《九年级语文上册25词五首第4课时课件新版新人教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《九年级语文上册25词五首第4课时课件新版新人教版（22页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、1破阵子破阵子为陈同甫赋壮词以寄之为陈同甫赋壮词以寄之南宋南宋辛弃疾辛弃疾2 1 1、借助手头资料，能说出作家作品、借助手头资料，能说出作家作品及写作背景。及写作背景。2 2、通过朗读，能说出词的主要内容，、通过朗读，能说出词的主要内容，把握作品主旨，体会作者感情。把握作品主旨，体会作者感情。 3 3、名句积累与赏析。、名句积累与赏析。 学习目标：学习目标：3自学指导一自学指导一内容：内容：? ?破阵子破阵子? ?方法：默读、独学、合作交流方法：默读、独学、合作交流时间：时间： 分钟分钟要求：要求： 根据课下注释和手中资料了解根据课下注释和手中资料了解辛弃疾和作品的时代背景。辛弃疾和作品的时代
2、背景。4 自学检测一自学检测一 ?破阵子为陈同甫赋壮词以寄之?的作者是_朝爱国词人_姓名，字_，号_，与_并称“苏辛。 南宋幼安稼轩苏轼辛弃疾5 辛弃疾：字幼安，号稼轩，历城(山东济南)南宋词人。是我国历史上一位值得纪念的民族英雄，21岁参加抗金义军，不久即归南宋。他力主抗金，屡受打击，隐居上饶带湘凡达20年。曾短期被起用，但不受重视，抱很而终。也是最负盛名的伟大词人之一，其词抒写力图恢复国家统一的爱国热情，倾诉壮志难酬的悲愤，也有不少吟咏祖国河山的作品。艺术风格多样，热情洋溢，慷慨悲壮，笔力雄厚，而以豪放为主，与苏轼并称“苏辛有 陈同甫：名亮，南宋婺州现在浙江省金华县人，陈同甫：名亮，南宋婺
3、州现在浙江省金华县人，同辛弃疾是好朋友。著名的爱国志士，和辛弃疾同属主战同辛弃疾是好朋友。著名的爱国志士，和辛弃疾同属主战派，又同遭投降派的打击迫害。他一生不得志，五十多岁派，又同遭投降派的打击迫害。他一生不得志，五十多岁才状元及第，第二年就死了。才状元及第，第二年就死了。 力主抗金。所作文章，笔力纵横驰骋力主抗金。所作文章，笔力纵横驰骋, ,气势慷慨激昂。气势慷慨激昂。曾屡次上书，痛斥秦桧奸邪曾屡次上书，痛斥秦桧奸邪, ,倡言完成祖国统一大业。曾两倡言完成祖国统一大业。曾两次被诬入狱。次被诬入狱。6时代背景：时代背景： 这首词作于作者闲居江西上饶带湖之时。从题目上看，是寄给好友陈亮，抒发抗金
4、壮志的。年，辛弃疾一生力主抗金，遭当权者忌恨，被免官闲居江西带湖。1188，好友陈亮字同甫到带湖拜访辛弃疾，他们促膝畅谈，共商抗金北伐大计。分手后又相互赠和，言志抒怀。?破阵子?便是辛弃疾寄给陈亮的一首以抒壮怀的词。词中追忆了昔日起义军豪迈壮阔的战斗生活，抒发了渴望杀敌报国、收复中原的雄心，也表达了报国无门、壮志难酬的悲愤。7 ? ?破阵子破阵子? ?：词牌名：词牌名. .选自选自? ?稼轩长短句稼轩长短句集集? ?。陈同甫，名亮，南宋婺州现在浙江。陈同甫，名亮，南宋婺州现在浙江省金华县人，同辛弃疾是志同道合的好省金华县人，同辛弃疾是志同道合的好朋友。赋，写作。朋友。赋，写作。题解：8内容：内
5、容：? ?破阵子破阵子? ?方法：默读、独学、合作交流方法：默读、独学、合作交流时间：时间： 分钟分钟要求：要求： 听录音朗读，注意把握重点字听录音朗读，注意把握重点字的读音、语气、节奏。概括出作品大的读音、语气、节奏。概括出作品大意。意。自学指导二自学指导二9 醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。 马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！破阵子破阵子为陈同甫赋壮词以寄之为陈同甫赋壮词
