《鲁教版语文八上名人传课件之二》由会员分享，可在线阅读，更多相关《鲁教版语文八上名人传课件之二（22页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、英英 雄雄0 是一个让人仰慕、让人敬佩的称谓。是一个让人仰慕、让人敬佩的称谓。任何一个国度，任何一个民族，尽任何一个国度，任何一个民族，尽管肤色不同，语言不同，甚至信仰管肤色不同，语言不同，甚至信仰不同，但都崇尚英雄。而一个崇尚不同，但都崇尚英雄。而一个崇尚英雄的民族，是有希望的民族。所英雄的民族，是有希望的民族。所以，时代呼唤英雄，民族呼唤英雄！以，时代呼唤英雄，民族呼唤英雄！但是，何谓英雄？每一个时代，乃但是，何谓英雄？每一个时代，乃至每一个人，心目中都有自己所崇至每一个人，心目中都有自己所崇尚的英雄，对英雄都有不同的诠释。尚的英雄，对英雄都有不同的诠释。 0知识与技能：了解罗曼知识与技能
2、：了解罗曼罗兰及罗兰及名人传名人传；领会作者；领会作者创作创作名人传名人传的目的；提高概括要点、的目的；提高概括要点、筛选信息、分析句子含义的能力。筛选信息、分析句子含义的能力。过程与方法：通过课前预习自学，课上预习展示、过程与方法：通过课前预习自学，课上预习展示、合作讨论、联系实际来探究问题。合作讨论、联系实际来探究问题。情感态度和价值观：树立正确的名人观，学习名情感态度和价值观：树立正确的名人观，学习名人们不畏困苦，自强不息的精神。人们不畏困苦，自强不息的精神。 共同点共同点名人名人=英雄英雄00并非以思想或强力称雄的人，并非以思想或强力称雄的人，而是靠心灵而伟大的人。而是靠心灵而伟大的人
3、。 0他们固然由于毅力而成为伟大，可他们固然由于毅力而成为伟大，可是也由于灾患而成为伟大。是也由于灾患而成为伟大。 毅力、灾患、勇气、顽强、慈爱毅力、灾患、勇气、顽强、慈爱0成败又有什么相干？主要是成成败又有什么相干？主要是成为伟大，而非显得伟大。为伟大，而非显得伟大。0 主要写三位名人在不幸与主要写三位名人在不幸与磨难中奋起抗争的经历。磨难中奋起抗争的经历。 靠心灵而伟大，患难中成长、与成败无关。靠心灵而伟大，患难中成长、与成败无关。 0坚强、纯洁、以超人的斗争和努力，克服坚强、纯洁、以超人的斗争和努力，克服了他的苦难，且希望自己的榜样能支持其了他的苦难，且希望自己的榜样能支持其他受难者，为患难的人们提供精神启迪。他受难者，为患难的人们提供精神启迪。社会背景社会背景：人的因素：人的因素：0空气沉重、鄙俗的物质主义、自空气沉重、鄙俗的物质主义、自私自利私自利让人喘不过气来。让人喘不过气来。为了援助为了援助“他们他们”，使英雄的种，使英雄的种族再生。族再生。00知识目标：了解罗曼罗兰及名人传；领会 作者创作名人传目的。 技能目标：提高概括要点、筛选信息及分析句子 含义的能力。情感目标：树立正确的名人观，学习名人们不畏 困苦，自强不息的精神。0
