七年级生物上册第2章第1节生物学是探索生命的科学课件北师大版

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1、第第2章章探索生命探索生命第第1节节生物学是探索生命的科学生物学是探索生命的科学生物进化史生物进化史一、生物学家的科学活动一、生物学家的科学活动调查调查调查调查 观察观察观察观察 相互交流相互交流相互交流相互交流实验实验实验实验 查阅资料查阅资料查阅资料查阅资料远古时代先远古时代先民获取食物民获取食物采集植物和渔猎动物采集植物和渔猎动物流传和积累动流传和积累动植物基本知识植物基本知识世纪初,世纪初,拉马克拉马克提出提出“生物学生物学”这个科学名这个科学名词词研究生物之间的相研究生物之间的相互联系和生命发生、互联系和生命发生、发展的规律。发展的规律。二、生物学的发展历程二、生物学的发展历程 法国

2、学者法国学者, ,1919世纪首世纪首次提出次提出“生物学生物学”这个科这个科学名词。学名词。他认为动物和植他认为动物和植物都是有生命的物体。生物都是有生命的物体。生物学不仅要收集各种生物物学不仅要收集各种生物标本进行分类、命名,而标本进行分类、命名,而且更重要的是要研究生物且更重要的是要研究生物之间的相互联系和生命发之间的相互联系和生命发生,发展的规律。从拉马生,发展的规律。从拉马克开始,人们将植物学和克开始,人们将植物学和动物学统一称为动物学统一称为“生物学生物学”。事件一、林奈与生物分类事件一、林奈与生物分类林奈林奈, ,瑞典科学家,瑞典科学家,创立了统一的生物命名创立了统一的生物命名法

3、。林奈的研究使得分法。林奈的研究使得分类学成为一门科学,被类学成为一门科学,被称为称为“分类学之父分类学之父”。生物学发展过程中的几件大事生物学发展过程中的几件大事林奈对生物的林奈对生物的描述描述和和分类分类是今是今天生物学研究的基础。天生物学研究的基础。林奈林奈与生与生物分类物分类研究方法研究方法观察法观察法观察手段观察手段:利用人的眼、利用人的眼、耳等感觉器耳等感觉器官官描述生描述生物个体物个体的形态的形态结构结构根据生物形态、根据生物形态、习性、大小各异习性、大小各异将当时所有生物将当时所有生物排列成有规律的排列成有规律的完整体系完整体系事件一事件一界动物界植物界门脊索动物门被子植物门纲

4、哺乳纲单子叶植物纲目灵长目莎草目科人科禾本科属人属小麦属种智人种小麦种生物最基本的分类单位是种生物最基本的分类单位是种,最大的分最大的分类单位是界类单位是界事件二、达尔文与生物进化论事件二、达尔文与生物进化论达尔文,英国科学家,达尔文,英国科学家,生物进化生物进化理论的创始人理论的创始人。1859年,达尔文出版了年,达尔文出版了物物种起源种起源一书,提出了自然一书,提出了自然选择学说。选择学说。达尔文与进化论达尔文与进化论研究方法研究方法考察、调查、考察、调查、分类、比较等分类、比较等方法方法.进化学说进化学说:地球上:地球上所所有生物有生物都来源于原始都来源于原始的的共同祖先,不同生共同祖先

5、,不同生物物之间存在着之间存在着亲缘亲缘关关系。系。人类人类是是猿类猿类进化进化而来,人类的而来,人类的祖先祖先可可能生活在能生活在非洲非洲.事件二事件二描素生描素生物个体物个体的形态的形态结构结构事件三、哈维与血液循环的发现事件三、哈维与血液循环的发现哈维,英国科学家,发现了人哈维,英国科学家,发现了人的血液循环。的血液循环。哈维与血液循环哈维与血液循环结扎和结扎和剖切血剖切血管放血管放血实验实验事件三事件三心脏在半小时里所推动的心脏在半小时里所推动的血量超过全身血液的总量,血量超过全身血液的总量,血液流出心脏后在相当短血液流出心脏后在相当短的时间里返回心脏,从而的时间里返回心脏,从而发现血

6、液循环发现血液循环.研究方法研究方法实验实验:运用:运用仪器仪器在在人工控制的条件人工控制的条件下下进行研究的一种手进行研究的一种手段,实验要段,实验要获取获取精精确的确的数据数据,实验结,实验结果往往是果往往是定量定量的的.事件四、沃事件四、沃 森森 和和 克克 里里 克克19531953年,美国科学家沃森和英年,美国科学家沃森和英国生物物理学家克里克,提出国生物物理学家克里克,提出了最伟大的模型了最伟大的模型DNADNA双螺双螺旋结构模型旋结构模型。DNA双螺旋结构模型双螺旋结构模型讨论生物学的研究内容和方法讨论生物学的研究内容和方法生物学的研究内容是什么?生物学的研究内容是什么?人们进行

7、生物学研究有那些主要的方法?人们进行生物学研究有那些主要的方法?当今世界各国为什么都在加强生物学的研究当今世界各国为什么都在加强生物学的研究? 三、生物学的研究对象是生命现象三、生物学的研究对象是生命现象内容:研究生物的内容:研究生物的形态、结构、形态、结构、分类、分类、 生理、遗传和变异、进化生理、遗传和变异、进化和生态和生态的科学的科学.主要方法:主要方法:观察和实验观察和实验意义:对生命的探究逐渐接近对生意义:对生命的探究逐渐接近对生命本质的研究,更加关注人类生存命本质的研究,更加关注人类生存环境。环境。巩固练习巩固练习林奈林奈达尔文达尔文哈维哈维沃森和沃森和克里克克里克DNA分子双螺旋结构分子双螺旋结构生物分类系统生物分类系统物种起源与生物进化理论物种起源与生物进化理论血液循环血液循环

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