6、以寄之10自学检测二自学检测二1 1 读出以下红色字的正确读音读出以下红色字的正确读音2 2 给这首词划分节奏给这首词划分节奏麾麾 炙炙 弦弦 霹雳霹雳 醉里醉里 挑灯挑灯 看剑，梦回看剑，梦回 吹角吹角 连营。八百里连营。八百里 分分 麾麾下炙，五十弦下炙，五十弦 翻翻 塞外声，沙场塞外声，沙场 秋秋 点兵。点兵。 马作马作 的卢的卢 飞快，弓如飞快，弓如 霹雳霹雳 弦惊。了却弦惊。了却 君王君王 天下天下事，赢得事，赢得 生前生前 身后名。可怜身后名。可怜 白发白发 生！生！3 3 尝试朗读尝试朗读 要求：读准字音，读出节奏要求：读准字音，读出节奏 字正腔圆，有板有眼，有情有味字正腔圆，有
7、板有眼，有情有味。huzhx xi i n n p l ， 。 11参考译文：参考译文： 沉醉中挑亮灯光抽出剑来细看，梦醒后各个营垒接连响起号角之声。把烤牛肉分给部下饱餐一顿，琴瑟演奏出北疆苍凉的乐曲。在肃杀的秋风中，战场上军队正在检阅准备出征。 战马像的卢那样飞奔，放箭的弓弦如雷鸣使人心惊。多想完成君王统一国家的大业，自己也赢得一世乃至死后的英名。只可惜白发已现两鬓。123 3、说说这首词的风格婉约、豪放、说说这首词的风格婉约、豪放词中哪个字告诉我们这一点？词中哪个字告诉我们这一点？ 豪放雄壮豪放雄壮 壮壮13自学指导三自学指导三内容：内容：? ?破阵子破阵子? ?方法：默读、独学、合作交流
8、方法：默读、独学、合作交流时间：时间： 分钟分钟要求：小组讨论，赏析名句，注意体会要求：小组讨论，赏析名句，注意体会作品豪壮中蕴涵的深沉与悲凉。作品豪壮中蕴涵的深沉与悲凉。14赏析赏析： “醉表达了此人此时内心的愁闷，醉表达了此人此时内心的愁闷，以酒浇愁而醉，在醉眼朦胧中，他仔以酒浇愁而醉，在醉眼朦胧中，他仔细打量心爱的宝剑；细打量心爱的宝剑；“剑，是一种剑，是一种兵器，可见他杀敌报国、驰骋疆场的兵器，可见他杀敌报国、驰骋疆场的愿望是多么强烈。愿望是多么强烈。 1 1、“醉里挑灯看剑是一种怎样的醉里挑灯看剑是一种怎样的心境？心境？自学检测三自学检测三15梦回吹角连营梦回吹角连营赢得生前身后名。
9、赢得生前身后名。2 2、 这种愿望在词中表现在哪些诗句上？这种愿望在词中表现在哪些诗句上？3 3、 这几句写了哪些内容？这几句写了哪些内容？A A、军营生活、军营生活八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声。沙场秋点兵。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声。沙场秋点兵。这几句，从分食牛肉、翻奏战歌、检阅这几句，从分食牛肉、翻奏战歌、检阅军队具体描绘渲染了军中的战斗生活气军队具体描绘渲染了军中的战斗生活气息，表现了官兵们昂扬的斗志息，表现了官兵们昂扬的斗志。16、战斗场面、战斗场面马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。生动地描绘了惊险剧烈的战斗场面，进生动地描绘了惊险剧烈的战斗场面，进一步刻画
