2024年幼儿园三八妇女节活动组织方案

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1、2024年幼儿园三八妇女节活动组织方案 为保障事情或工作顺利开展,通常需要提前准备好一份方案。幼儿园三八妇女节活动组织方案规范是怎样的?下面给大家整理了一些幼儿园三八妇女节活动组织方案,供大家参考。 幼儿园三八妇女节活动组织方案篇1 一、活动意义 幼儿园教育纲要中明确指出:“幼儿与成人之间的共同生活、交往、探索、游戏等,是其学习的重要途径之一。”亲子活动是以亲缘关系为主要维系基础,以幼儿与家长互动游戏为核心内容,全方位开发孩子的多种能力,帮助孩子初步完成自然人向社会人的过渡的一种活动。因此,随着此次三八妇女节的到来,我们希望通过开展这次亲子活动,让幼儿知道三月八日是妇女节,是妈妈的节目。了解妈

2、妈的工作和妈妈的喜好,喜欢妈妈。通过表演节目和妈妈一起游戏,表达对妈妈的祝贺。 二、活动主题:我爱妈妈 三、活动目标: 1知道三八节,并用各种方式向妈妈表示祝贺。 2、通过和妈妈的一起玩游戏,增进幼儿与家人之间的情感。 3、体验活动带来的快乐。 四、活动准备: 1通知妈妈或者女性家长来园参加亲子活动。 2准备游戏需要的材料。 3布置活动场地。 五、具体活动方案: (一)场地安排: 1、小班各班以班为单位在教室进行活动。 2、中班及大班以年级组为单位在活动室开展活动。(其中,中班做好预案,如天气好,在操场开展活动。) (二)活动流程: 1、主持教师向妈妈们致欢迎词。 2、幼儿表演节目给妈妈看 3

3、、亲子游戏幼儿园 4、献朵花儿给妈妈 幼儿园三八妇女节活动组织方案篇2 小班活动:我和妈妈做游戏 小班幼儿情感大都表露于外,常常处于激动状态,且容易变化,行为具有强烈的情绪性,而大部分幼儿对妈妈十分的亲近也很依赖妈妈,什么事都会跟妈妈说,碰到事也会第一个告诉妈妈,但很少能体会妈妈的辛苦,或为妈妈做一些小事。 小班孩子的年龄特点也决定着他们在享受别人爱护的时候,不会考虑到去关爱他人。因而,在引发孩子充分体验妈妈的关爱的时候,更应该激发孩子关爱他人的意识。针对这些特点,我们尝试请妈妈或奶奶一起来园与孩子进行亲子活动,让幼儿感受妈妈、奶奶爱的同时,学会表达爱的情感,增进母子亲情。 活动目标: 1、知

4、道三月八日是妈妈、奶奶们的节日。 2、乐意与妈妈、奶奶一起游戏,体验共同游戏的快乐。 重点:体验与妈妈、奶奶一起游戏的快乐。 难点:乐意用简单的语言和行动表达对妈妈和奶奶的爱。 活动准备: 1、歌曲磁带,如我的好妈妈等。 2、通知妈妈参加活动。 3、区角材料准备。 活动过程: 一、歌表演我的好妈妈 1、播放录音带,引导幼儿跟着音乐哼唱歌曲。 2、请妈妈或奶奶坐在椅子上,宝宝跟着音乐边唱歌边亲亲妈妈或给妈妈捶捶背,揉揉肩。 3、请个别孩子和妈妈上来跟随歌曲表演。 二、亲子游戏(略) 1、教师示范,介绍游戏玩法。 2、请幼儿和家长尝试玩一遍。 3、亲子合作游戏。 三、礼物送给好妈妈(分组区域式活动

