阁夜优质课件

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1、杜 甫杜甫,杜甫,字子美字子美,他授检校工部员外,他授检校工部员外郎,故称郎,故称杜工部杜工部,又授左拾遗(谏官),又授左拾遗(谏官),故又称故又称“杜拾遗杜拾遗”。他的诗反映唐安史。他的诗反映唐安史之乱前后的社会现实,故有之乱前后的社会现实,故有“诗史诗史”之之称。他的诗表达悲天悯人情怀,济世安称。他的诗表达悲天悯人情怀,济世安民思想,以及其高尚人格和完美技巧,民思想,以及其高尚人格和完美技巧,故又有故又有“诗圣诗圣”之称,并被推崇为之称,并被推崇为现实现实主义诗派的代表主义诗派的代表。他与李白并称为。他与李白并称为“李李杜杜”,他更被,他更被宋代江西派奉为鼻祖宋代江西派奉为鼻祖,著,著有有

2、杜工部集杜工部集。读书和漫游时期(三十岁以前)读书和漫游时期(三十岁以前) 所谓所谓“放荡齐赵间,裘马颇清狂放荡齐赵间,裘马颇清狂”。 开元十九年(时二十岁)开元十九年(时二十岁)开始漫游吴越,开始漫游吴越,5 5年之后归洛阳应举,不第,之后杜甫再漫游齐赵。年之后归洛阳应举,不第,之后杜甫再漫游齐赵。之后在洛阳遇之后在洛阳遇李白李白,两人相见恨晚,结下了深厚友谊,继而又遇,两人相见恨晚,结下了深厚友谊,继而又遇高适高适,三人同游梁、宋(今开封、商丘),后来李杜又到齐州,三人同游梁、宋(今开封、商丘),后来李杜又到齐州,分手后又遇于东鲁,再次分别,这便是分手后又遇于东鲁,再次分别,这便是“诗仙诗

3、仙”与与“诗圣诗圣”的最的最后一次相见。此期间的代表作有望岳、房兵曹胡马诗、后一次相见。此期间的代表作有望岳、房兵曹胡马诗、赠李白等。赠李白等。困居长安时期(三十至四十四岁)困居长安时期(三十至四十四岁) 这一时期,杜甫先在长安应试,落第。当朝宰相李林甫为了达到这一时期,杜甫先在长安应试,落第。当朝宰相李林甫为了达到权倾朝野的目的,竟然向唐玄宗说无人中举。后来向皇帝献赋,向贵权倾朝野的目的,竟然向唐玄宗说无人中举。后来向皇帝献赋,向贵人投赠,过着人投赠,过着“朝扣富儿门,暮随肥马尘,残杯与冷炙,到处潜悲辛朝扣富儿门,暮随肥马尘,残杯与冷炙,到处潜悲辛”的生活,最后才得到右卫率府胄曹参军(主要是

4、看守兵甲仗器,库的生活,最后才得到右卫率府胄曹参军(主要是看守兵甲仗器,库府锁匙的小官府锁匙的小官) )的职位。这期间他写了的职位。这期间他写了兵车行、丽人行兵车行、丽人行等批等批评时政、讽刺权贵的诗篇。而评时政、讽刺权贵的诗篇。而自京赴奉先县咏怀五百字自京赴奉先县咏怀五百字尤为著名,尤为著名,标志着他标志着他经历十年长安困苦生活后对朝廷政治、社会现实的认识达到经历十年长安困苦生活后对朝廷政治、社会现实的认识达到了新的高度了新的高度。玄宗在。玄宗在751751年正月年正月8 8到到1010日接连举行了三个盛典。杜甫借日接连举行了三个盛典。杜甫借此机会写成了三篇大礼赋,玄宗使待制集贤院,但并未得

5、重用。此机会写成了三篇大礼赋,玄宗使待制集贤院,但并未得重用。为官时期(四十四至四十八岁)为官时期(四十四至四十八岁) 安史之乱爆发,潼关失守,杜甫把家安置在安史之乱爆发,潼关失守,杜甫把家安置在鄜鄜州,独自去投肃宗,州,独自去投肃宗,中途为安史叛军俘获,押到长安。他面对混乱的长安,听到官军一再败中途为安史叛军俘获,押到长安。他面对混乱的长安,听到官军一再败退的消息,写成退的消息,写成月夜、春望月夜、春望等诗。后来他潜逃到凤翔行等诗。后来他潜逃到凤翔行宫宫,做,做左拾遗左拾遗。由于忠言直谏,上书为宰相房。由于忠言直谏,上书为宰相房琯琯事被贬事被贬华州司功参军华州司功参军(房(房琯琯善善慷慨陈词

