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1、安徽省阜阳市临泉县五年级上学期语文期末试卷安徽省阜阳市临泉县2022-2023学年五年级上学期语文期末试卷 一、积累与运用（60分） 1看拼音，写词语。 go bng ln du qn l hu hung lng lng k sh q d l mng zho yo fn su 【答案】糕饼；懒惰；侵略；辉煌；玲珑；酷暑；启迪；黎明；照耀；繁琐 【知识点】看拼音写汉字 2选择加点字的正确读音。 丢三落 （l lu）四 落 （l lu）英缤纷 河北任 （rn rn）丘 任 （rn rn）重道远 世界冠 （gun gun）军 冠 （gun gun）状病毒 强 （qing qing）词夺理 繁荣富强
2、（qing qing） 挑拨离间 （jin jin） 位于中间 （jin jin） 【答案】l；lu；rn；rn；gun；gun；qing；qing；jin；jin 【知识点】字音 3辨字组词。 嫌 屡 械 暇 赚 履 溅 瑕 【答案】嫌弃；屡次；机械；闲暇；赚钱；步履；溅起；无暇 【知识点】字形辨析 4查字典，按要求填空。 “完好无缺中“缺”字的第五笔的名称是 ；用部首查字法应先查部首 ，再查 画。“缺的解释有缺乏；残破，残缺；该到而未到。在“完好无缺”中应选 ，“缺斤短两中应选 ，“不得缺席”中应选 。 【答案】横折；缶；4； 【知识点】汉字查字典 5用横线划出下面词语中的错别字，并在括号
3、中改正。 优然自得 风景名盛 同心胁力 难以至信 兵慌马乱 生灵涂碳 心旷神贻 不可记数 【答案】悠；胜；协；置；荒；炭；怡；计 【知识点】字形辨析 6下列哪一项的解释不正确（） A浣女：洗衣物的女子。 B王孙：皇帝的子孙。 C姑苏：苏州的别称。 D榆关：山海关。 【答案】B 【知识点】字义 7与“这里难道不是鸟的天堂吗？意思相同的一句是（） A这里是鸟的天堂吗？ B这里是鸟的天堂。 C这里不是鸟的天堂。 D这里是不是鸟的天堂？ 【答案】B 【知识点】句式转换 8“父亲那弯腰低头缝补的背影挡住了我的视线。”应缩写为（） A父亲挡住了我的视线。 B背影挡住了视线。 C父亲的背影挡住了。 D背影挡
4、住了我的视线。 【答案】B 【知识点】缩句 9“我一直想买一本长篇小说青年近卫军。句中“”的作用是（） A表示话题的转换 B表示注释内容 C表示声音的延长 D表示话语的中断 【答案】B 【知识点】破折号的作用 10判断对错。 （1）“光的速度是惊人的，大约是30万千米每秒，比流星体的速度要快几千倍。只运用了列数字的说明方法。 （2）“秦王被蔺相如说服了”和“蔺相如把秦王说服了两句话的意思相同。 （3）“猎人海力布”这几个字按音序排列应为“布海力猎人。 （4）“白鹭一文的作者是郭沫若写的。”不是个病句。 【答案】（1）错误 （2）正确 （3）正确 （4）错误 【知识点】其他文学常识 11按要求改
5、写句子。 （1）李玲对王红说：“我要像你一样乐于助人。（改转述句） （2）海力布舍己为人的精神值得我们学习。（改反问句） （3）我们看到升起的月亮高兴得坐立不安。（修改病句） （4）几年后，当我再拿起那首诗，才承认父亲是对的。（改为双重否定句） 【答案】（1）李玲对王红说，她要像王红一样乐于助人。 （2）海力布舍己为人的精神难道不值得我们学习吗？ （3）我们看到升起的月亮高兴得跳起来。 （4）几年后，当我再拿起那首诗，不得不承认父亲是对的。 【知识点】修改病句；句式转换 12日积月累我最棒。 （1）“风一更，雪一更， 梦不成， ”是清朝诗人纳兰性德写的 中的名句。 （2）中国人历来提倡节俭，古
6、人曾留下了很多有关节俭的名句，如魏征的“ ，戒奢以俭。朱用纯的“一粥一饭， ；半丝半缕， 。” （3）古人对读书有着独到的见解。例如：论语中说“敏而好学， 。“默而识之，学而不厌， 。”“学如不及， 。朱熹说“读书有三到，三到之中， 。心既到矣， ？” （4）中国历史上有着众多的爱国诗人，也留下了无数的爱国诗篇，诸如：宋代诗人陆游的“王师北定中原日，_；林升的“_，直把杭州作汴州”；再如：清代诗人龚自珍的“九州生气恃风雷，_等。 【答案】（1）聒碎乡心；故园无此声；长相思 （2）居安思危；当思来处不易；恒念物力维艰 （3）不耻下问；诲人不倦；犹恐失之；心到最急；眼口岂不到乎 （4）家祭无忘告乃
