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1、2024年母亲节活动流程方案幼儿园 方案是指进行工作的具体计划或对某一问题制定的规划。优秀的母亲节活动流程方案幼儿园应该是怎样的?快来学习母亲节活动流程方案幼儿园的撰写技巧,跟着我一起来参考! 母亲节活动流程方案幼儿园篇1 设计意图: 古人说得好:“滴水之恩,当涌泉相报。”“感恩”是一个人的基本素质,一个缺乏爱心,不懂得感恩的人,长大后不懂得体谅、关心他人,不懂得孝敬父母,尊敬师长,也难以与人交往,融入社会,更谈不上爱别人,爱国家,爱社会,爱民族了。 我们每一个人都是在母爱纯洁而无私的沐浴下长大,在成长的道路上,母亲的付出实在是太多太多了而现在有非常多独生子女家庭,由于对孩子过分宠爱、骄纵,造
2、成了非常多孩子对母亲的爱视而不见,认为是理所当然的,因此更谈不上关心母亲,感恩母亲了,这对幼儿健全人格的发展极为不利。再过几天就是母亲节了,新纲要中强调:“幼儿园应与家庭、社区密切合作,综合利用各种教育资源。”还要求我们要“善于发现幼儿感兴趣的事物、游戏和偶发事件中所隐含的教育价值,把握时机,积极引导。”因此,借此机会我们设计了以“感恩的心”为主题的活动,邀请小朋友的妈妈来幼儿园和我们一起联欢,希望通过这次的活动让幼儿理解妈妈的辛劳,体会妈妈的爱,进而从感恩母亲开始,懂得知恩图报,成为一名善良的、有着“感恩”的心的人。 活动目标: 认知:让幼儿知道五月的第二个星期日是母亲节。情感:了解妈妈的辛
3、劳,培养幼儿对妈妈的感激之情。能力:能用实际行动为妈妈做一些力所能及的事情。活动准备: 物质准备: 1、与幼儿共同协商选用什么样的方式、什么样的材料布置节日环境,编排节目等等。 2、制作花、贺卡、项链、画画所需要用的的各色皱纹纸、细铁线、剪刀、彩色卡纸、油画棒、彩色吸管等。 3、感恩的心磁带、录音机。 4、提前发放请柬,邀请妈妈月日时间来幼儿园参加庆祝活动。 知识经验准备: 1、联系家长代表致词(通过沟通,要求她用幼儿能够听懂的语言来说)。 2、要求幼儿回家观察妈妈在家要做的事情等等。 活动过程: 一、介绍“母亲节” 今天是五月的第二个星期天,小朋友知道今天是什么节日吗?(母亲节)你知道“母亲
4、”是什么意思吗?(母亲就是妈妈的意思)“母亲节”是谁的节日呢?(是天下所有妈妈的节日)这一天,世界上非常多国家的孩子都会为自己的妈妈过这个节。 (教学设想:以谈话形式开门见山的引出课题,易调动幼儿参与活动的积极性。引题话语简短,目的性强,为幼儿进入后面的活动做了铺垫。) 二、开展“母亲节感恩会”活动 1、演唱歌曲世上只有妈妈好 今天我们把小朋友的妈妈请到了幼儿园,让我们以热烈的掌声欢迎她们。首先我们要为妈妈们献上一首好听的歌曲世上只有妈妈好。 2、引导幼儿谈谈应该如何关心、爱护自己的妈妈 小朋友的妈妈在家一定得干好多好多的事情,谁来说一说,你的妈妈在家里都要干些什么事?(做饭、煮菜、洗衣、洗碗
5、、做卫生等等)原来妈妈们在家里还要干这么多的家务活儿啊,可真辛苦。所以小朋友平时应该听妈妈的话,多帮妈妈做些力所能及的事情,为妈妈减轻负担。说到减轻负担,我想请小朋友说说看,你打算在家帮妈妈做些什么事情呢?(幼儿回答:扫地、倒垃圾、整理房间等等) (教学设想:妈妈每天在家要做的家务,孩子们再熟悉不过了。教师从贴近幼儿生活的问题入手非常自然地勾起了幼儿表达的-,顺理成章地引出了“妈妈非常辛苦,小朋友要听妈妈的话,为妈妈减轻负担”的话题。) 3、朗诵儿歌妈妈的心 小朋友都说得非常好,那么接下来让我们为妈妈朗诵一首儿歌妈妈的心吧。 4、妈妈代表讲话 师:刚才妈妈们听了小朋友的朗诵都特别感动,她们有许