6、,为典型的知识分子,但不切实际,与叛军战,采用春秋阵法,慷慨陈词,为典型的知识分子,但不切实际,与叛军战,采用春秋阵法,结果大败,肃宗问罪。杜甫始为左拾遗,上书言房结果大败,肃宗问罪。杜甫始为左拾遗,上书言房琯琯无罪,肃宗怒,欲无罪,肃宗怒,欲问罪,幸得脱。其后,他用诗的形式把他的见闻真实地记录下来,成为问罪,幸得脱。其后,他用诗的形式把他的见闻真实地记录下来,成为他不朽的作品,即他不朽的作品,即“三吏三吏”、“三别三别”。西南漂泊时期(四十八至五十八岁)西南漂泊时期(四十八至五十八岁) 随着九节度官军在相州大败和关辅饥荒,杜甫弃官,携家人随人民随着九节度官军在相州大败和关辅饥荒,杜甫弃官,携

7、家人随人民逃难,经秦州、同谷等地,到了逃难,经秦州、同谷等地,到了成都成都,过了一段比较安定的生活。严武,过了一段比较安定的生活。严武入朝,蜀中军阀作乱,他漂流到入朝,蜀中军阀作乱,他漂流到梓州、阆州梓州、阆州。后严武为剑南节度使摄。后严武为剑南节度使摄成成都都,杜甫投往严武处,严武死,他再度飘泊,在,杜甫投往严武处,严武死,他再度飘泊,在夔州夔州住两年,继又漂泊住两年,继又漂泊到到湖北、湖南湖北、湖南一带,病死在一带,病死在衡州湘江衡州湘江上。这时期,其作品有上。这时期,其作品有春夜喜雨春夜喜雨、茅屋为秋风所破歌、蜀相、闻官军收河南河北、登、茅屋为秋风所破歌、蜀相、闻官军收河南河北、登高、登

8、岳阳楼高、登岳阳楼等大量名作。其中最为著名的诗句为:等大量名作。其中最为著名的诗句为:“安得广厦安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜。千万间,大庇天下寒士俱欢颜。” 而登高中的:而登高中的:“无边落木萧萧下,无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来不尽长江滚滚来”更是千古绝唱。更是千古绝唱。 “ “阁夜阁夜”,即,即西阁之夜西阁之夜。这首七。这首七言律诗是杜甫于大历元年(言律诗是杜甫于大历元年(766766)冬)冬寓居夔州西阁时所作,寓居夔州西阁时所作,是诗人感时、是诗人感时、伤乱、忆旧、思乡心情伤乱、忆旧、思乡心情的真实写照。的真实写照。当时,蜀中发生了崔旰当时,蜀中发生了崔旰(g gn n)、郭、郭英

9、乂英乂(y y)、 杨子琳等军阀的连年杨子琳等军阀的连年混战,吐蕃也不断侵袭蜀地,加之杜混战,吐蕃也不断侵袭蜀地,加之杜甫好友李白、严武、高适等人相继亡甫好友李白、严武、高适等人相继亡故,所以杜甫深感寂寞悲哀。故,所以杜甫深感寂寞悲哀。岁暮阴阳催短景,天涯霜雪霁寒宵。岁暮阴阳催短景,天涯霜雪霁寒宵。五更鼓角声悲壮,三峡星河影动摇。五更鼓角声悲壮,三峡星河影动摇。野哭千家闻战伐,夷歌数处起渔樵。野哭千家闻战伐,夷歌数处起渔樵。卧龙跃马终黄土,人事音书漫寂寥。卧龙跃马终黄土,人事音书漫寂寥。正音正音景景:yng日光;日光;:j雪止;雪止; 1 1、“岁暮阴阳催短岁暮阴阳催短景景,天涯霜雪霁寒宵,天

10、涯霜雪霁寒宵”这这一联交代了什么要素一联交代了什么要素? ? 时间、地点和环境。时间、地点和环境。 赏析诗文赏析诗文2 2、“岁暮阴阳催短岁暮阴阳催短景景,天涯霜雪霁寒宵,天涯霜雪霁寒宵”,描绘了一幅怎样的图景?作者的心境如何?描绘了一幅怎样的图景?作者的心境如何?作者描绘了一幅寒冷孤寂的图景:时令作者描绘了一幅寒冷孤寂的图景:时令到了寒冬,白昼越来越短,我浪迹天涯,到了寒冬,白昼越来越短,我浪迹天涯,漫漫天的天的霜雪霜雪在在寒宵寒宵之夜停歇了。之夜停歇了。诗人诗人面对此景面对此景倍感凄凉寒怆。倍感凄凉寒怆。赏析诗文赏析诗文3 3、“岁暮阴阳催短景岁暮阴阳催短景”中的中的“催催”字,很有表字,