7、翁；暖风熏得游人醉；万马齐喑究可哀 【知识点】格言、名言；古诗词填空 二、阅读理解（15分） 课外阅读。 兵与冰 天黑了。暴风雪呼啸得更加狂怒起来。一辆客车已经被暴风雪困在公路上六七个小时。那时车厢里的温度，由白天的零下三十摄氏度左右，渐渐降至零下四十摄氏度左右了。车窗全被厚厚的霜花一层层“糊”严了，车厢里伸手不见五指。每个人都快冻僵了。 车上二十几名乘客中，有一位抱着孩子的年轻母亲，她的孩子还不到两周岁；还有一个兵，他那张脸看上去有些稚气，让人觉得他似乎还是个少年呢。 那个兵，原本是乘客中穿得最暖的人：棉袄、棉裤、冻不透的大头鞋、厚厚的棉手套，还有一件厚实的羊皮军大衣。但，此刻，他却是车厢中
8、最感寒冷的一个人。他的厚厚的军大衣让司机穿走了。因为，只有司机知道应该到哪里去求救。可司机不肯去，怕离开车后，被冻死在路上。于是兵毫不犹豫地将大衣脱下来他见一个老汉只戴一顶毡帽，冻得不停地淌鼻涕，挂了一胡子，样子非常可怜。于是他摘下帽子，给老汉戴上去。老汉见兵剃的是平头，不忍接受。兵憨厚地笑笑说：“大爷您戴吧！我年轻，火力旺，没事儿。人们认为他是兵，他完全应该那么做。他自己也那么认为。 后来，他又将自己的棉手套送给一个少年戴。少年接受时对他说：“谢谢。”他说：“不用谢。这有什么可谢的？我是兵嘛，应该的。 再后来，那位年轻的母亲哭了，她发现她的孩子已经冻得嘴唇发紫，尽管她一直紧紧地抱着孩子。于是
9、，兵又默默地脱了自己的棉袄 车是被困在一条山路上的。一侧是悬崖。狂风像一把巨大的扫帚，将雪一片片扫向悬崖下的峡谷。于是车开始悄悄地倒滑了。没有一个乘客感觉到这是一种不祥兆头。但兵敏锐地感觉到了，他下了车 拂晓，司机引来了铲雪车和救援的人。乘客们欢呼起来。只有一个人没欢呼，就是兵，就是一直默默的兵，就是那看上去很稚气的兵，就是那使人觉得似乎还是个少年的兵。 人们是在车后发现他的他用肩顶着车尾，并将自己的一条腿垫在车后轮下。他就那么冻僵在那儿，冻成了冰，像一座冰雕。 也许，他没有声张，是怕人们惊慌混乱，会使车厢内重量失衡，车向悬崖滑得更快；也许，他发出过警告，但沉睡的人们没听见。呼啸的狂风完全可能
10、将他的喊声掩盖 事后人们才知道，他入伍才半年多，他还不满19岁。 13本文的写作顺序是： 。 14本文的主要内容是：_ _ 。 15选文中加点的“糊”的意思是 _ ，从中可以体会到 _ 。 16文中第1自然段是 描写，其作用是：_ 。 17第3自然段“兵毫不犹豫地将大衣脱下来是对兵 的描写，从这一处联想兵当时内心想的是 _ ，从中可以体会到主人公是一个 _ 的人。 18选文中加点的“敏锐”一词为什么不能删掉？ 【答案】13时间顺序 14在一辆客车里，兵在大家有困难时无私地帮助别人，最终却献出了年仅19岁的生命 15霜花太厚，整扇窗户都遍布霜花；外面天气十分寒冷，气温极低 16环境；突出了天气的
11、寒冷，为下文客车遇险作铺垫 17动作；只有司机知道到哪里求救，还是把大衣给他穿吧，让他快点出去寻求解救的办法，我是一个兵，为了大家，应该这样；为大家着想，舍己为人 18“敏锐一词不能删掉，因为“敏锐”一词形容兵的思绪敏锐，观察力强，十分细心。生动形象地展现了兵的敏锐的观察力，使他与车上的其他乘客形成了鲜明的对比，更加衬托出他的舍己为人英雄形象。所以不能删去。 【知识点】写人类记叙文阅读 三、写作题（25分） 19完成习作。 我想对您说生活中，我们会有很多心声想对别人倾诉：告诉爸爸妈妈对某个问题的不同看法，跟朋友诉说自己成长中的点滴烦恼，向为社会作出贡献的人表达敬佩之情 你想对谁倾诉，想要说些什
12、么呢？把你想对他们说的话写成一封信，注意用恰当的语言表达自己的心里话，让他们了解你的想法，体会到你的感情。 【答案】范文： 老师，我想对您说 刘老师： 您好！ 我曾是一个调皮无知的顽童，可现在，我变成了一个有礼貌、明道理、有知识的小学生了。这要感谢您敬爱的刘老师。 刘老师，您还记得吗？当您第一次走进教室为我们上课时，我就被您吸引住了。您那清脆、响亮的声音永远留在我的记忆里，回荡在我耳边。您把一道道很复杂的题目讲得清清楚楚。您上课生动有趣，我们听得津津有味。 您还记得吗？每个星期二都是您最忙、最累的一天。有一次，您走进教室，脸色苍白，嘴唇干裂。但是您的脸上挂满了和蔼可亲的笑容。上课时您的声音越来越低，我抬头认真观察，发现您以前那乌黑发亮的头发中已掺有几十根白发，您的额头上也爬满了皱纹，看上去，消瘦
