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1、2024年幼儿园交通安全教育工作方案范文 幼儿园交通安全教育工作方案范文要怎么写,才更标准规范?根据多年的文秘写作经验,参考优秀的幼儿园交通安全教育工作方案范文样本能让你事半功倍,下面分享,供你选择借鉴。 幼儿园交通安全教育工作方案范文篇1 一、音乐活动导入。 师:有一群乡下老鼠要到城里去,我们出发去看看吧。 教师播放背景音乐乡下老鼠带领幼儿进入活动室。 师:乡下老鼠来到城里,发现有什么新奇的东西?我们认识这些符号吗?让我们来长长本事,学习一下城里的交通标志吧。 二、红绿灯图片展示。 师:请小朋友们看一看,这是个什么标志? 幼:红绿灯 师:请小朋友来告诉老师,红灯代表什么意思?绿灯代表什么意思
2、? 幼:. 总结:红绿灯是生活中重要的信号标志,告诉我们红灯停,绿灯行。 三、多媒体视频展示。 师:通过这个视频,你观察到了哪些交通标志?这些标志代表了什么意思? 总结:生活中有很多标志,告诉我们这里禁止干什么,可以干什么。是生活中的导向标。 四、认识一些禁止标志。 1.教师出示小黑板一些禁止标志。 师:这些标志都有什么共同点?幼: 教师讲解每一幅图代表什么意思,带领幼儿认识这些交通标志。 2.出示斑马线。 告诉幼儿斑马线的作用。并认读儿歌。 五、游戏:文明小司机 师:我们今天学习了这么多交通标志,我们来做一个游戏文明小司机。老师手拿红绿灯,请小朋友们仔细观察我拿的是什么灯?按信号行驶奥。评一
3、评比一比看看谁是文明小司机。(背景音乐汽车开来了) 六、结束部分。 幼儿园交通安全教育工作方案范文篇2 交通工具是现代人社会生活中不可缺少的一个部分,这些交通工具给我们的生活带来了便利,也会给我们人身安全带来危害。于是对幼儿进行交通安全教育,成了一种必要的活动。为了让幼儿懂得遵守交通规则的重要性,增强自我保护意识,所以我选择孩子们生活中最常见和亲身体验过的交通工具“公交车”来设计本次活动,让幼儿了解交通工具与我们每一个人生活的关系,懂得乘车时应遵守交通规则。 1、通过学习乘车小常识,增强幼儿的交通安全意识。 2、激发幼儿主动关心别人,愿意做一名文明小乘客。 3、在绘画和游戏活动中体验交通安全的
4、重要性,从而自觉地遵守交通规则。结合辖区内的实际情况,选择乘坐安全性的车。 教学图片、音乐叭叭叭、汽车开来了、A4白纸若干、油画棒每人一盒 (一)放音乐带领幼儿玩“开汽车”的游戏,引出课题。 在音乐声中,幼儿与教师一起开汽车进入游戏场地。 “小朋友,刚才我们一起开着我们的小汽车来到了我们的活动室,那你们有没有和爸爸、妈妈乘坐过公交车?” “公交车是什么样子的,和我们看到的摩托车、三轮车有哪些不一样? “公交车前排座位是留给谁做的? “我们在乘车时需要注意什么呢? (二)教师出示教学图片,与幼儿一起讨论图片上的幼儿做得对不对?为什么?我们怎样做才能成为一名文明小乘客呢? (1)出示图。“有个小朋
5、友在公交车上与其他小朋友大声吵闹,走来走去的。” 师问:这样的小乘客能做文明小乘客吗?为什么?他该怎么做? (2)出示图“有个小朋友把头伸到窗外东张西望,而且把手伸出去。” 师问:这样的小乘客能做文明小乘客吗?为什么?他该怎么做? (3)出示图“有个小朋友在公交车上吃东西,而且把垃圾乱扔。” 师问:这样的小乘客能做文明小乘客吗?为什么?他该怎么做? (三)小结: 我们在乘坐公交车时都要做一个注意安全,讲文明、讲礼貌的小朋友,不能像图中的小朋友那样不注意乘车安全,不讲文明礼貌。小朋友你下次乘车时,你会怎么做呢?请个别小朋友讲述正确的乘车方法,除了做到正确乘车,还有,出门时不要坐三轮车和无照驾驶的