11、很有表现力,请简要赏析。现力,请简要赏析。“催催”字是催促之意,不但形象地说明夜字是催促之意,不但形象地说明夜长昼短,更写出时光流逝之速。从而表达了长昼短,更写出时光流逝之速。从而表达了诗人对时光飞逝、人生短促的感慨。诗人对时光飞逝、人生短促的感慨。2 2、颔联、颔联“五更鼓角声悲壮,三峡星河影五更鼓角声悲壮,三峡星河影动摇动摇”为千古名句,说说其妙处。为千古名句,说说其妙处。 颔联写,在拂晓之前,五更时分,军营里悲壮的战鼓颔联写,在拂晓之前,五更时分,军营里悲壮的战鼓声和号角声在夜空中回荡,三峡江中星空的倒影随着波声和号角声在夜空中回荡,三峡江中星空的倒影随着波浪动荡摇摆。浪动荡摇摆。赏析诗

12、文赏析诗文两句视听结合。两句视听结合。前句为听觉,明写鼓角之声,暗写军前句为听觉,明写鼓角之声,暗写军营和战争,透露出悲惨的战争现实;后句为视觉,写壮营和战争,透露出悲惨的战争现实;后句为视觉,写壮美的三峡夜景。美的三峡夜景。诗人将二者巧妙地放在一起,组成一幅开阔壮观,浑诗人将二者巧妙地放在一起,组成一幅开阔壮观,浑厚苍凉的图景,创造了一种悲壮雄浑的意境。厚苍凉的图景,创造了一种悲壮雄浑的意境。五更鼓角声悲壮,三峡星河影动摇。五更鼓角声悲壮,三峡星河影动摇。 上句鼓角,指古代军中用以报时和发号施令的鼓上句鼓角,指古代军中用以报时和发号施令的鼓声、号角声。晴朗的夜空,鼓角声分外响亮,值五更声、号

13、角声。晴朗的夜空,鼓角声分外响亮,值五更欲曙之时,愁人不寐,那声音更显得悲壮感人。欲曙之时,愁人不寐,那声音更显得悲壮感人。借听借听觉写出了兵患未息、战局紧张的悲壮气氛,音调铿锵觉写出了兵患未息、战局紧张的悲壮气氛,音调铿锵。 下句说雨后玉宇无尘,天上银河显得格外澄澈,下句说雨后玉宇无尘,天上银河显得格外澄澈,群星参差,映照峡江,星影在湍急的江流中摇曳不定。群星参差,映照峡江,星影在湍急的江流中摇曳不定。借视觉写出了山川美景的秀丽,音调转柔。借视觉写出了山川美景的秀丽,音调转柔。一份爱我一份爱我神州、痛我神州的悲壮情怀萦绕诗人的心头。神州、痛我神州的悲壮情怀萦绕诗人的心头。 品诗情作者为什么而

14、“悲”? “(曹操)闻衡善击鼓,召为鼓史,(曹操)闻衡善击鼓,召为鼓史,因大会宾客,阅试音节因大会宾客,阅试音节次至衡,衡方为次至衡,衡方为渔阳渔阳参挝(参挝(zhuzhu,敲打敲打),蹀躞),蹀躞(didixixi,迈着小步走路迈着小步走路)而前,容态有异,)而前,容态有异,声节悲壮,听者莫不慷慨。声节悲壮,听者莫不慷慨。”后汉书后汉书 祢(祢(m m)衡传)衡传 悲壮的鼓角声是国家失序、民有怨气的表现悲壮的鼓角声是国家失序、民有怨气的表现 品诗情 “元光中,天星尽摇,上以问候星者。元光中,天星尽摇,上以问候星者。对曰:对曰:“星摇者星摇者, ,民劳也。民劳也。”后伐四夷后伐四夷, ,百百姓

15、劳于兵革。姓劳于兵革。”汉书汉书 天文志天文志星河动摇是百姓劳顿的反映星河动摇是百姓劳顿的反映 品诗情3 3、“野哭千家闻战伐,夷歌数处起渔樵野哭千家闻战伐,夷歌数处起渔樵”这这一联你读懂了什么?上下句运用了什么表现一联你读懂了什么?上下句运用了什么表现手法?手法? 写写“野哭野哭”而多至而多至“千家千家”,这是战乱,这是战乱造成的,何至造成的,何至“千家千家”皆哭?反映了人民的皆哭?反映了人民的深重灾难;深重灾难;“夷歌夷歌”,显示了地方风情。,显示了地方风情。赏析诗文赏析诗文少数民族的歌谣,异乡的歌谣。使人们意识到少数民族的歌谣,异乡的歌谣。使人们意识到当地百姓为生计而操劳的艰辛。当地百姓