5、) 1、介绍各区域的活动内容及材料。 2、请家长和幼儿选定自己想制作的内容。 3、制作完成,引导孩子给妈妈和奶奶送上贺卡和郁金香,并学说祝福的话,如“妈妈您辛苦啦!”“妈妈,祝你节日快了!”“妈妈我爱你”等。 4、拍照留念:和妈妈、奶奶一起留下美好的瞬间。 幼儿园三八妇女节活动组织方案篇3 为纪念国际妇女节,促进女职工身心健康,展示女员工健康、文明、快乐的风貌,进一步激发大家争先创优的热情,依据华中科技大学产业集团工会的相关文件要求,特决定开展20_年妇女节庆祝活动。现将有关事安排如下: 一、活动主题 “亲近自然,展示巾帼风采”游园游记竞赛 二、活动地点 _学院_植物园 三、活动时间 3月_日

6、 四、活动内容 通过游园学习植物花卉知识、学习花卉欣赏方法,学习并制作图文并茂的游园游记微信贴子。 五、竞赛办法 参加游园竞赛活动的员工,通过游园将所见所闻制作成微信贴子,并于3月20日前上传至产业集团工会微信公众号。3月26日至4月10日进行微信投票,选出我最喜欢的植物园游记;产业集团工会组织专家对网上投票得票多的贴子进行认证确认,评出一、二、三等奖若干名并颁发证书和奖金。奖金:一等奖500元;二等奖300元;三等奖200元。所有参加活动的员工获得50元价值纪念奖。 六、参加方式和报名经费 1、本次活动采取自愿报名,名额不限。请参加活动的女职工于3月3日前以电话形式向企业发展部报名(姓名+联

7、系方式)。 2、参加活动的女职工,每人交报名费50元。本次活动可携带家属和朋友,家属和朋友的相关费用自理。 七、活动要求 1、请参加活动的员工于当日自行前往_植物园,并于上午9:00前到达,领取门票和饮用水。活动所需其它物品请自行准备。 2、如有疑问,请咨询企业发展部。 幼儿园三八妇女节活动组织方案篇4 活动目标: 1.让幼儿知道3月8日是国际妇女节,是妈妈、阿姨、老师的节日。 2.知道邮局是人们收寄信件、包裹、汇款、订报纸的地方,了解邮局工作人员的劳动。 3.培养幼儿热爱、尊重劳动妇女,发展幼儿的交往能力。 活动准备: 1.请每位幼儿事先制作礼物一份(小红花、贺卡、图画等) 2.事先与邮局、

8、银行、菜场联系,明确参观要求。 活动过程: 1.谈话引出主题。 小朋友,你们知道今天是什么节日吗?对了,今天不光是你们妈妈的节日,也是全世界所有劳动妇女的节日三八妇女节。 小朋友,你们准备了什么礼物?(小红花、贺卡、图画) 你们送礼物时,准备说些什么? 教给幼儿一些交往的语言:阿姨,今天是你的节日,这是我做的礼物,祝你节日快乐!祝阿姨节日快乐,万事如意!阿姨辛苦了! 2.交代外出内容,提出要求: 今天我们就一起去邮局给阿姨们送礼物,到了邮局请你们先看看邮局分几个部分?邮局里的阿姨是怎样工作的?她们怎样使工作做的又快又好?然后一边说祝愿的话一边将准备的礼物送给辛勤工作着的阿姨们。 除了邮局我们还

9、要去银行、菜场给正在工作着的阿姨们送礼物,看看谁最有礼貌、最守纪律。 3.带领幼儿去邮局送礼物,通过提问帮助幼儿认识邮局。 这是什么地方? 阿姨们在干什么?(分别参观分信、盖章、卖邮票、卖杂志寄包裹、汇款等项目) 阿姨们是怎样工作的? 集体给邮局的阿姨及其他工作人员送自己制作的礼物并引导 幼儿说一句祝福的话,鼓励幼儿大胆与人交往,态度大方自然。 4.带领幼儿去银行及菜场,引导他们给工作着的劳动妇女送礼物,会说一两句祝福的话。 5.组织幼儿回幼儿园。 幼儿园三八妇女节活动组织方案篇5 活动时间:20_年3月6日 活动地点:活动室 参加人:大班全体幼儿及幼儿园教师 活动目标: 1.明白三月八日是妇