6、私人车。这些车都会小朋友们带来很多安全隐患,你们知道了吗?然后让全班小朋友用绘画的形式,表现自己乘车的行为。 (四)幼儿绘画,教师指导。 引导幼儿发挥想象把自己的想法画出来。教师鼓励、启发幼儿根据自己的想法,大胆的绘画,同时细心的添画细节部分,丰富内容。 幼儿园交通安全教育工作方案范文篇3 1、引导幼儿初步了解必须遵守的交通规则,形成初步的安全意识与自我保护意识,提高自我保护能力。 2、认识常见的交通标志,了解标志的作用和特征,培养幼儿的规则意识。 3、发展幼儿的观察力,思维力及口语表达能力。 1、媒体的动画课件:红红闯红灯 2、实现拼接好的违反交通规则的录像。 3、幻灯片:去秋游的场景布置。
7、 1、边观看动画课件边讨论: (1)妈妈带红红去红绿灯旁的84广场玩,84广场真漂亮,红红看到花丛中有一只漂亮的蜻蜓.就去捉蜻蜓玩。蜻蜓飞到了马路对面,红红一路追过去,马路上驶过一辆车,红红差点被车撞上。 (2)为什么红红差点被车撞上? 教师小结:红红离开妈妈在马路上追蜻蜓,不遵守交通规则,差点被车撞上,这样太危险了。 (3)组织幼儿讨论:如果你是红红,你会怎么办? 教师归纳:过十字路口要看红绿灯。红灯停,绿灯行,不管什么情况我们都要遵守交通规则,不能在马路上追逐、玩耍,不乱闯红绿灯。 2、看录像,进一步了解遵守交通规则的重要性 (1)提问:小朋友真了不起,都知道过马路要看红绿灯,知道红灯停,
8、绿灯行,那你们还知道哪些交通规则呢?如果不遵守这些交通规则会怎么样呢? 播放录像,让幼儿讨论、回答。 教师总结:小朋友们你们真棒,说的又对又快。图中有一些人的行为不对,比如:在火车道上玩耍、在马路上开快车、追尾,在居住区鸣喇叭、在禁止驾驶的地方驾驶等。小朋友都知道了不遵守这些交通规则的危害性,有什么好办法提醒人们避免这样的危险呢? 3、看幻灯片,引导幼儿认识有关的交通标志。 教师出示各种交通标志的图片,请幼儿自由发表自己的意见,试着说出这些分别是什么标志,分别代表着什么意思。 师:刚才小朋友说出了这些标志的意义,那到底说的对不对呢?老师来告诉你吧!(教师仔细讲解每个交通标志的名称及意义) 4、
9、游戏-我指你说:教师指出标志图片,让幼儿说出标志名称及含义,以让幼儿巩固复习。 幼儿园交通安全教育工作方案范文篇4 1、初步了解并掌握在上车时、乘车过程中及下车时的安全常识。 2、教育幼儿要注意安全,树立自我保护意识。 1、用小椅子搭建一个公共汽车的场景,方向盘一个。 2、教学图片。 一、激发幼儿兴趣,组织幼儿讨论乘车时应该注意什么。 1、老师要带小朋友们去地方秋游。乘什么车去呢?乘车时应注意些什么呢? 老师根据幼儿的讨论内容,请幼儿找到相应的操作卡片,让幼儿分析原因,知道怎样做是对的。 2、你们是怎样和爸爸妈妈一起乘车的呢? 3、小结。 我们乘车时,首先要依次排队上下车,不能拥挤;上车后找到