16、为生计而操劳的艰辛。百姓的哭声和渔樵的歌声都是乱世的声响,两者百姓的哭声和渔樵的歌声都是乱世的声响,两者交织,作者感时伤世、忧国忧民之情溢于言表。交织,作者感时伤世、忧国忧民之情溢于言表。4 4、“卧龙跃马终黄土卧龙跃马终黄土, ,人事音书漫寂寥人事音书漫寂寥”这一联运用了什么表现手法?表达了这一联运用了什么表现手法?表达了诗人怎样的悲慨?诗人怎样的悲慨? 卧龙:指诸葛亮。蜀书卧龙:指诸葛亮。蜀书诸葛亮传:诸葛亮传:“徐徐庶庶谓先主曰:谓先主曰:诸葛孔明者,卧龙也。诸葛孔明者,卧龙也。 ” ” 跃马:指公孙述。王莽篡汉时,他自立为蜀跃马:指公孙述。王莽篡汉时,他自立为蜀王。述在西汉末曾乘乱据蜀

17、,自称白帝。这里用晋王。述在西汉末曾乘乱据蜀,自称白帝。这里用晋左思蜀都赋左思蜀都赋“公孙跃马而称帝公孙跃马而称帝”意。意。用典用典 诸葛亮和公孙述在夔州都有祠庙,故诗中及诸葛亮和公孙述在夔州都有祠庙,故诗中及之。之。 诗人极目远望夔州西郊的武侯庙和白帝诗人极目远望夔州西郊的武侯庙和白帝庙,而引起无限感慨。卧龙先生神机妙算一庙,而引起无限感慨。卧龙先生神机妙算一世英名,跃马称帝的公孙述叱咤风云一代枭世英名,跃马称帝的公孙述叱咤风云一代枭雄,这些成就千秋功业的人最终都掩埋于黄雄,这些成就千秋功业的人最终都掩埋于黄土,化为历史的尘埃。土,化为历史的尘埃。 所以表达的是:所以表达的是: 诗人对宇宙永

18、恒和人生无常的悲哀。最后一诗人对宇宙永恒和人生无常的悲哀。最后一句表达了:句表达了: 诗人的孤寂感伤之情。为什么要提到他们两个人呢?为什么要提到他们两个人呢? 全诗表达作者怎样的思想感情?答:写诗人在夔州西阁中独对长夜之所见写诗人在夔州西阁中独对长夜之所见、所闻和所感所闻和所感,极力渲染了战乱给人民带来的痛苦,表达作者对战乱的厌恶,对战乱给人民带来灾难的同情,对国家民族前途的忧虑以及诗人的孤寂之情。对国家战事不断和民生艰难的忧虑对国家战事不断和民生艰难的忧虑 五更鼓角声悲壮,三峡星河影动摇。五更鼓角声悲壮,三峡星河影动摇。 野哭千家闻战伐,夷歌数处起渔樵。野哭千家闻战伐,夷歌数处起渔樵。时光飞

19、逝、人生短促时光飞逝、人生短促岁暮阴阳催短景岁暮阴阳催短景客居天涯的凄寒客居天涯的凄寒天涯霜雪霁寒宵天涯霜雪霁寒宵对宇宙永恒、人生无常的悲哀对宇宙永恒、人生无常的悲哀 卧龙跃马终黄土卧龙跃马终黄土老病孤独、亲朋音信断绝的寂寥无奈老病孤独、亲朋音信断绝的寂寥无奈 人事音书漫寂寥人事音书漫寂寥小结:小结:杜甫在这首诗中感慨万千,说说此诗一共写杜甫在这首诗中感慨万千,说说此诗一共写了诗人几种感慨,诗人对什么事最为忧伤?了诗人几种感慨,诗人对什么事最为忧伤?善用典故:善用典故:“星河影动星河影动” “” “卧龙跃马卧龙跃马”活用对比:以活用对比:以“野哭野哭”的萧杀死气,对比的萧杀死气,对比“夷歌夷歌

20、” ” 的田野生气;以的田野生气;以“诸葛亮诸葛亮”对对“公孙述公孙述”,一贤一,一贤一 愚,两相对举。愚,两相对举。对仗工切:四联均对仗。对仗工切:四联均对仗。修辞手法:修辞手法:对偶:五更鼓角声悲壮,三峡星河影动摇。对偶:五更鼓角声悲壮,三峡星河影动摇。反问:野哭千家闻战伐反问:野哭千家闻战伐拟人:岁暮阴阳催短景拟人:岁暮阴阳催短景阁夜阁夜的主旨:的主旨: 写诗人在夔州西阁中独对长夜之所见,所闻和所感,写诗人在夔州西阁中独对长夜之所见,所闻和所感,表达诗人忧国伤时的情怀。表达诗人忧国伤时的情怀。写作特点写作特点意境:意境:雄浑开阔雄浑开阔风格:风格:沉郁顿挫沉郁顿挫感情:感情:悲怆悲凉悲怆悲凉诗人的人格:诗人的人格:忠君爱国忠君爱国关心人民疾苦关心人民疾苦忧国忧民忧国忧民写作特点写作特点

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