10、了冲锋陷阵、杀敌报国的抗战一步刻画了冲锋陷阵、杀敌报国的抗战英雄形象。使读者对爱国将士们冲锋陷英雄形象。使读者对爱国将士们冲锋陷阵，所向无前的英勇气概，历历如在目阵，所向无前的英勇气概，历历如在目前。前。 、雄心壮志、雄心壮志完成大业、赢取功名完成大业、赢取功名 ，这里洋溢着作这里洋溢着作者的爱国热情和雄心壮志。者的爱国热情和雄心壮志。了却君王天下事，赢得生前身后名。了却君王天下事，赢得生前身后名。17壮壮、 这些情景可用一个字概括，那就是？这些情景可用一个字概括，那就是？ 的军营生活 的战斗场面 的雄心壮志雄壮壮烈豪壮18 材料：辛弃疾出生时，家乡已被金兵占领，北方人民的深重灾难在他童年生活
11、中留下深深的印记。青年时代，词人就积极投身军事斗争，他集结两千余人起义，投奔抗金将领耿京部下，抗击敌人。在他率众投归南宋途中，辛弃疾亲自带着五十轻骑长驱直入金营，生擒叛徒张安国，立下卓著的功勋。回归南宋后，他历任湖北、江西、浙东等地安抚使，但朝廷没有再让他到抗金的前线。他一生反对和议、盼望早日恢复中原的主张，也未能为南宋小朝廷所采纳，而且两次被弹劾革职。 从岁至岁的漫长岁月，词人主要在江西上饶一带的农村中度过，把满腔的忧国忧民的热情，都寄托在所写的词里。 5 5、可是，这样的、可是，这样的“壮志豪情在现实中作者壮志豪情在现实中作者体会到了吗？体会到了吗？196 6、辛弃疾的抱负实现了吗？从哪些
12、诗句中读出、辛弃疾的抱负实现了吗？从哪些诗句中读出来？来？梦回、醉里挑灯看剑、可怜白发生梦回、醉里挑灯看剑、可怜白发生可怜白发生！这一切，只是梦中的回想，现实可怜白发生！这一切，只是梦中的回想，现实中，仍然是壮志难酬，无奈空有报国志，又怎中，仍然是壮志难酬，无奈空有报国志，又怎能抵挡得了岁月蹉跎，白发丛生！能抵挡得了岁月蹉跎，白发丛生！ 何等悲愤！何等苍凉！何等悲愤！何等苍凉！ 结句感情从刚刚的豪壮中陡然跌落，结句感情从刚刚的豪壮中陡然跌落，表达了诗人壮志难酬，报国无门的悲愤心情。表达了诗人壮志难酬，报国无门的悲愤心情。20 7 7、辛弃疾说自己写、辛弃疾说自己写? ?破阵子破阵子? ?是是“
13、赋壮赋壮词，结合作品加以解释。想一想自己能词，结合作品加以解释。想一想自己能行吗？行吗？ 从题材上看是写军营中的生活情景，看剑，从题材上看是写军营中的生活情景，看剑，听角声和塞外曲，分八百里炙，沙场点兵，骑听角声和塞外曲，分八百里炙，沙场点兵，骑快马，挽强弓，这种种情景都极其勇猛、雄健；快马，挽强弓，这种种情景都极其勇猛、雄健； 从思想感情上看表达的是为国立功的雄心壮从思想感情上看表达的是为国立功的雄心壮志；志； 从语言风格上看壮丽而不从语言风格上看壮丽而不“纤巧，所以叫纤巧，所以叫做做“赋壮词。赋壮词。21要点归纳：要点归纳： 上阕着重描绘了梦想上阕着重描绘了梦想中的军营生活，表达了作中的军
14、营生活，表达了作者杀敌报国的雄心壮志。者杀敌报国的雄心壮志。 下阕是描写想下阕是描写想 象中的战斗场象中的战斗场面，面，表现作者壮志未酬的极大悲愤。表现作者壮志未酬的极大悲愤。22当堂训练当堂训练1 1、说出以下词的含义。、说出以下词的含义。 梦回：八百里：五十弦：翻： 作：霹雳：梦醒牛。典故瑟，泛指乐器典故演奏。像一样。特别响的雷声2 2、译解以下句子、译解以下句子八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声。沙场秋点兵。 把烤牛肉分给部下饱餐一顿，琴瑟演奏出北疆苍凉的乐曲。在肃把烤牛肉分给部下饱餐一顿，琴瑟演奏出北疆苍凉的乐曲。在肃杀的秋风中，战场上军队正在检阅准备出征。杀的秋风中，战场上军队正在检阅准备出征。马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。战马像的卢那样飞奔，放箭的弓弦如雷鸣使人心惊。战马像的卢那样飞奔，放箭的弓弦如雷鸣使人心惊。