10、座位坐稳或用手抓住扶手站稳;乘车时不能哄闹,不能将头、手伸出窗外;在车上不能吃带壳、核、小颗粒的或棒状食品;车停稳后才可以依次下车。 二、组织幼儿在设置的汽车情境中游戏,巩固幼儿的安全乘车常识。 1、教师与幼儿共同讨论游戏规则。 2、将幼儿扮演乘客和安全检查员进行游戏。 首先,通过提问,了解孩子们平时乘坐公交车的经验,让幼儿说说他们在车上看到什么?鼓励孩子们能大胆、积极说出自己的经历和想法。在看图讲述的过程中,孩子们都能积极讲述图中所发生的事,并能正确判断图中的小朋友的行为对不对,为什么做得不对,这样做有哪些危险,从而了解正确的乘车规则。通过这次活动,我班幼儿对安全乘车有了一定的认识和了解,知
11、道乘坐交通工具时应遵守的交通规则。 幼儿园交通安全教育工作方案范文篇5 活动目的:让幼儿知道怎样安全乘坐各种各样的车,增加孩子们的安全意识。 活动准备:ppt课件,录音机,自制方向盘 活动过程: 一、谈话导入活动,小朋友都做过车吗?引导幼儿说出都做过什么样的车。 二、展开活动: 1、引导幼儿说出做车都应注意什么样的安全问题,孩子们回答(引导说出做自行车、电动车一定要把好扶手,脚不能乱动,坐摩托车时一定要带头盔) 2、出示课件,做公交车时要注意什么?图片中的小朋友做的对吗?为什么?(图片中的小朋友把头伸到了车窗外,这样太危险了) 3、坐车还要注意什么?(不能吃东西,不能在车上乱跑) 4、继续出示
12、课件,在车上要系好安全带,12岁以下的幼儿要坐到安全座椅上,小朋友不能坐到副驾驶的位置上,在公交车上一定要抓紧扶手,注意前门上车,后门下车。 5、出示课件,请孩子们看看图片中的小朋友做的对吗?为什么?巩固对乘车安全知识的掌握。 6、如果孩子们被困车中要怎么办?(一定要大声呼救,可以用安全锤使劲敲车窗) 7、认识红、绿灯,记住红灯停,绿灯行。 8、小结乘车注意的安全知识。 三、一起随音乐做开汽车的游戏,注意坐车要安全,先系好安全带,看好红灯停,绿灯行。 幼儿园交通安全教育工作方案范文篇6 1、通过学习乘车小常识,增强幼儿的交通安全意识。 2、激发幼儿主动关心别人,愿意做一名文明小乘客。 3、在绘
13、画和游戏活动中体验交通安全的重要性,从而自觉地遵守交通规则。结合辖区内的实际情况,选择乘坐安全性的车。 教学图片、音乐叭叭叭、汽车开来了、A4白纸若干、油画棒每人一盒 (一)放音乐带领幼儿玩“开汽车”的游戏,引出课题。 在音乐声中,幼儿与教师一起开汽车进入游戏场地。 “小朋友,刚才我们一起开着我们的小汽车来到了我们的活动室,那你们有没有和爸爸、妈妈乘坐过公交车?” “公交车是什么样子的,和我们看到的摩托车、三轮车有哪些不一样? “公交车前排座位是留给谁做的? “我们在乘车时需要注意什么呢? (二)教师出示教学图片,与幼儿一起讨论图片上的幼儿做得对不对?为什么?我们怎样做才能成为一名文明小乘客呢? (1)出示图。“有个小朋友在公交车上与其他小朋友大声吵闹,走来走去的。” 师问:这样的小乘客能做文明小乘客吗?为什么?他该怎么做? (2)出示图“有个小朋友把头伸到窗外东张西望,而且把手伸出去。” 师问:这样的小乘客能做文明小乘客吗?为什么?他该怎么做? (3)出示图“有个小朋友在公交车上吃东西,而且把垃圾乱扔。” 师问:这样的小乘客能做文明小乘客吗?为什么?他该怎么做? (三)小结: 我们在乘坐公交车时都要做一个注意安全,讲文明、讲礼貌的小朋友,不能像图中的小朋友那样不注意乘车安全,不讲文明礼貌。小朋友你下次乘车时,你会怎么做呢?请个别小朋友讲述正确