律指导工作，能较顺利地建立起班集体优良的班风、学风，较圆满地组织班内教育活动，自觉地开展学生思想工作，解决好班内一般问题，所带的班集体秩序稳定。 三、培训对象 20_年9月新教师：刘睿寅 贝昀婷 马丽丽 刘晓洁。 四、培训措施 1、成立新教师校本培训领
9、导小组 组 长：山漫 副组长：曲颖 成 员：王萍智 潘小丽 乔亚冰 郭 颖 吕 洁 沈 燕 张 琪 杨千惠 郑灵霞 张莉丽 2、开展师徒帮带活动 (1)、为每名新教师竞选2名指导教师，分别在班级管理、专业成长和个人读书方面进行指导。新教师与指导教师的关系要在双方自愿的基础上建立，并经学校批准。 (2)、指导教师要对新教师在班级管理及备课、讲课等方面做全面指导。新教师要在指导教师指导下尽早完成下面几个“教育教学业务关”，争取成为青年骨干教师。每周结对教师至少要互听一节课，被指导教师写出教学反思，指导教师写出指导意见，并互相交流;新教师每周由指导教师推荐听课1 节，做好听课记录，由指导老师进行检查
10、;相关资料上交教导处。 3、定期交流谈心 学校校长、教导主任和代课教师要定期与新教师在师德师风、教育教学、读书心得等方面进行交流谈心。其中，校长、教导主任每学期不少于2次;带教教师做到至少每月1次，新教师要做好成长记录。 4、上好汇报课 新教师每月在本校上一次汇报课，交一份高质量的教案及课件，带教老师及教导处人员给予现场评课指导，教导处、带教老师要做好记录。马丽丽、刘晓洁两位教师要组织一次班队活动，带教老师、大队部负责人需到场指导，并做好记录。 5、深入组织开展读书学习 学校安排王萍智、潘小丽两位资深教导主任负责新教师的读书学习。除了学校推荐的读书书目，再为每一名新教师提供完整的成长、扑捉儿童
11、敏感期、爱和自由、给新教师的建议四本书。根据推荐书目自行选择阅读并做好学习笔记，每两星期交一篇读书体会，指导老师批阅。带教老师每月听取新教师读书汇报，期末举办新教师专场读书报告会，评选出“读书新星”。 五、考核和总结 1、按照西工区中小学新教师培训工作评选办法将新教师的各项工作纳入考核。 2、在培训过程中，学校对新教师培训情况和表现进行阶段性小结，及时沟通，注重实效。 2、每学期根据具体要求考核。培训结束，学校将对新教师通过座谈、查看资料、听课等形式进行验收。根据考核结果评选出“芳林路小学新教师标兵”，在全校予以表彰。 学校教师培训实施方案精选篇3 一、指导思想 通过培训，使新教师进一步巩固专
12、业思想，热爱教育事业，熟悉教育教学环境和教学常规，树立正确的教育观念和新课程理念，提高教育教学能力，促进专业成长，使新教师顺利启航，为将来在教海劈波斩浪、扬帆远行打下坚实基础。为此，我们根据上级有关部门的新教师培训意见精神以及本镇实际制订本学年新教师培训计划。 二、预期目标 1、让新教师在短时间内熟悉学校，熟悉工作岗位，进一步巩固新教师的专业思想，具备良好的道德素养，能热爱本职工作，热爱学生。 2、初步掌握学科的教学常规和技能，理解学科的业务知识和内容体系，课堂教学、作业批改、课外辅导等逐步走向规范化。 3、对课改目标、课程标准、教材教法有较深刻的认识，并能运用到实际教学中，增强驾驭教材、驾驭
13、学生及驾驭课堂能力，提高教学水平及学科质量。 三、培训时间 20_年8月20_年7月 四、重点工作 1、抓学习，促发展。师德修养是教师立身立教之本。因此，要先从学习入手，集中学习中小学教师职业道德规范、义务教育法、教师法、未成年人保护法等法律法规，结合自身找差距，在教育、教学中约束自己，规范自己，从而达到自修、自思、自我提高的目的。 2、抓考核，促提高。对新教师实行考核制，采取学期考核与学年考核相结合，学生考核、同行考核与领导考核相结合，定性考核与定量考核相结合的方式进行，考核结果作为新教师提拔、评先、树优的重要依据。 3、以课堂教学为主阵地，提高课改意识。深入开展新教师备课、上课、说课、评课
14、等活动，要求新教师每月听课至少5节，取长补短，促其发展。 4、培养与提升新教师课改、科研意识，强化现代信息技术的培训。采取理论讲座、自修自练、集中学习、外出培训等方式，不断丰富新教师课改、科研理论水平，并根据自身经验及所教学科特点，在工作中认真实践，及时总结，更好地成长。 五、具体措施 1、成立新教师“启航工程”培训工作领导小组 组 长： 副组长： 组 员： 2、组建新教师“启航工程”培训班 “启航工程”培训班学员由近两年分配的8名新教师和组成。业务校长为班主任，教务主任为副班主任，聘请学校中层以上领导、业务骨干为辅导员。根据计划定期开展培训活动，做好记录与考核。 3、采取“青蓝之约”师徒接对的传统方式 通过校内师徒接对培训，充分发挥骨干教师、老教师的传帮带作用，使新教师尽快成长。 师傅要从备课、上课等各个环节精心指导徒弟，