10、女节。 2.了解教师工作的艰辛。 3.经过表演节目和教师一齐游戏,表达对教师的祝贺。活动准备: 1.一些歌曲音乐。 2.幼儿事先准备好送给教师的礼物。 3.教师事先准备好的作品展览。 活动过程: 一、主持人引出活动。 二、庆祝活动。 1.在歌颂教师的乐曲中,邀请教师们入座(歌曲:教师教师您真好) 2.主持人引导幼儿说说庆祝会的'意义。 3.幼儿说说教师的辛苦及对自我的关爱。 4.教师作品展览。 5.个别教师表演本领。 6.教师与幼儿游戏抢椅子(播放音乐:兔子进行曲) 三、关心教师。 1.祝贺,送礼物(播放音乐:喜羊羊) 2.幼儿对教师说一句悄悄话。 四、主持人活动小结。 五、注意事项:

11、 1.幼儿上下楼梯注意靠右走,班级三位教师分别站在幼儿队伍前、中、后。 2.严格按照班级之间分配好的顺序进场、退场。 幼儿园三八妇女节活动组织方案篇6 一、设计意图 对于大班幼儿来说,他们都知道3月8日是妈妈、阿姨、奶奶、外婆等妇女们的节日,而且他们已经在园参加了两次庆祝”三八“节的活动。随着孩子年龄的增长以及认知水平的发展,他们对妈妈的情感不再停留在最初的依恋上了,他们往往谈得较多的是我妈妈在哪儿工作,我妈妈的本领可大了,我妈妈有好多好多漂亮的衣服。为了让孩子在感受节日文化气息的同时,能更深入地了解自己的妈妈,感受妈妈的辛苦和能干,并产生为有这样的妈妈而自豪的情感,我们围绕“三.八”妇女节在

12、班里生成了“我的妈妈真棒“的主题活动。 二、活动目标 1.通过谈话、讨论、调查等活动,初步了解妈妈们的生活、工作,增强幼儿对妈妈的自豪感。 2.能够与同伴大胆交流并进行演讲,进一步激发幼儿热爱妈妈的情感。 3.在设计的娱乐活动中为妈妈们打分,评选爱心妈妈、智慧妈妈、巧手妈妈、才艺妈妈,培养幼儿的判断力和表现力。 三、活动流程举例 切入点活动 1.师提出活动主题:妇女节快到了,作为小记者,你有什么打算呢? 2.幼儿讲述自己的想法。 话题有: 1. 采访妈妈,了解妈妈的有关信息,喜欢什么,不喜欢什么。 2. 采访家中的人,了解他们眼中的妈妈。 3. 采访整个大班的妈妈,统计在妈妈在全国某地工作的情

13、况。 4. 采访妈妈的工作,并对相同工作进行统计。 5. 采访小朋友,了解小朋友眼中的妈妈。 6. 统计妇女节孩子想送给妈妈的礼物和最想做的事。 7. 采访并统计孩子最喜欢的妈妈。 四、幼儿分组商讨采访话题,并选择佩带记者证 1. 给话题分类。工作类、生活类、感情类。 2. 幼儿自由组合,分组并选择一个自己喜欢的话题。 五、活动进行 1.调查访问汇报 幼儿将自己的访问结果进行汇报。 2.图片和实物展示 妈妈的作品 3.娱乐活动评选“真棒妈妈” 妈妈们参加各类游戏,由幼儿评委方阵 进行打分。 智慧妈妈选拔闯关:知识抢答,猜猜做做 爱心妈妈场景表演:收拾家庭做家务,做菜介绍菜名 巧手妈妈打扮孩子;利用废旧材料装扮自己的孩子,随音乐母女模特表演。 才艺妈妈露一手:唱歌、跳舞、运动、编织等 六、颁奖活动 园长颁发奖状。孩子们献上自己做的礼物,说一句祝福妈妈的话,在音乐声中一起说“我们的妈妈真棒”结束活动。 幼儿园三八妇女节活动组织方案篇7 小班孩子的年龄特点也决定着他们在享受别人爱护的时候,不会考虑到去关爱他人。因而,在引发孩子充分

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