6、多话想跟小朋友说,今天我们请到了小朋友的妈妈,有请她代表所有的妈妈们为小朋友们讲话,大家欢迎。(家长代表讲话) (教学设想:新纲要指出:“家庭是幼儿园重要的合作伙伴,应争取家长的支持和主动参与。”在这个环节教师非常好的利用了家长这一重要资源,并使整个活动更加生动、有趣、吸引幼儿。) 5、游戏抢椅子、 下面我想请小朋友的妈妈们来玩一个游戏踩气球,前三名胜者发给奖品。 (教学设想:游戏是幼儿非常喜欢的活动方式,采取请妈妈们玩抢椅子的游戏,既让妈妈们重温了儿时游戏的快乐,又让幼儿为自己的妈妈呐喊、加油,从而体会到妈妈开心了,自己也开心的感受。) 6、在感恩的心的音乐伴奏下,幼儿动手制作礼物,送给妈妈
7、,并向妈妈说一句体贴、祝福的话。 师:小朋友过生日时都能收到妈妈送的礼物,今天是妈妈的节日,我们小朋友也应该送一份礼物回报妈妈,你们说对吗?今天,老师为小朋友准备了非常多材料,有油画棒、画纸、腊光纸、水彩笔、皱纹纸、卡纸等等。你可以利用这些材料画画,也可以用它们制作贺卡、康乃馨、项链或者其他东西。礼物做完以后,请小朋友把它送给亲爱的妈妈,并对妈妈说一句温馨的、祝福的话。(比如:妈妈,我爱你!妈妈,你辛苦了!妈妈,祝你节日快乐!) (活动设想:在熟悉的感恩的心的旋律下,引导幼儿展开想象的翅膀,自主选择材料,结合已有的经验技能,制作送给妈妈母亲节的礼物。这样的设计是为了让幼儿体验独立创造的快乐,也
8、为了让幼儿从这小小的行动开始,怀抱一颗“感恩的心”用实际行动来回报妈妈的爱。) 延伸活动: 1、回家听妈妈讲述我成长中的故事。 2、回家为妈妈洗一洗脚,帮妈妈洗去一身的疲惫。 (活动设想:课堂上的活动虽已结束,但对母亲的感恩却永远也不会结束,在活动延伸中教师提出了“回家听妈妈讲述我成长中的故事”和“回家为妈妈洗一洗脚,帮妈妈洗去一身的疲惫”的家庭作业,引领幼儿的“感恩”向更广阔的天空发展。) 母亲节活动流程方案幼儿园篇2 活动目标: 1、让孩子了解“母亲节”,通过一系列的活动,让孩子更加了解自己的母亲。 2、让孩子感悟自己成长过程中妈妈所付出的艰辛,让孩子懂得对父母要知恩,感恩。 3、知道5月
9、的第二个礼拜是母亲节。 活动准备: 音乐、油画棒、纸、亲子舞蹈 活动过程: 1、导入 今天是个相亲相爱的好日子,我们和最亲爱的妈妈一起度过,共同庆祝一个温馨的节日母亲节。 2、过程 (1)歌曲我的好妈妈欢迎各位妈妈的到场。 (2)妈妈每天都在精心的照顾我们,给我们洗澡、喂我们吃饭、陪我们游戏、哄我们睡觉,因为妈妈我们更加幸福,更加温暖,请你在今天这个日子里,对妈妈说一声:“我爱你”请宝宝对妈妈的耳边轻轻地说声“我爱你”,并亲亲妈妈。 (3)音乐表演爱我你就抱抱我 宝宝和妈妈们共同参与。 (4)为妈妈画自画像。 妈妈今天可真漂亮,为了记录妈妈没美丽的时刻,宝宝们为自己的妈妈画一张自画像,看看谁画
10、的妈妈最漂亮。 (5)带着为妈妈画的画子与最亲爱的妈妈一起拍张照 3、结束 母亲节活动流程方案幼儿园篇3 活动目标: 1、幼儿知道五月的第二个星期日是母亲节。 2、了解妈妈的辛劳,培养幼儿对妈妈的感激之情。 3、用实际行动为妈妈做一些力所能及的事情。 活动准备: 1、晨间谈话活动围绕感恩母亲的话题:妈妈的生日、爱好习惯、我怎样让妈妈开心等等。 2、教师和家长共同给幼儿讲述爱妈妈的一些故事,也可观看一些教育影片妈妈再爱我一次母女情深等 3、与幼儿共同协商选用什么样的方式、什么样的材料布置节日环境,编排节目等等。 4、制作花、贺卡、项链、画画所需要用的的各色纸、油画棒等。 5、事先在家与妈妈说说怎
11、样的饮食习惯会让自己更健康,并与爸爸一起查阅各种资料,鼓励孩子和爸爸在母亲节这一天一起动手制作送给妈妈的健康一餐。 活动内容: 低幼、幼幼组: 1、学习感恩母亲的歌,例如:我的好妈妈世上只有妈妈好等,增强爱妈妈的情感。 2、学说对母亲感恩的话语,回家开展“我送妈妈一个吻”活动,唱一首感谢妈妈的歌曲,帮妈妈做一件力所能及的事。 中幼、高幼组: 1、利用晨间谈话时间围绕感恩话题进行“妈妈,我永远爱您”的主题谈话 2、利用各种材料,给妈妈做一份礼物,如项链、花等。 3、结合美食节活动,组织幼儿画一张“绿色健康饮食食谱”作为送给所有妈妈们的母亲节礼物。 4、结合教学活动给妈妈的心愿卡,幼儿绘制简单的心
12、愿卡送给妈妈(中幼组) 5、以绘画的形式写一封信给妈妈,画面中表达自己对妈妈的爱(高幼组) 母亲节活动流程方案幼儿园篇4 一、前期活动 1.谈话活动:我的好妈妈。 2.结合世界微笑日进行社会活动蜗牛的微笑。 2.语言活动:学习儿歌我和妈妈健康快乐每一天。 3.音乐活动:学唱歌曲笑一个吧小乌鸦爱妈妈我的好妈妈。 4.美术活动:手工制作小花,绘画妈妈和我。 二、活动目标 1.和妈妈一起过节,共同感受节日的快乐。 2.体会妈妈养育自己的辛苦,懂得感恩。 3.用自己的方式为妈妈送去节日的祝福。 三、活动准备 1.组织幼儿熟练演唱歌曲。 2.母亲节活动PPT、文稿、图片及音乐。 3.向家长发出邀请函,与
13、在活动中准备发言的家长沟通,确定发言内容。 4.收集幼儿帮妈妈做事的照片。 5.布置活动环境。 四、活动过程 (一)导入活动-欢迎妈妈的到来 家长和孩子成半圆形落座,孩子坐在妈妈的前面。播放音乐妈妈的吻。 师:小朋友们,妈妈来参加我们的活动了,大家高兴吗?你知道为什么今天要把妈妈请到幼儿园来吗? 幼:因为妈妈要过节了。 师:让我们用热烈的掌声欢迎妈妈的到来! 教师简单讲解母亲节的来历,向家长汇报前期开展的相关活动。 (二)欣赏图片-世上只有妈妈好 1.师:这是一只刚出生的小猫,它从妈妈的肚子里钻出来,睁着大眼睛看到了蓝蓝的天空,还有这么多可爱的小朋友,心里可高兴了,于是它对自己的妈妈说:妈妈,
14、谢谢你,谢谢你带我来到这个美丽的世界。小朋友,你知道吗?是妈妈把我们带到这个世界上,让我们听到悦耳的歌声,拥有温暖的家和这么多的好朋友。现在请你把嘴巴放在妈妈的耳边,对妈妈悄悄地说一声:谢谢你,妈妈! 2.师:这是谁? 幼:啄木鸟。 师:啄木鸟在干什么? 幼:喂它的小宝宝吃虫子。 师:啄木鸟妈妈捉来虫子一口一口地喂着自己的小宝宝。小朋友,你知道吗?在你还不会吃饭的时候,你的妈妈也是这样一口一口地喂你吃的。在妈妈的喂养下,小朋友一天天地长大了。来,请小朋友伸出双手捧着妈妈的脸,轻轻地说一声:谢谢你,妈妈! 3.师:这位体积庞大的动物是什么呀? 幼:是大象。 师:小象怎么了? 幼:它累了。 师:原来小象是在学走路呢,它太小走不稳,总是摇摇晃晃地像要摔倒,象妈妈就赶紧用头来扶着它。小朋友,在你还走不稳的时候,妈妈是怎样扶着你